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1-2年级,好妈妈如何胜过好老师

1-2年级,好妈妈如何胜过好老师

作者:云晓 编

出版社:朝华出版社

出版时间:2013-05-01

ISBN:9787505433960

定价:¥29.80

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内容简介
  1-2年级,孩子刚刚从幼儿园步入小学,他们的内心有担忧、有恐惧,但更多的是对新环境和新知识的好奇和渴望;1-2年级,妈妈最主要的任务是——引导孩子爱上学习、爱上老师、爱上学校!针对1-2年级孩子,著名教育专家云晓老师组织多位既是一线老师又是好妈妈的编委,从孩子的特点及成长阶段入手,深入为妈妈们解析了孩子的内心世界、学习成长过程中会遇到的问题。《1-2年级好妈妈如何胜过好老师》告诉妈妈如何正确引导孩子顺利幼儿园升小学的过渡,并成功引领孩子顺利进入小学生涯,让孩子终身受益。
作者简介
  云晓,从事教育工作多年,长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究,其作品发表于各类教育刊物,国内男孩、女孩分性别教育的最早倡导者之一,提倡并大力推广青少年的自我教育,现任云晓家庭教育工作室总负责人。著有《13岁前,妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《10-18岁青春期,和男孩说说爸妈的心里话》《10-18岁青春期,和女孩说说爸妈的心里话》等诸多家庭教育、青少年阅读类畅销图书。
目录
第一章 好妈妈早知道——孩子的心理成长阶段篇
1 “我上小学了!”——帮孩子迈好学习生涯的第一步
◎方法一:好习惯的培养一定要先行
◎方法二:培养孩子对学习的信心
◎方法三:让孩子从小就觉得自己有学习的优势
2 “小学不如幼儿园好玩儿”——当孩子不想上学时
◎方法一:引导孩子正确地认识老师和学校
◎方法二:及时帮助孩子解决学习中的困难
◎方法三:多给孩子讲讲学校的规矩和规则
3 “我不是最优秀的”——正确看待孩子,并给予鼓励
◎方法一:让孩子跟自己比
◎方法二:请老师多鼓励孩子
◎方法三:把错题改对了,就给孩子打100分
4 “游戏比学习更有趣”——孩子贪玩,从自控力培养入手
◎方法一:在等待的过程中培养孩子的自控力
◎方法二:不妨跟孩子比比定力
◎方法三:与孩子一起制定规则
5 “太阳为什么会在天上呢?”——保护并激发孩子的求知欲
◎方法一:正确对待孩子的提问
◎方法二:利用兴趣激发孩子的求知欲
◎方法三:关注孩子“在做什么”,而不是“做得怎么样”
第二章 好妈妈要明确——父母的责任篇
1 告诉孩子“小学生”的意义
◎方法一:给孩子一项特权
◎方法二:多与孩子讨论学校的那些大事
◎方法三:让孩子多与高年级学生交流
2 了解孩子的优缺点
◎方法一:辩证看待孩子的优缺点
◎方法二:放大孩子的小优点
◎方法三:用孩子自己的优点来改掉缺点
3 培养孩子的自理能力
◎方法一:“别怕孩子把牛奶洒在地板上”
◎方法二:别埋怨孩子做得不好,耐心教他怎样做得更好
◎方法三:分配给孩子一项固定的家务活
4 营造好的家庭环境——爸爸妈妈要尽可能愉快
◎方法一:进家门之前,先整理一下自己的情绪
◎方法二:解决问题时避开孩子
◎方法三:定期举办有趣的家庭活动
5 定期与孩子交流和沟通
◎方法一:搞个周末家庭会议
◎方法二:做孩子心灵的读者
◎方法三:每天抽出半小时来陪孩子
6 为孩子指出危险的场所
◎方法一:家里也危险
◎方法二:和孩子一起制作安全地图
◎方法三:带孩子亲身感受一场危险事件
第三章 好妈妈要做到——孩子问题篇
1 别太为成绩问题操心
◎方法一:让孩子体会到学习的快乐
◎方法二:淡化学习结果,强化学习过程
◎方法三:激发孩子正确的学习动机
2 上进心的培养最重要
◎方法一:保护孩子的梦想
◎方法二:给孩子找个学习的竞争对手
◎方法三:降低目标,给予孩子成功的体验
3 门门功课都不能落后——预防孩子的早期偏科
◎方法一:让老师去引导孩子爱上弱势学科
◎方法二:枯燥的科目也有趣味
◎方法三:用优势科目带动弱势科目
4 集中注意力也是一种能力
◎方法一:营造一个安静适宜的家庭环境
◎方法二:用兴趣拴住孩子的注意力
◎方法三:制定时间表,让孩子在适合的时间做适合的事
5 教孩子一些过目不忘的记忆窍门
◎方法一:帮孩子制定近期记忆目标
◎方法二:让孩子学会理解记忆
◎方法三:教孩子学会“手、心、口”并用的记忆方法
6 孩子遇到难题,妈妈怎么办
◎方法一:面对小问题,培养孩子独立解决问题的能力
◎方法二:点拨是最好的帮助
◎方法三:面对大问题,让孩子从团队中汲取力量
7 养成每天做作业的好习惯
◎方法一:用“不写作业”来“惩罚”孩子
◎方法二:给孩子自己布置作业的权力
◎方法三:让孩子感受到写作业的魅力
8 让孩子学好英语,首先要赋予他们学习动机
◎方法一:激发孩子对英语的内在需求
◎方法二:建立科学的奖励机制
◎方法三:积极归因训练,帮助孩子端正学习动机
第四章 好妈妈要精通——与老师沟通篇
1 与老师进行有效对话的3个方法
◎方法一:与老师交流要有针对性
◎方法二:不做盲目护短的妈妈
◎方法三:把握好与老师交流的小技巧
2 当听到老师对孩子的否定评价
◎方法一:做一个有辨别能力的“妈妈法官”
◎方法二:不做传声筒,做桥梁
◎方法三:引导老师看到孩子的优点
3 孩子被忽视——做一位吸引老师的妈妈
◎方法一:孩子有进步,及时向老师表达谢意
◎方法二:向老师讲讲自己的教育理念
◎方法三:教给孩子一种吸引老师的“绝技”
4 要不要给老师送礼
◎方法一:培养个好孩子送给老师
◎方法二:送小礼不送大礼
◎方法三:不要让礼物成为老师的负担
第五章 好妈妈要辨别——因村施敦篇
1 学习好的孩子——能力、成绩同时提升
◎方法一:保持并继续挖掘孩子的学习能力
◎方法二:成绩不是一切,小小坏习惯不能忽视
◎方法三:切忌培养高分低能的孩子
2 头脑聪明但学习不好的孩子——教他们把聪明用在学习上
◎方法一:教孩子不要把聪明当做“救命稻草”
◎方法二:教孩子“在玩中学”的技巧
◎方法三:教孩子科学用脑
3 学习中等的孩子——用鼓励激发潜力
◎方法一:找准中等生的“鼓励穴”
◎方法二:要为中等生量身打造课堂45分钟
◎方法三:挖掘中等生身上成绩以外的潜能
4 学习费劲的孩子——学习方法灌输很重要
◎方法一:适时调控孩子的学习过程
◎方法二:让学习费劲的孩子互相帮助
◎方法三:降低学习难度,创造成功机会
第六章 好妈妈要引导——听说读写能力培养篇
1 教会孩子大声朗读
◎方法一:选好朗读材料
◎方法二:妈妈要做孩子的听众
◎方法三:让孩子从大声朗读中收获自信
2 让孩子爱上课外阅读
◎方法一:激发孩子阅读兴趣
◎方法二:妈妈和孩子一起阅读
◎方法三:和孩子交流阅读心得
3 引导孩子写日记并不难
◎方法一:即使只写了5行,也是优秀的日记
◎方法二:用漫画来写日记
◎方法三:教会孩子写随感日记
4 提高孩子的表达能力
◎方法一:鼓励孩子举手发言
◎方法二:学会向孩子问问题
◎方法三:多做语言游戏
第七章 好妈妈要用心——智力开发、拓宽视野篇
1 带孩子接触大自然
◎方法一:允许孩子做一个“野孩子”
◎方法二:放松的同时,巧妙引导孩子学习
2 在大自然中训练孩子的观察力
◎方法一:帮孩子明确观察目标
◎方法二:和孩子一起观察
◎方法三:和孩子一起做观察笔记
3 在游戏中丰富孩子的想象力
◎方法一:让孩子给妈妈讲故事
◎方法二:丰富孩子生活
◎方法三:培养孩子的质疑精神
4 引导孩子多看有益的电视节目
◎方法一:和孩子一起看电视
◎方法二:制作一个看电视时间表
◎方法三:利用电视节目培养孩子的性格
第八章 好妈妈要细胞——综合素质提升篇
1 随时随地的道德课堂
◎方法一:和孩子一起制定家庭道德准则
◎方法二:从细微处潜移默化培养孩子的道德观
◎方法三:教会孩子换位思考,引发羞耻心
2 给孩子正确的金钱教育
◎方法一:延迟满足孩子的欲望
◎方法二:做零花钱的管理者
◎方法三:给金钱降降价
3 教孩子做个懂礼貌的“小大人”
◎方法一:你尊重孩子,孩子才会尊重别人
◎方法二:当孩子有不礼貌的行为时,及时地制止他
◎方法三:表扬孩子的礼貌行为要具体
4 帮孩子摆脱拖拉、懒散
◎方法一:引导孩子独立解决问题
◎方法二:让孩子保持精神和体力上的活力
◎方法三:加强孩子的时间观念
5 把孩子培养成社交“小达人”
◎方法一:不做自私的孩子
◎方法二:不做没有主见的孩子
◎方法三:让孩子自己解决与伙伴之间的冲突
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