暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

本书从不同的角度对黄格胜先生教育思想来源、形成、特点和内涵进行了多方位的剖析，列举了大量的史料，收集整理了社会不同层次人士对黄格胜先生的评论文章，深入系统地阐述了黄格胜先生的教育思想。书稿故事性很强，寓说理于史料之中，形成了较为鲜明的特点，读来亲切有趣。

《高校辅导员职业认同研究》以“高校辅导员职业认同”为核心论题展开，以概念—现状—关系—对策的研究思路推进。一是从理论层面分析了职业认同的内涵与特点，探讨了可能影响辅导员职业认同的指标和因素，借鉴需要层次理论、职业社会化理论、社会认同理论的主要观点和思维方式，阐述了辅导员职业认同的内涵特点和结构维度。二是以实证研究的方式对辅导员职业认同的现状与特征进行描述性分析，总结辅导员职业认同取得的成绩与不足。同时，对调研数据进行深层次处理，构建了辅导员职业认同影响因素的结构方程模型，并对其进行相关性和影响程度分析。三是对不同层次的个案辅导员进行质性研究，归纳、总结动态视角下高校辅导员职业认同的关键重点与本质规律，探索高校辅导员职业认同形成的内外机理。四是综合运用量化研究和质性研究的结论，在现状特征、影响因素、形成机理的基础上提出增强辅导员职业认同的思路、对策与保障。

暂缺简介...

暂缺简介...

当代高校思想政治教育面临着重大机遇和严峻挑战。高校思想政治教育网络平台建设应运而生，成为高校思想政治教育的主要方式。高校思想政治教育网络平台建设历经四个发展阶段，日益成熟，涌现出一大批深受大学生喜爱、育人效果良好的优质平台。本书试图通过纵向梳理高校思想政治教育平台建设的发展历程，横向总结高校思想政治教育平台建设的经验教训，逐步明确平台建设的瓶颈以及可能采用的提升路径，从而进一步提升高校思想政治教育效果，为党和国家培养合格人才。

《中华大学在重庆》主要内容为八年艰苦抗战期间，中华大学西迁重庆南岸嘴禹王庙里坚持办学，该书通过收集、整理中华大学在重庆的办学过程及其有关资料，进而总结中华大学的办学理念和人文精神。全书共分七章，内容包括：中华大学西迁的背景；中华大学西迁的过程；中华大学在重庆的办学经费等。

暨南大学创立于1906年，开启了“宏教泽”“系侨情”的办学征程，点亮了中国华侨教育的星星之火。近代的中靠前忧外患，暨南大学与祖国同呼吸、共命运，百余年来“三落三起，五度播迁”，一路走来十分艰难和坎坷。《流金岁月：暨南大学校史史料选编》搜集校史资料，回顾百年暨南的历史，回顾暨南人艰苦的抗战岁月和不屈不挠的奋斗精神。《流金岁月：暨南大学校史史料选编》通过书写历史，纪念抗战时期投笔从戎、英勇救国的暨南师生，让新生代暨南人重温光荣的爱国传统，提升暨南人建设祖国的决心。