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本书作者根据自己多年的心理咨询及青少年手机成瘾预防与干预的从业经验，结合大量的真实案例，并恰如其分地运用心理学、社会学等理论和方法，全面、系统地总结了青少年手机成瘾的成因、预防和干预的方式与方法，理论与实践相结合，对家长和老师在现实生活和教学中解决青少年手机成瘾等问题，给出了有力的支撑。家长和老师参照书中的案例和解决问题的方法，并结合自身的实际情况，也可以总结出自己独特的方法，帮助孩子走出手机成瘾的困局。

1-2年级，孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们的内心有担忧、有恐惧，但更多的是对新环境和新知识的好奇和渴望；1-2年级，妈妈最主要的任务是——引导孩子爱上学习、爱上老师、爱上学校！针对1-2年级孩子，著名教育专家云晓老师组织多位既是一线老师又是好妈妈的编委，从孩子的特点及成长阶段入手，深入为妈妈们解析了孩子的内心世界、学习成长过程中会遇到的问题。《1-2年级好妈妈如何胜过好老师》告诉妈妈如何正确引导孩子顺利幼儿园升小学的过渡，并成功引领孩子顺利进入小学生涯，让孩子终身受益。

七-八年级，父母们面临的难题有很多：孩子即将长大成人，教育态度和教育方法怎样转变？在“动荡”的青春期，如何与孩子有效、科学地沟通？孩子进入了一个关键的转折期，如何去应对、去指导？父母们的困惑是共通的：如何在这样一个充满了“未知数”的年龄段，给予孩子科学、有效的教育呢？希望“一线教育”多位教师的工作实践，能够给您带来全新的方法和启示！

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1～2年级的孩子正处于心理发育关键期，这个时期的他们情感外露，喜怒无常，依赖性强却又我行我素，性情乖张却又极易受到外界伤害，自我意识逐步增强又极易受他人左右。这个时期，妈妈的放任不管或过度宠溺往往又会影响孩子健康人格的形成。所以，给予1～2年级的孩子正确的心理疏导，就成了妈妈教子方法的重中之重。　帮孩子完成“幼小衔接期”的心理过渡把握孩子微妙的心理变化，因势利导 给孩子*喜欢的4种成长环境 为孩子制定一生的教育计划“妈妈说……”——摆脱孩子的依赖心理……

在本书中，我们将站在教师和家长的双重角度，想家长之所想、急家长之所，从分析孩子的心理特征角度入手，向广大读者充分呈现本书的四大特色：特色一：更注重的是方法教育孩子的过程中，有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心，都掌握着千万种科学的教育理论，却唯独缺少爱孩子和教育孩子的实践方法。特色二：更关注孩子的心理世界孩子的任何一种转变，都有着其必然的心理渊源。所以，我们倡导：只有首先进入孩子的内心世界，去真正地了解和尊重他们，才能更好地教育他们。所以，本书将更多地针对孩子在四年级，也就是10岁左右这个阶段的心理特征、心理发展走向等问题，进行深入的分析与阐述。特色三：体现家校联合教育思想新时期，素质教育中很重要的一点要求就是，共同教育。家庭与学校，是孩子重要的两个成长空间，如果深入分析，我们就不难发现，在小学阶段，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、学习成绩下降，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。特色四：提高学习成绩与人格培养并重通过分析很多孩子的成长之路，我们发现：孩子能拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。

5～6年级对每一个孩子而言都非常重要，是小升初*为关键的两年，是成就孩子一生的关键。针对5－6年级孩子，著名教育专家云晓老师组织多位即是一线老师又是好妈妈的编委，从孩子的特点及成长阶段入手，深入为妈妈们解析了孩子的内心世界、学习成长过程中会遇到的问题，让千万父母不再为这一阶段孩子的学习问题、成长问题而发愁！

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