本书通过学生们在日常学习中遇到的真实事例，向读者生动地展现了这些问题的实质，以及它们在行为上的表现形式。紧随其后，又介绍了针对这些学习问题的心理诊断工具。学生们可以从别人的小故事中发现自己的影子，并且通过自我测试，对自己的症结有一个深入的认识。家长也可以利用这些诊断量表，更加具体准确地了解生学真实的学习情况，并据书中介绍的训练及行为调整方法，来解决实际问题。本丛书与其他中学生心理辅导类书最大的不同，是学生自我心理调适，是供我们中学生自我学习用的，当然也可供教师、家长进行学生心理辅导时参考。每章都是从学生常见的心理案例入手，经过简单的理论分析、问题诊断，找出对策，实施自我心理分析、训练和调节，既有科学理论，更具有很强的操作性。它用富有感染力的实例去培育你自我发展的心态，用富有激情的语言去点燃你自我实现的欲火，用富有科学哲理的方法助你追求卓越。但是最重要的还是你自己，只要你认真学习，投入创造性活动，用心实践，那样，你的种种梦想一定能够成真。作者简介：杨佐廷，中学高级教师、学校心理辅导员培训师、上海市教委学校心理健康教育讲师团讲师、上海市中小学心理辅导协会副秘书长，德育研究生青春期教育专业委员会副主任。专著有《学校困难学生心理辅导》、《心理会谈与心理诊断案例研究》、《优化生活、卓越发展：：中学生人格心理辅导》、《突破困难、成功学习：：中学生学习心理辅导》。合著有《教师心理健康自我调适》、《幼儿心理健康教育基础》。主编有《青春之舟》、《超越烦恼、焕发青春》、《挑战身心、健康成长》。参与编写了《青少年成长心理辅导》、《跨越青春期的烦恼》等多部著作，其中《少年儿童危难时的自我保护》获上海市青少年优秀读物奖；参与市、国家《中学生心理辅导自助手册》、《青春期性健康教育读本》教材的编写以及《非常青春话题》教学片的统筹编导。在国家、省市级刊物上发表论文五十多篇，其中十二篇在市、区获奖。近六年来，在师训、干训中开设《心理咨询原理与方法》等五门课程，培训学校专兼职心理辅导员400多人。一次获上海市普陀区先进工作者，二次获普陀区教育局园丁奖。目录：成功学习心理辅导概述请问路在何方？路在脚下：成功学习成功学习概述解读学习困难学习困难的诊断成功学习的一般心理调适成功学习的能力培养与学习策略运用学习适应性与成功适应韬略要求这么高，我们该怎么读书？适应学习、适应环境解读学习适应不良学习适应不良的诊断成功的学习适应策略适应学习的自我心理调节制定和实施成功学习计划的技术追求成功的学业学业不良谁之过？积极认知，追求卓越解读学来不良学业不良的诊断改变环境，追求卓越成功学习的自我心理训练学习成功的习惯与方法创造成功学习的乐园“读书就是遭罪”？走上好学之路解读厌学厌学的诊断创建成功学习乐园成功学习的认知调适与行为塑造成功的听课与记忆谋略语文学习的成功之路：潜能开发这样认真，为什么没结果？挑战自卑，心向成功学习低能与语文学习障碍语言学习障碍的诊断家庭治疗与特殊教育训练学习潜能的自我开发成功的阅读方略成功学习的数学智慧成功的考试与考试的成功驾奴多动走向成功排除恐惧成功学习主要参考文献

从斯宾塞留给后人的宏篇巨著中，从其系统科学的教育学说中，很多极其经典的教育原则和方法都值得我们学习与借鉴。比如：让孩子与父母共同成长；把快乐融入教育；按照科学规律提升孩子的智力；铸就孩子走向成功的人格；让孩子自己闯世界；唤起兴趣让孩子热爱学习；合理引导、掌握节奏、消除疲劳、强健身体是对孩子学习最好的帮助；与孩子进行心灵沟通和情感交流等等。由有关教育专家编写的这本《斯宾塞教育法》，依照斯宾塞大师的理论和精彩观点，完整地把上述家教的经典原则和科学方法，整理归纳，提升提炼，并融入现代教育理念和家教案例，分门别类地予以系统地介绍，以便帮助中国家长向世界级教育大师讨教学习，与欧美国家先进的教育理念和家教方法进行交流。在斯宾塞的教育思想启迪下，近百年来欧美国家涌现了无数英才。当斯宾塞的科学教育法终于来到东方中国这片古代而神奇的土地上时，相信会给我们的广大家长培养出令人骄傲的优秀儿女有所帮助。今天的儿童，决定着明天人类的前途。对儿童的科学教育，预示着人类教育的未来。让我们共同为此努力。

《幼儿园和家庭、社区合作共育的研究》共有八章。第一章论述了幼儿园与家庭、社区合作共育的价值及理论，指出了教师、家长在完园合作共序中的作用及策略。第二章从学前教育方案、学前教育课程、学前教育途径、学前教育师资等方面阐述了世界各国幼儿园与家庭、社区合作共育的简况。第三章在调查研究的基础上，分析了幼儿家庭教育、幼儿园利用家庭和社区资源开展教育活动的现状。第四章采用比较的手法，探讨了家园合作共育、家庭生活方式、家长教育行为对儿童和谐发展水平的影响。第五章说明了幼儿园运用家庭、社区资源提高家长教育能力、促进儿童全面发展的探索。第六章详细论述了幼儿园使用家庭、社区资源对儿童进行关爱父母的教育、合作的教育、多元文化的教育。第七章通过12个活动方案，具体说明了教师应如何开发家庭和社区资源，采用综合有趣的形式，渗透于各领域之中，第八章通过12个案例分析，指出了幼儿园如何引导家长利用家庭、社区资源教育儿童。

本丛书从政治、经济、文化、科学和社会生活这五个方面入手，选择了既为大学生喜闻乐见，又适应了社会要求的多个主题，以严谨科学的态度，全面深入地介绍了相关基础知识。由于篇幅所限，我们不可能全面穷尽政治、经济、文化、科学和社会生活这五个知识领域极广、内容十分复杂的知识体系的所有内容。但是，我们根据相关专家的建议和通过调查作出的社会经验判断，特别选择了比较为大家所关注的主题进行编写介绍，形成了现在大家看到的这套丛书。

督促孩子读书温习，真像一场永恒的“持久战”，结果总是败俱作——父母劳神费力，孩子委屈不快。培养孩子的学习兴趣。同时取得好成绩，是要讲求方法的。孩子在学习上遇到的种种问题，在本书中全都提到了，并为智慧的父母提供了培养孩子学习兴趣的方法，——不妨试一试，说不定学习会成为孩子的快乐。

学习艺术，不单可以培养孩子的美感、艺术创意、智力、人际关系、情绪智商、沟通技巧、表达能力等各方面也都能借此相应地提高。而且借着艺术活动，孩子的天分、才华得到充分发挥，达到身心满足的境地，可以满足人类心灵至深处的需求。所以学习才艺能令孩子健康成长，心灵生活更丰富、更多姿多采。

池塘中的鱼虽然不少，但要想多钓鱼，钓大鱼，钓得舒心畅意，并在各种垂钓比赛中能获得好名次，就并不那么容易了。这就需要学习和掌握池塘钓鱼的各种知识、技术和窍门，了解生活在池塘中的各种鱼的生活习性，以及气候、季节、环境与池塘钓鱼的关系。真正做到钓得愉悦，钓得名次。 本书根据我国池塘钓鱼的实际情况，分三个部分介绍了池塘钓鱼的基本知识、技术方法、垂钓绝技，文字通俗易懂，想信定会给池塘垂钓爱好者一定的指导和帮助。

《培养孩子的生活智能》的内容以作者日常在网络上替父母解答的疑难为主脉，按着生活中父母常遇的教子难题，进行抽丝肃茧的讨论，为父母提供有效的教子方法。本书的素材源自网上的讨论区，因此不但切合现实生活之需要，涉猎范围理是非常文泛，从培养孩子的一般家居道路安全意识、理财观念、防犯网上不法活动凤至孩子的品格培育都包含其中。要培养孩子的生海拔智慧与能力，活得开开心心，您千万不可错过这本书。

在对孩子的和种梦想中，我们最期待成真的就是养成他们的良知，因为只有有良知的人才是这个世界欢迎的人。但我们若在品行上对孩子苛求完美，则必定令我们失望。孩子是从过错中走向品行端正的。《品行指南针：帮助孩子形成健全人格》通过生活中的故事，指点家长在孩子艰难成长中发挥作用。正是通过这些过错和困难，孩子才会被铸造成品行端正的成年人。

杨佐廷，中学高级教师、学校心理辅导员培训师、上海市教委学校心理健康教育讲师团讲师、上海市中小学心理辅导协会副秘书长，德育研究生青春期教育专业委员会副主任。专著有《学校困难学生心理辅导》、《心理会谈与心理诊断案例研究》、《优化生活、卓越发展——中学生人格心理辅导》、《突破困难、成功学习——中学生学习心理辅导》。合著有《教师心理健康自我调适》、《幼儿心理健康教育基础》。主编有《青春之舟》、《超越烦恼、焕发青春》、《挑战身心、健康成长》。参与编写了《青少年成长心理辅导》、《跨越青春期的烦恼》等多部著作，其中《少年儿童危难时的自我保护》获上海市青少年优秀读物奖；参与市、国家《中学生心理辅导自助手册》、《青春期性健康教育读本》教材的编写以及《非常青春话题》教学片的统筹编导。在国家、省市级刊物上发表论文五十多篇，其中十二篇在市、区获奖。近六年来，在师训、干训中开设《心理咨询原理与方法》等五门课程，培训学校专兼职心理辅导员400多人。一次获上海市普陀区先进工作者，二次获普陀区教育局园丁奖。本丛书与其他中学生心理辅导类书最大的不同，是学生自我心理调适，是供我们中学生自我学习用的，当然也可供教师、家长进行学生心理辅导时参考。每章都是从学生常见的心理案例入手，经过简单的理论分析、问题诊断，找出对策，实施自我心理分析、训练和调节，既有科学理论，更具有很强的操作性。它用富有感染力的实例去培育你自我发展的心态，用富有激情的语言去点燃你自我实现的欲火，用富有科学哲理的方法助你追求卓越。但是最重要的还是你自己，只要你认真学习，投入创造性活动，用心实践，那样，你的种种梦想一定能够成真。用独具亲和力的语言、简单明晰的结构、生动的学生自述故事，以及对青少年的性心理问题深入浅出的分析，来解答处于青春期学生心中的无数个“为什么”，是少男少女的“知心小百科”，也是家长、老师的得力参谋。从书中，少男少女们可以“看清”自己，更理智地思考一些问题，家长和老师亦可从中学到引导孩子的适当方法。