《当代大学生社会责任感培养研究：马克思主义青年观视域下的理论与实践探讨》以马克思主义青年观为理论基础，围绕培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这个根本问题展开论述，全面系统地挖掘和分析马克思主义青年观的理论资源、发展历程、内容、功能及其与当代大学生社会责任感培养的关系，坚持从当代大学生社会责任感现状及面临的国际国内环境出发，科学总结了当代大学生社会责任感培养的理念、原则、目标，进而明确当代大学生社会责任感培养的主体、内容、路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供理论和实践参考。

《科研主题演化过程中的词语迁移研究》结合数据挖掘和机器学习等领域的主题建模和文本挖掘方法，以及情报学领域注重文本内容分析的优势，以信息检索领域的学术文献为例，对科研主题的演化过程及演化过程中各主题下词语的分布及语义变化进行考察。发现科研主题的生长趋势和演化动态，深入分析词语迁移现象，揭示并验证关于词语迁移的相似性、多样性和凝聚性规律。

社会信息环境的变化给图书馆发展既带来新的机遇，也带来新的挑战。为应对环境与用户的变化，转型发展已经成为全球图书馆的共同趋势。图书馆在转型时期面临发展理念、功能定位、治理结构与技术采纳等多方面的理论需求，转型进程中也伴随着经济、政策、技术、文化等多方面的不确定性，这些不确定性又被理论和实践所忽略，这就使得图书馆转型伴随着风险，乃至灾难的发生。为了促进图书馆事业的健康发展，《中国图书馆转型风险研究》系统梳理我国图书馆转型实践，科学认识转型中存在的风险，及时识别并治理风险，防止转型灾难。

本书是教育部很好教师培养计划成果教材，可用于早期教育专业教师的职前培养，也可用于在职教师的职后培训。本教材与同名课程的主要目标，是从早期教育教师日常工作的实际需要出发，传授0-3岁儿童奥尔夫音乐教育课程实施的基础知识与基本技能，以提升奥尔夫音乐活动的实施与设计能力。本教材由两部分组成。一是0-3岁奥尔夫音乐教育概述（章），主要是介绍奥尔夫音乐教育课程的基础知识与0-3岁婴幼儿身心发展特点；二是各类奥尔夫音乐活动的实施原理及案例（第二章至第五章），包括奥尔夫嗓音训练、动作训练、乐器训练及综合训练。

文化认同（Cultural Identity）研究成为近年来关注的焦点、热点领域，不仅是因为学者的兴趣，更因为文化认同问题是当代社会中显现出来的影响广泛、活跃的一个因子。武术文化认同不仅涉及武术项目自身传承与发展，同时对繁荣民族传统文化、捍卫国家文化安全，以及带领、塑造青少年思想道德、价值观念具有重要价值与意义。《中学生武术文化认同实证研究》按照实证研究逻辑结构、逻辑顺序分为七个部分，以中学学校武术教育为视角对武术文化认同的结构、测量、前因与后效进行了有意尝试与探索。

本书为国内第一本介绍极简教育技术理论与实践的图书。 本书遵循“大道至简，实干为要”的新时代精神，系统介绍了面向移动互联时代的极简教育技术理论，并提供了丰富的教学设计案例，为一线教师在日常教学中开展信息化教学提供了操作指南。本书可作为各级、各类院校及教师培训的教育技术理论与教育技术学习的课程教材，亦可以作为信息化时代终身学习者的技术运用手册。

全书共分为九章，按照总—分—总的逻辑结构展开。从认识奥尔夫音乐教育的基本知识开始，逐步渗透到奥尔夫音乐教育的各个教学内容，很后在以上学习基础上探究教育原理、课程的“本土化”等应用问题。章为概括章节，主要介绍奥尔夫音乐教育体系的由来、特性、思想等基本知识。从第二章到第六章分别介绍奥尔夫音乐教育的常用教学内容，比如与动作有关的声势、律动；与嗓音活动有关的语言与歌唱；与欣赏有关的古典乐曲游戏；与演奏有关的奥尔夫乐器合奏；以及和戏剧有关的奥尔夫音乐剧的排演与设计等。第七章从奥尔夫经典案例的角度入手，深度挖掘这些在全世界流传几十年的活动案例为何深受不同民族文化教育者的青睐，经久不衰。第八章从教育学及心理学的角度探讨奥尔夫音乐活动的构建模式、设计方法、教育原理等问题。希望通过此章节的学习，学生可具备奥尔夫音乐教学活动的设计、编排能力。很后第九章为教育思想和音乐活动的升华部分，使学生认识到学习该体系的很终指向是促进奥尔夫音乐活动的本土化，也就是用我们的活动唱我们自己的歌，以及树立生活中处处都是音乐元素，时时刻刻都可以运用身边的元素设计活动的儿童音乐教育理念。

本书既是继续教育学科的理论探索书，也是继续教育的实践指导书。主要内容包括：探讨继续教育学科建构的必要性与可行性，以及继续教育学科的基础理论与基本框架；从管理的视角探讨继续教育的行政管理与机构管理；从教学的视角分别研究学历继续教育与非学历继续教育的教学运行模式与规律；从信息化的视角探讨继续教育信息化的方法与路径；从发展的视角对继续教育的整合化、终身化、智慧化趋势进行分析。

一个个精品项目犹如一幅幅精美的画卷徐徐展开，跃然纸上。它们中有的依托党、团、班等阵地开展校园文化活动，推动学生学业发展和学术成长；有的协同推进奖学、助学、促学、导学，将党对困难学生的关怀落到实处；有的将劳动实践教育与德育、智育、体育、美育有机融合起来，实现“五育并举”……“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们坚信，这些项目的背后凝聚着一个个学生工作团队的辛勤付出和努力耕耘，彰显了广东省高校学生工作者的责任担当和专业水准，值得细细品鉴和大力推广。《点亮芳华：广东省高校学生事务管理精品项目汇编/高校学生事务管理丛书》将第五届学生事务管理精品项目汇编成册，以期和同行分享我们的经验和体会，展现广东省高校学生工作队伍昂扬奋进的精神风貌，激励和带动全省学生工作队伍将初心使命转化为砥砺奋进的实际行动，共同促进广东省高校学生工作的专业化、规范化和品牌化。

《高校思想政治理论课实践教学创新研究》立足于新时代中国特色社会主义的基本国情，坚持问题导向，采用多学科的理论分析框架，对我国高校思想政治理论课实践教学的理论与实践问题进行了深入的探索。《高校思想政治理论课实践教学创新研究》首先厘清高校思想政治理论课实践教学的相关概念，然后探究了其特征和功能，进而建构理论体系：其次，探讨了高校思想政治理论课实践教学的心理学和哲学等方面的理论依据，为实践教学的科学化奠定基础；再次，梳理新中国成立之后特别是改革开放以来我国高校思想政治理论课实践教学的历史脉络，采用历史与逻辑相结合的方法把握实践教学发展的基本规律和逻辑；最后，从指导思想、教学内容、活动形式、工作机制等方面人手，构建一个具有科学性、可操作性的实践教学实施体系。附录部分介绍了河南财经政法大学马克思主义学院开展实践教学的基本情况和师生开展各种实践所取得的成果。《高校思想政治理论课实践教学创新研究》能够为高校思想政治理论课实践教学的研究和实践提供重要参考。