本书以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为旨要，按照新时代劳动教育发展特色和教育体系进行设计，分为劳动价值、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动育人五个篇章。书中整理收录了中外哲学家、教育家、革命家、科学家、诗人以及新中国成立以来劳动模范、大国工匠等先进人物的教育格言、经典语句，这对于帮助广大青少年和职工群众树立正确的劳动观、投入劳动实践，具有积极的指导意义。

《电路与电子技术基础/计算机科学与技术面向新工科专业建设计算机系列教材》内容涵盖电路与电子技术两大部分，并结合集成运算放大器，对电路电子线路的分析、计算，从理论到应用进行了较为透彻的介绍。主要包括电路的常用定理定律、分析方法，常见元器件的介绍、基本应用电路等。电路部分主要内容包括电路的基本概念和基本定律、直流线性电阻电路的分析、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路和电路的暂态分析等；电子技术部分主要内容包括半导体器件基础、放大电路基础、集成运算放大电路和半导体直流稳压电源等。《电路与电子技术基础/计算机科学与技术面向新工科专业建设计算机系列教材》既可作为高等学校计算机、通信、电子、电气及自动化等专业的教材，又可作为自学考试、成人教育和电子工程技术人员的自学用书。

这本书是在海外生活近30年的资深教育专家画云博士的教育手记，丰富的案例和实用的教育方法可以帮助父母和教育工作者，有效处理教养中的诸多难题。在这本书中，画云博士将从一个妈妈的角度，一个老师的角度，一个科学家的角度，通过她教养和教学的经历，结合她提出的“我际关系”的概念，为父母和孩子实现有效沟通提供了全新的思路和具体的操作方法，令许多教育问题迎刃而解。她希望孩子们能够利用我际关系正确地面对挫折，提高成功快乐的能力，更自信地一个人做事，更从容地一个人过关，更坚定地一个人走在路上！

初入园，困难重重： 依恋父母不愿离家、哭闹不进班难安抚、在幼儿园感到孤独、对老师和同学陌生、不好好吃饭、不愿意睡午觉、缺乏自理能力、脾气大、被欺负…… 宝宝入园，爸妈先准备好： 三步消除宝宝对幼儿园的陌生感 一招缓解宝宝入园后的孤独感 入园前做好七大物质准备 入园必备的十项基本能力 二十个宝宝初入园最常见的问题 入园一个月后常见的十四个问题 家园配合的六项基本原则 在幼儿园安全过冬的五条建议 牵着宝宝的手，从家到幼儿园，陪伴宝宝一路成长！

教师领导和教师学习是当前教师专业发展研究中的前沿议题。在人本主义的视野中，“领导”和“学习”均被视为个人发展的基本权利，教师领导和教师学习被视为释放教师专业潜能的重要实践，是提升教师专业性的重要路径。然而，在不同的实践情境之中，“教师领导”与“教师学习”之间存在着复杂而微妙的互动关系。了解两者之间的互动机制，有助于有效提升教师专业性，释放教师群体的专业潜能。 本书以我国新课程改革为背景，以北京市两所小学为例，展现了在国家、地区、学校等嵌套的改革情境中教师学习和教师领导实践的丰富样态，探讨了两者在学校、教研组、教师个人实践层面相互作用的过程与结果，揭示了复杂的改革情境中学校教师学习与教师领导之间内含的“结构-能动”的张力，并探讨了超越现有局限，发展教师领导力、促进教师学习的路径与策略。

大学教育到底应该怎么发展？传统的教育是害怕无知，让人们防止无知，所以教学生知识，而现在的技术可以让人们很容易获得知识和知识的宽度。大学究竟能带给学生什么？西安利物浦大学没有学部、不成立学院，完全是网上的学校，就是一个无缝链接的平台，所有的学生和老师在上面自由运动。就是在这个学校，一个文科生可以进入理科，并做得很好；文科生可以参加数学界的模拟赛，并且在美国的比赛获奖。西交利物浦大学探索并创造了独具特色的“五星育人模式”和学生发展体系，建立和完善了适合未来社会需要的现代大学管理和运行机制，被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”。本书以西交利物浦大学为蓝本，探索中外合作办学在办学理念、教学模式、学生成长、社会服务和大学管理等方面的创新经验，同时也为传统大学带来深刻的思考。

《进阶与境界：思政课教师教育叙事研思》为高校思政课教师和中学思政课（道德与法治）教师共同撰写的思政课教学案例集，展现了中学思政课（道德与法治）教师在教育教学活动中所面临的真实情境和解决问题的思路。书稿分为4个篇章，共25篇文章，每篇文章包括“写在前面的话”“教育事例呈现”“教育事例剖析”三个部分，展现了从发现问题、解决问题到理论思考的全过程，力图将教师面临的学生情况从更宏观、更完整的视角进行分析，提示教师可以多角度、多渠道、多形式地开展教育活动，进而共同提升教育效果，落实立德树人的根本任务。《进阶与境界：思政课教师教育叙事研思》精选了教师在教育活动中所遇到的典型问题，通过问题的展现、分析、解决，折射出中学思政课“道德与法治”教师的教育智慧；同时，以典型问题为起点、为“学情”，结合中学思政课“道德与法治”教育教学的内容开展教学活动，努力实现课堂教学与课外指导有机统一、学科教学与德育工作相互融合。《进阶与境界：思政课教师教育叙事研思》能为中学“道德与法治”教师结合课程教材内容开展教学与研究提供借鉴，能为学校德育工作的开展提供借鉴，非常适合中学“道德与法治”教师、德育工作者、师范生品阅、学习、借鉴、参考。

本书聚焦终身教育前沿问题，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题，展开积极的讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。

《高情商孩子的社交课》面对孩子社交生活中常见的困难与疑惑，引导父母们了解学龄前到青春期（3-15岁）孩子的人际关系和社交生活，深入了解孩子各种社交行为背后的动机、意义及心理，帮孩子及早发现自我，找到自信，帮孩子跟难相处的同龄人打交道，找到解决孩子之间棘手的社交冲突的方法，及早辨别和远离人格障碍者设下的危险圈套……不让社交伤痕成为孩子们童年挥之不去的阴霾。

《蹲下来和孩子说话》基于美国积极养育课程、美国正面管教课程和现代儿童心理及家庭教育研究的成果，为父母带来了10项有效的亲子沟通工具，鼓励父母蹲下来和孩子说话，让亲子双方在平等、相互尊重和理解的氛围中共同面对和解决问题。