本书是上海市民办平和学校校长万玮的关于家庭教育的演讲稿合集，主要讲述了万校长在几十年的教育管理和实践中搜集到的来自学校里和社会上的典型家教案例，以及他自身的家教感悟和阅读大量家教类书籍后的心得体悟。本书的内容涉及理论性知识较多，具有深度和广度，旁征博引，有精英气质。万校长的语言明白晓畅，深入浅出，适合家长阅读，除少量文章涉及较深的理论术语外，大部分文章还是非常适合各知识水平的家长阅读的，可阅读性强。

强迫孩子去做，不如唤醒孩子的内在动力。自驱力是孩子主动、积极向上的动力，拥有强大的自驱力，孩子就能更好的克服自卑、懦弱、犹豫、自控力不足、没有耐心等弱点。

每个孩子都能开出自己的花 青少年阶段是挖掘自我潜质、培养能力、提高素质的黄金时期。本书能最大限度地挖掘孩子的多元潜能，使其具备在学校和人生中取得成就的能力。

本书详细介绍了作者自创的对话式亲子阅读法，并分别给出了绘本、儿童诗、童话以及科普读物等类型图书的具体阅读指导。 作者倡导父母和孩子一起读书，并进行有效的读后对话。引导家长通过对话帮助孩子整理思路，形成想法，再将说话和写作联系起来，从而提高孩子的写作信心和写作能力。

创造力，是使用创新的方法，创造出有价值的成果的能力，决定着孩子在未来社会中的生存与发展。 面对未来社会日益强大的人工智能，孩子只有学习力是不够的，从现在开始父母就要学会呵护并培养孩子的创造力。创造力与基因、家庭出身、智力无关，是可以在后天获得的能力。培养孩子的创造力也不需要庞大的课程体系或昂贵的课外教育来支撑，它取决于父母的态度和家庭环境。金庆姬教授在本书中为家长和孩子揭示了“创造力”的秘密，提出了家长日常在家中也能实施的儿童创造力培养方法，希望本书能够帮助那些迷茫地在超前学习、应试教育的阵营中疲惫不堪的父母，指引他们脱离一味地强调“努力”的旧模式，鼓起勇气把孩子培养得“与众不同”，把“创造力”这个强有力的生存武器作为礼物送给我们的孩子。

《遇见青春期：孩子的成长，父母的陪伴》：青春期，是一段青涩而美好的岁月。渡过了这个阶段，我们的孩子，就将正式迈入成人世界。在这个重要的过渡时期，他们重新认识自我、追求精神独立，这对父母养育方式的更迭提出了更高的要求。很多孩子在青春期关闭房（心）门、沉迷游戏、逃学厌学、与父母反目、情绪暴躁，让父母遭遇了前所未有的挑战。孩子的青春期，父母怎么做才能给予他们支持？父母的修与养，会给孩子带来怎样全新的变化？让我们从本书走近孩子，也理解、走近那个完整的自己。在这里，我们学习了解青春期的孩子们，本质上也是我们作为父母的修行旅程。

这是一本颠覆传统认知的介绍青春期脑神经发育的科普书。作者是具有专业背景、多年临床经验的精神病学教授，通过真实病例、经典实验详细介绍了青春期大脑发育的特点，以此为理论依据解读了青少年的“越轨”行为背后的成因，并对青少年家庭相处模式给于建议，即如何陪伴孩子完成最后一次大脑发育。是帮助青少年完善大脑发育、平稳度过青春期的必读书。

为什么苦口婆心地教育孩子“内裤和内衣”遮住的地方不能让人碰，却还是没有用呢？因为口头教育远不如场景教育.简单的“口头教育”无法起到警示作用。坏人的花样总是层出不穷，他们会以各种威逼利诱的方式，让孩子不知不觉间被伤害。本书中有大量真实、生动、接地气的场景，能够让孩子在阅读的过程中，深切地体会到坏人的各种把戏，懂得如何第一时间逃离和求助。为自己的健康成长安装一套防火墙！

阅读能力是学习能力的核心，如何开启孩子的这份能力，全在父母科学地引导。全书分为：了解儿童阅读行为发展和常见问题、挑选童书的通用法则、了解童书和购买童书的渠道、分龄选书、0-6岁的高效阅读方法、小学阶段的课外阅读实践等五个章节，图文结合，用文字、表格、思维导图和图片，帮助新手父母科学地认识儿童阅读，让孩子真正爱上阅读。

亲子导师、萨提亚教育深度践行者李崇建老师，用萨提亚教育模式从根源上解决家长关心的教养难题，教养的关键在于会用爱的沟通唤醒孩子的内驱力。本书运用了与学生沟通，调解亲子关系等教养难题的案例，展示了萨提亚教育模式唤醒孩子的内驱力的强大作用。内容涉及尊重孩子，与孩子真实沟通，帮助孩子疏解恐惧、重建自信，对孩子进行正面管教，优化教养环境等方面。 本书新增作者再版序，给家长朋友更精确的阅读指导；内容更新修订，方便检索所遇教养问题的对应方法；每章后提炼的心教提示，给读者更精确的教育指导，帮助家长解决孩子不爱学、不好管、没自信等教养难题。