《在家做早教 唱诗歌》精选56首脍炙人口的唐诗、宋词，爸爸妈妈可以在每天睡前5分钟，轻轻吟诵那些熟悉的唯美诗句，为宝宝打造一个充满爱与美的世界。 《在家做早教 唱诗歌》不仅可以看，还可以听，每首诗旁都附上了一个二维码，扫一扫就可以听到著名音乐人常宝创作的音乐，搭配古诗词，带给孩子不一样的早教体验。 中国风水墨插图，高级感装帧设计，为亲子共读时光带来美的享受。

《发现儿童》展现了蒙台梭利独特的、革命性的儿童观，告诉父母该如何真正地去了解孩子、爱孩子。她详细描述了儿童的天性和本质，并从自然教育、运动教育、感官训练、教学技巧、孩子艺术能力培养等方面，具体阐述了能够充分唤起孩子学习和成长热情的教育方法。 本书出版近80年，畅销全球100多个国家，充分验证其在早教领域伟大的的教育价值，其中所呈现的儿童的发展原则和教育原则，对于现当代早教工作者和父母来说都是养育孩子的必修知识。

我们真的了解孩子生活的世界吗？学习就是去上学吗？什么是真正的学习？怎样才能做到独立思考？安野光雅结合个人经历与创作心得，透过孩子的视角观察世界，深入解析主动学习与独立思考的意义，为儿童的成长教育提供了参考。＊我想做的并非两三下就翻完的绘本，而是能一读再读，无论读几次都能获得乐趣的绘本。 ＊孩子的视野，跟大人的视野，毫不相同。家长跟老师都应该将这份差异牢记在心。 ＊如果我们不主动看书，就不懂看书的乐趣；书的有趣之处，就在于读者必须一边摸索一边阅读，逐渐了解内容。小时候，安野光雅和弟弟说故事：你知道我们家有装满金银财宝的地下室吗？后来，他创造了把镜子放在地上的游戏，痴迷于“踩着天空，坐在屋檐上”的镜中世界。长大了去旅行，他在深山里对朋友说：其实我是狐狸变成的。这就是脑中永远有奇怪想法的安野光雅，也是他一生的成就关键。 从孩子的“视野”到对自己感到失望的青春期、从阅读到旅行的必要、关于数学课与美术课、自学与上学的差别、从想象力到故事力养成……安野光雅说，当我们只认为“好懂”跟“有用”很重要，逐渐不再独立思考，是十分危险的。

本书帮助父母更好的在数字时代下指导孩子成长。书中解答诸多育儿难题，如为什么多动症的孩子越来越多？为什么孩子的注意力越来越不集中？科技到底带给了孩子什么？孩子最需要的是什么？本书全面指导父母如何在数字时代培养孩子的社会技能和社会认同感，帮助孩子有效控制网络成瘾、保护个人隐私、区分虚拟世界和现实世界，让孩子们在数字时代健康快乐地成长。

主题为“让爸爸学会当爸爸”。很多父亲在教育孩子的时候，内心是“害怕”的，因为他们不知道如何做个好爸爸，害怕自己无法保证将一切做得尽善尽美。本书主要从常见的问题与痛点问题入手，给父亲们提供一个个行之有效的方法，让亲子关系更进一步。如如何面对冲突、有孩子沟通技巧、如何进行亲子互动、爱商教育、共情养育等十个方面入手，借鉴一些有趣的生活案例，阐述教育孩子过程中运用的技巧与方法，并通过“爸爸教养方法解读”板块，深层阐释教养妙招的内涵与作用。这本书通过一系列实用性强、现实感强的教育方法，让爸爸们学会如何不缺失孩子的教育，积极养育孩子。

本书是一本亲子教育图书，介绍了孩子天赋的类型和特点、发现天赋的方法、影响天赋的非智力因素、家长如何发现孩子天赋等内容，并附作者采访的上百名中小幼老师和教育学等方面专家的观点。同时也梳理了孩子们在性格特质、天赋、兴趣、学习风格偏好等方面的特点，以帮助父母更好地了解不同类型的孩子，评估和培养他们的学习潜力，让父母在教育过程中有据可依、有法可循，实现因材施教。

在生理和心理发生巨变的青春期，孩子会在头脑里产生许多莫名其妙的疯狂念头，经历许多大大小小的青春风暴。父母和老师对此要有充分的理解和尊重，切勿在孩子转着疯狂念头时，火上浇油，以免造成不可挽回的悲剧。 本书从孩子的生理及心理发展入手，详细讲解青春期的基本知识、心理需求以及独立自主、个性与独特、冒险与挑战、竞争与合作、成功与挫败等五大发展主题，引导父母理解孩子的正常成长诉求，透过表面的反常行为，看到青春期孩子的基本行为模式，以采取正确的应对方法，既不夸大无太多意义的表层行为从而激化矛盾，也不放过真正有害的微小苗头从而造成孩子的青春期创伤，从而帮助孩子更好、更清晰地认识自己，并帮助家长与孩子建立良好的亲子关系，推动双方的共同成长。

父母和孩子在一起的每一天、说的每一句话，都在潜移默化地影响孩子。我们不经意间的一句话，可能就左右了孩子的想法，甚至锚定了他们的一生。那些语言中的内容、对话中的情绪，都会被孩子敏感地捕捉，埋在心中，影响长远。孩子从牙牙学语开始，就在模仿家长的一言一行，在家长的范式中，成长为自己的模样。本书用真诚而温柔的语言，告诉家长如何扮演好孩子的语言表达启蒙范本，如何真诚地与孩子对话，如何掌握语言的情绪，又如何引导孩子敞开心扉。把话说进孩子心里，成为孩子想要聊天的人。此外，孩子常见的行为问题和心理问题，往往也可以通过亲子沟通来做到有效地预防和挽救，本书对孩子可能遇到的青春期成长问题、校园暴力、自卑与自我伤害等提供沟通指导。在对话中，让孩子感受无条件的爱，和孩子共同创造喜悦的幸福场景。

本手账为儿童入学适应阶段习惯养成的实验项目成果，手账对应学生1个季度（3个月），每28天一个循环，内容包括月计划、读书打卡、月度读书总结、运动打卡、月度运动总结、睡眠打卡、情绪打卡、家庭会议记录、目标打卡、每日三件好事这10个模块，配合线上训练营课程，帮助学生养成良好的学习习惯、计划习惯、阅读习惯、运动习惯、睡眠习惯、情绪记录习惯、家庭沟通习惯、目标打卡习惯和积极思维习惯，从而在学习、生活的各方面顺利完成小学入学适应阶段的过渡。

唤醒孩子自我成长的内在力量，让孩子更独立，更主动