儿童沙盘游戏和经典个体、团体沙盘游戏有何不同？ 儿童沙盘游戏只是针对问题儿童的吗？ 大语文、口语表达、写作文、情绪管理、人际关系调节，真的可以通过儿童沙盘游戏学习吗？如何操作，效果如何？ 儿童沙盘游戏的发展历程是怎样的，有哪些相关理论？ 教师该如何在课堂中融入儿童沙盘游戏？ 父母可以在家庭中开展儿童沙盘游戏吗，如何操作？ …… ——这本书中都有答案 《儿童沙盘游戏学与用》一书首先对儿童沙盘游戏的技术分化进行了讲解，详细阐释了经典儿童沙盘游戏与新型儿童沙盘游戏在理论、操作中的异同。此后，在新型儿童沙盘游戏中，以沙盘游戏硬件设施为物质载体，以“教育心理学与学习心理学”“儿童发展心理学”“团体沙盘游戏技术”为三基石，加入建构主义理论、游戏心理理论、投射理论等重要心理学理论，构建出了沙盘游戏在儿童教育教学、教师教学、学校心理工作、家庭学习辅导等领域的较为全面的儿童沙盘游戏应用体系。具体内容既涉及儿童的认知发展、情绪发展、意志行为发展、社会化与人格发展等，又涉及学习心理、教学心理、家庭与课外辅导应用等，在儿童心理发展和儿童教育学习的交织中，为学生、学校与教师、家庭三方面提供具体易行、游戏化辅助学习的儿童沙盘游戏教育教学应用方法。

青少年的大脑是独一无二的，它给了我们一个不可思议的改变和发展的机会。青少年时期也是一个特别敏感和潜在脆弱的时期。如何有效地与青少年沟通，而不会对他们的自尊产生负面影响。如何说，该说什么，不该说什么，以及如何保持青少年日常生活中的最佳心态，都是家长和老师面临的问题。 在这本书中，作者们从神经科学和心理学的最xin研究、多年的临床专业知识和第一手育儿经历中汲取经验，引导你通过尝试和测试的策略来与青春期少年建立牢固的关系，并在青春期少年发展、学习和成长过程中改善与他们的沟通。本书通过各个章节丰富的案例和最xin研究，通过五个步骤解决青少年成长中的烦恼和高敏感青春期的问题，开发青少年最da潜能，使他们成为最好的自己！

本书分别从学习动力、学习习惯、学习能力、情绪管理、亲子沟通、人际交往、身心健康、父母角色等八个方面，围绕中小学生家长在养育孩子过程中的痛点问题，进行实操性的方法解答。书中的88个问题都是从父母端征集上来的痛点、难点和焦点问题，方法都是综合应用家庭教育学、教育心理学以及社会学等学科的核心理论知识，结合大量的教育实践案例提炼出来的科学有效的方法。全书以解决实际问题为导向，给中小学生家长可用的、有效的实操方法，并细化解决方法和步骤，让家长在家庭养育中好学习、好应用。 本书既可以供中小学生家长阅读使用，也可以作为年轻教师的读本。

6大知识点30个实战步骤，解决孩子的不擅长表达、回答无逻辑等问题。从小学开始掌握精准表达，让你的孩子说得好、说得对、说得精彩。

本书是研究德国高等教育体制机制的著作，首先介绍了德国高等教育现状，论述了德国高等教育质量保障体系建立与发展，梳理了德国高等教育入学行为资格获取的法律属性，在此基础上，详细论证了德国高等教育体制改革，总结了德国高等教育靠前化发展进程。本书从整体上对德国高等教育体制机制进行了系统考察，是一项很重要的基础性工作，具有很高的学术价值。

《走向名师（第二辑）》是广东省小学、幼儿园名教师培养项目的成果总结，这一项目是省教育厅组织的广东省中小学第二轮“百千万人才培养工程”的八个子项目之一，以图文并茂的形式反映小学、幼儿园名教师培养的过程。全面反映了按照省项目办“五阶段、五结合”的培养要求，强调立足我省小学及幼儿教育的现状与实际需要，根据小学、幼儿园名教师的能力要求，将小学、幼儿园名教师的培养要求细化，在理论学习的基础上，以“五项任务”为驱动，通过“诊析、提升、成名”的三个环节，以每一学年为一个时间单位，为名师培养对象打造了阶梯式成长模式。

从近几年的实践来看，国际交流合作已成为高校推进一流学科和一流大学建设的重要引擎和重要路径，“双一流”建设和国际化发展如鸟之双翼，相辅相成。武汉大学国际交流部响应时代潮流，面向“双一流”建设高校征集了“双一流”建设与国际化发展方面的文章，汇编成册。在本书中，分别从国际化发展战略与人才国际化培养、教学科研国际合作与中外人文交流、来华留学教育与国外高校国际化建设案例、外事管理与服务多个维度论述了当前国内高等教育国际化的热点和难点问题，对相关读者有一定的参考价值。

《教育督导学》是“四川省教育厅教育咨询与质量监测评估研究科研创新团队”“《四川省实施办法（草案）》研究”“教育督导制度建设改革试点项目”项目组的全体成员共同努力的成果，是集体智慧的产物。《教育督导学》对教育督导理论研究成果和实践经验进行了梳理和总结，全面反映了古今中外教育督导的历史概貌，全方位、全过程地展现了教育督导改革实践新进展和教育督导理论研究新成果。全书内容包括导论、我国教育督导沿革、国外教育督导制度发展、教育督导职能、教育督导体制、教育督导人员、教育督导过程、教育督导方式、教育督导方法、教育督导结果与运用、基础教育督导、职业教育督导、高校教学督导等13章。《教育督导学》适用于教育行政管理人员、教育督导人员、教育政策研究者、学校管理者，以及高等学校师范类专业师生阅读。

《春华秋实：高歌今名师工作室教育探索与实践》是高歌今名师工作室两年来取得的工作成绩的呈现，这些成果倾注了工作室成员的智慧、辛勤与汗水。《春华秋实：高歌今名师工作室教育探索与实践》从教育教学叙事、案例分析、教育活动设计以及课题研究等方面向学前教育提交一份完美的答卷。《春华秋实：高歌今名师工作室教育探索与实践》具有一定社会价值，对广大从事学前教育领域的工作者提供借鉴与帮助。

全书共分为八章，即：绪论、高等职业教育国际化的基本理论研究、我国高等职业教育国际化的发展历程、区域高等职业教育国际化的评价体系研究、发达国家高等职业教育国际化发展研究、国内区域高等职业院校国际化的案例研究、区域高等职业教育国际化的战略研究、区域高等职业教育国际化的策略研究。本书以区域高职教育国际化发展为切入点，在厘清区域高等职业教育国际化的核心概念、构成要素以及发展动因等理论研究的基础上，通过实证研究，调研基于湖南区域高等职业教育国际化的发展现状和存在的问题；通过案例分析，借鉴发达国家国际化发展的经验及发达区域高职院校国际化发展案例，大胆提出中国区域高等职业教育国际化发展战略和区域高等职业院校国际化发展策略。