现在校园文学类的图书已经出版了很多，从内容上来讲，大都是表现广大青少年朋友在学校、在家庭、在社会中所遇到的情感问题。其实，这些问题的出现是人在成长过程中不可避免的。也就是说，无论在什么年代，青少年在成长过程中都会出现情感问题。因此，不论对教育工作者还是家庭，怎样看待这个问题，都是非常重要的。因为，不能科学地引导青少年认识和理解情感问题，使他们走出不成熟的情感困惑，一定会导致更多的不利的负面效应。基于这种认识，我们将这套丛书命名为“金色阳光专辑”。希望青少年朋友们在阅读中找到成长的快乐，在思索中发现人生的真谛。　不可否认，书中所收的稿件不全是很优秀的，但是为什么要收进来？我以为这些文章不管怎样，大多是真实的，在文笔上没有成人的那种过于修饰的痕迹。有人会说，这样做会不会有青少年模仿这样的写作方法。我想不会。因为，我相信广大青少年的理解和分辨是非的能力。我们之所以将他们的文章编辑成册出版，就是要告诉他们，什么样的文章好，什么样的文章不好。在金色的阳光下，我们所有的人都在忙忙碌碌，怎么就不能给予他们一些想像的空间，让他们自己去想像自己今后的生活道路呢？所以我以为，给予他们一个想像发挥的平台，应该是件好事。但是在这个平台上，我们一定要指导他们，帮助他们，使他们能够走出情感的困境，勇敢地面对生活中的压力，放松自己，认识自己，将自己的精力用在学习上。　在这里，我也要告诉这些小作者们，出版你们的作品是为了让你们能够更好地认识自己，认识身边的人，理解生活的真正意义——情感并不是生活的全部意义。并不是说，你们的作品出版了，文章写得就一定好，而是希望你们通过写作放松自己的心情，将精力放到学习上来。要知道，真正美好的生活是从现在做起——努力学习，打好知识的基础。社会的角色分工多种多样：父母的角色是努力地工作，老师的角色是教书育人，而你们的角色是学生——努力学习才是你们的重要责任。想想看：最基本的责任都承担不起的人，在情感上还能够承担什么责任？在金色的阳光下，切不可由于自己思想的稚嫩而被感情的阳光灼伤。你们需要知识的营养，你们需要雨露的浇灌，你们需要真正意义上的情感关怀。而那情感是来自于父母、老师以及身边德智体能全面发展的同学。相信我的话，我愿意成为广大青少年的朋友。

跨国贸易的时代，除了准备好企划书、握有好的产品、充足的资金，如何正确判断商情、解文化，顺应民情，才能达成双赢的商场外交。《世界商务旅游丛书》让你30分种认识最在地的商情。Pinao，Piano不急不徐的意大利人，仍然创造出时代先端的产业。一板一眼太过拘束，即兴、创意才是他们的特色。“到罗马行如罗马人。”可能是你在意大利成功的第一步。 克劳蒂亚·古欧塞菲，第三代商裔美国人，在佛罗伦斯修习绘画和艺术史，并游遍意大利和欧洲。著有《Colors of the Mediterranean》，此外，还担任“Fodor''''s Travel Publications”的通迅记者。

尝试成功与尝试教学法是大量理论研究和广泛实践的群体创造，具有很多的长处，也具有很好的发展潜质。本书集20年来尝试教学研究之大成，是从事尝试教学研究与实践的工具书。本书的出版，必将推动尝试教学研究的进一步发展。

在我国，同一年份出生的孩子约2000万。在每一个小宝贝儿出生的那一刻，他在家庭里便处在众情所依、众望所归的地位。为了孩子的未来，所有的家长日日夜夜、月月年年付出难以计量的时间、精力和财力。家长望子成龙心切，但普遍缺乏科学的教育方法。著名教育家苏霍姆林斯基指出，父母是创造未来的“雕塑家”，儿童成长的“基石”是由父母双手奠定的。在我们13亿人口的泱泱大国，有数以千万计的家庭，数以亿计的中小学生，如果家长们都能掌握家庭教育的科学，走出家教的误区，那么，整个民族的素质和社会文明的程度必定大大提高。《做成功的家长》以当代的社会现象为背景，以新时期的教育观点为基础，吸收国外的先进教育理论，以全新的思维、生动的事例、科学的方法，讲授每一则案例，从而让你领悟做成功家长的奥妙所在。

家庭是特殊的战场，虽然没有硝烟却异常残酷。你的敌人就是你的亲人，即冤家路窄又恩重如山，你的亲人就是你的敌人。这是人间多么奇特的战斗，胜则双赢，负则两败俱伤！父母的责任不是战胜自己的孩子，而是给孩子付出一个榜样，让孩子学会战胜自己。对于小留学生而言，远离了家庭，从教育上讲，等于是断了一只翅膀的鸟，一只鸟只有一个翅膀，是多么大的缺陷，怎么能高高地飞翔呢！父母甘愿成为孩子的朋友，可以减少孩子交友不慎带来的种种弊端。表扬孩子是一门艺术，批评孩子是一门高难度的艺术，而拿孩子与他人做比较是一门危险的艺术。《素质教育的误区》中的咨询案例，虽然都是以实例为基础，但根据行文的各种需要已做了适当的改编。其中有些案例曾经登在《成长》中，供参加咨询活动的父母们讨论，有些曾刊登在报刊上的有关专栏中，引起读者的争论和共鸣。需要强调的是，所有故事中人物都是化名，有部分的巧合也是在所难免的，请您不要做不必要的猜测，不要对号入座。

为人父母者必须了解，孩子的言行举止常常就是你们行为的翻版，因为孩子不但继承了你们的优点，同时也复制了你们的缺点。这也是这本书见解独到的地方。这本书并不着重讨论孩子做错了什么，而是告诉为人父母者，还可以有哪些不同的做法。目录第一章父母难为第一节成功父母是如何办到的父母对子女的共同期许是什么？所遭遇的共同问题又是什么？为什么有些父母管教有方，有些父母却力有未尽？这本书能提供什么帮助？每个人是如何学习做父母的，今昔父母有何差异？想做成功的父母，必须许下哪三个承诺？现在你该从何着手？第二节重新定义子女管教管教的最终目的是什么？如何给子女选择？第二章小孩的行为学习第一节小孩如何模仿小孩的价值观，生活习惯从何而来？如何成为子女的好榜样？环境如何影响孩子的学习？第二节亲子互学互长孩子吵着要东西，不听话时怎么办？如果你投降了，后果会如何？想改变亲子互动模式，该注意些什么？第三章正视子女的良好行为与态度第一节彰显好行为孩子有不错的表现时，可以怎么做？行为发生偏差，应该如何导正？适时鼓励孩子，可以带来哪些好处？赞美、鼓励时，要注意些什么？如何用言语给予不同的鼓励？第二节无功不受禄父母如何诱发孩子良好的行为？何谓活动诱因和实质诱因？使用这些诱因时，应注意些什么？不同年龄层的孩子要使用什么样的诱因？第三节善用表格与契约表格和契约怎样强化孩子的责任感？表格、契约的用途差别在哪里？要怎么制作和使用？第四节如何使用规则与后果如何引导孩子做决定？完善孩子的期望和后果须具备哪三项要点？什么是现实后果？想让孩子为自己的决定负责，父母应该怎么做？第五节如何防范未然面对带孩子逛街，看到什么就要买的行为，应该如何预防？孩子让人头痛的行为，如何改善？第六节如何引发动机孩子动机不足，怎么办？何谓内在动机与外在动机？家庭气氛如何影响学习动机？如何得知孩子的兴趣？第七节动机的泉源第八节言出必行的功效第九节如何说到做到第四章导正子女的偏差行为第五章解决常见的问题第六章为人父母，乐在其中

没有不渴望自己孩子成都的家长，却有不知道如何发现和培养孩子的家长。很多人都深深地爱自己的孩子，但不知道怎样去爱。本书提出了独特的理念，可操作性很强，能够指导家长去识别聪明与天才，发现孩子的各种能力，因势利导，挖掘潜力，循序渐进地培养孩子。杰弗里·刘易斯，从事教学工作二十余年。他在澳大利亚首都、新南威尔士州和英国的许多学校任过教，讲授历史、英语、环境教育学和新闻学等。他参与了学校内外的聪明和天才学生教育课程和计划，并担任新南威尔士州教育局“聪明和天才学生教育”的顾问。最近，他又参与了米切尔市查尔斯·斯图特大学为本科生和研究生开设的“聪明和天才教育课程”。多年来，杰弗里与聪明的孩子和他们的家庭以及学校和社区组织一直着联系，这使他积累了丰富的经验，能够发现问题并找到开发孩子成为聪明和天才学生的潜力的途径。给家长的两项“金律”；如何判别天才和潜在天才；家庭在开发聪明和才智方面起着关键的作用；聪明孩子的需要；天才一般在早期就能表现出来；避免出现潜能荒废；身体残疾的孩子也可能是天才；关于聪明孩子的好多个问题和答案；辨别普通天才和创造性天才的测验表。

本书是介绍了国外一些作者对大学的认识，看到他们的认识，对我们对自己的大学的认识有很大的帮助。本书是翻译过来的国外著作，介绍了国外人对他们自己大学的认识，对我们也有一定的借鉴意义。

关注孩子的成长和培养教育乃是一门学问。本书的主要内容共分为三篇：心理发育篇、心理教育篇和智商测定。是孩子心理健康教育的指南。

如果你很幸福，让书中的错误远离你；如果你不幸福，她会指出原因在哪里，让温馨与快乐永远陪伴你。母亲是伟大的，但这并不代表你不会犯错误，而一旦做了母亲，你的错误将严重影响你的孩子的前途和家庭的维系，所以你要警惕起来。母亲容易犯的错误主要有：1.娇生惯养孩子；2.以大人的标准要求孩子；3.忽视教育环境；4.以暴力对待孩子；5.忽视丈夫的作用；6.视孩子为私有财产等等。本书名为《你容易犯的百种错误——当你做了母亲之后》，内容翔实，可读性强，是每个至亲妈妈教导子女的必备宝典。目录：第1章娇生惯养孩子错误1溺爱和纵容孩子错误2娇惯宝宝，害了宝宝错误3宽容孩子赌博的恶习错误4纵容孩子贪吃错误5无止境地给孩子撑起保护伞错误6不会拒绝孩子错误7没有尽早纠正孩子的不良习性错误8与孩子有冲突表现措手不及错误9轻易迁就孩子错误10走入了爱的误区错误11没有让孩子体会自己的爱错误12过分庇护孩子的错误第2章以大人的标准要求孩子错误13不站在孩子的角度想问题错误14揠苗助长错误15早期教育一味猛进错误16不能正视孩子的提问错误17不能正确面对“超智儿”错误18不关心孩子的心灵创伤错误19自以为是替孩子做出选择错误20喜欢给孩子定框框错误21对孩子择友不谨慎错误22忽视离婚带给孩子的“后遗症”错误23常用“等你长大了再说”来搪塞孩子错误24不能正确面对孩子的失败错误25一味地让孩子上大学错误26用心过于良苦错误27以分数论孩子优劣错误28重身体轻心理错误29要求孩子百分之百错误30把自己的理想加在孩子身上第3章忽视教育环境……第4章以暴力对待孩子……第5章忽视丈夫的作用……第6章视孩子为私有财产……第7章不以身作则教育孩子……第8章轻视孩子的能力教育……后记：怎样做个伟大的母亲