家庭教育
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《塔木德》学习的智慧贺雄飞 著犹太人在教育方面有很多值得学习之处,方法实用,受众广泛。本书结合犹太经典《塔木德》,讲述犹太人的教育智慧和教育方法,从家庭教育到学校教育,通过提问、想象力、语言训练、读书法、创造性思维等多个方面,系统地解读犹太教育智慧的精髓,以及他们取得成功的秘诀。 -
把话说进孩子心里刘杰 著现代社会人们的生存压力越来越大,父母对孩子的期望也越来越高。要想实现美好的愿景,亲子之间首先应该实现顺畅的沟通。 本书以孩子的心理为基础,从教育孩子、批评孩子、赞赏孩子等诸多角度分析孩子心理,给父母切实可行的参考意见,再辅以生动的案例,让父母更加理性地面对孩子,把话说到孩子心里。 -
培养孩子就是培养大脑[日] 成田奈绪子 著,七月 译《培养孩子就是培养大脑》,“让孩子赢在起跑线上”,这句话,为人父母者一定不陌生。不过,怎样才能做到这一点呢?通过三四岁或更早就让孩子识字、背古诗、学数学,参加各种早教班吗?错!日本儿科医生成田奈绪子告诉你:这样做,其实是让孩子输在起跑线上。 成田奈绪子指出,大脑可以分为身体脑、思考脑和心灵脑,它们各有其作用和发育关键期。违背大脑发育规律,过早抢跑,看似占据短期优势,实际上却阻碍了孩子未来的发展。而尊重大脑发育规律,则可以事半功倍,让孩子长成他应该成为的样子。 读过本书,你会发现,原来培养孩子的办法如此简单,而且就蕴含在日常生活之中,比如好好吃饭、好好睡觉、好好运动等。好好生活,你就能在轻松快乐的氛围中,收获一个身心健康、头脑聪明的孩子。 -
写给有出息女孩的羊皮卷心蓝 著青少年时期是人生的主要阶段,一个人的理想、信念、胆识、意志、毅力、性格、情操基本上形成于这个阶段。女孩们要想成为一个有出息、受欢迎的人,一定要懂得抓住时 机,努力完善自己,成就自己不平凡的一生。 本书根据女孩的特点,通过生动的故事和案例,教给女孩成长的智慧,引领女孩找到正确的前进方向,并成为一个坚强、勇敢、有出息的人。 -
做个有志气的女孩张伶 著志气,是人生成功的支点,一个有志气的人才能通过不断努力去实现梦想;同样,有志气的女孩也可以不去依赖他人,而是通过双手去描绘属于自己的天空。 本书从细微处着手,教会女孩从小培养志气,通过养成好习惯、建立自信心、提升内涵和气质来完善自己,为多姿多彩的人生奠定扎实的基础。 -
给大人的关于青少年情绪的10堂课[意] 恩里科·卡斯泰利·加蒂纳拉 著,郭嘉雯 译青春期是一个脆弱而敏感的阶段,伴随着丰富而隐秘的情绪。 本书以教师的视角观察、解读了青春期孩子的九种情绪以及一个重要的前提——保持适当的距离,以便家长和老师更好地理解处于过渡时期的孩子,并以最合适的方式陪伴他们成长。 本书探讨了丰富多元的主题,包含成人与孩子之间的关系,双方互相尊重、倾听的价值,幻想中的平等以及一段关系中双方的恰当距离,等等。作者呼吁父母、老师以及所有与孩子打交道的大人,俯下身来贴近、理解孩子隐秘而旺盛的情感,引导他们走向自信、健康的理想人生。 -
做个有志气的男孩金岩 著随着社会的发展,男孩与女孩的差异性越来越小,怎样使男孩保有男子汉的气概,让他们成长为有担当、有抱负的人,是我们急需寻找到答案的问题。 本书根据男孩的心理成长状态,系统地介绍帮助男孩建立信心的方法,教会男孩做人的道理,让男孩从小就懂得长志气,有出息,这是一本极具可读性的男孩成才励志书。 -
唤醒孩子的人格自信尚宗奎 著有四十年教学经历的尚宗奎老师,用自己的心血汇编了此书。读者能从中汲取营养,体会到作者对教育的热爱和执着。当今社会,孩子难管,学生难教,这是众所周知的问题。究其原因就是语言暴力给孩子带来的伤害。如何解决这个问题,尚老师提供了新的语言沟通和新的教育方法,在实践上便于操作。其中的理念和方法可以运用到任何一种关系中。《唤醒孩子的人格自信》让老师和家长减少了对孩子的指责和训斥,带给他们与孩子更多的合作。 -
4-5岁儿童的发展与教育李旭,刘晶波 著《0-6岁儿童家庭养育指导丛书》共6本。每本书都分为三篇,第一篇为儿童家庭养育常规与警示箴言,第二篇为儿童发展关键期与养育指导,第三篇为儿童发展进程与养育指导。三篇内容从宏观教育观念,到中观教育规划,再到围观教育行为,层层深入,逐步细化。 -
爱的艺术杨雄 编是全国范围内十位家庭教育界专家,通过不同层面,不同的方法为我们家庭教育工作者和家长带来前沿、鲜活的教育理念。 当今社会,家庭教育正变得越来越重要,但不少家长在教育观念、教育知识或者方法上都存在不少的困惑和误区,为了进一步提高家庭教育质量和水平,引导各位家长在注重自身修养的同时,促进孩子健康成长,营造良好的家庭氛围,上海社会科学院携手上海市家庭教育研究会、上海图书馆讲座中心和新东方教育科技集团上海学校共同打造了“上海市家庭教育高峰论坛”,邀请全国范围内十位家庭教育界专家通过不同层面,不同的方法为我们家庭教育工作者和家长带来前沿、鲜活的教育理念。这十位专家或为知名学者,或为家庭教育专家,他们围绕家庭教育各抒己见。
