本书作者为武汉市精神卫生中心儿童康复训练科室的一位医生，多年来专门从事儿童青少年精神障碍、心理障碍，以及儿童孤独症等发育障碍的诊断和治疗。其将自己数年来所亲历的十余名孤独症儿童训练过程，通过叙事手记的形式进行记录整理，便形成了本书。 全书共讲述了十四名儿童训练案例，叙述了他们被确诊为孤独症，以及开始接受训练前后的相关情况，大多涉及到他们的家庭、学校生活环境，教养方式、成长历程，多方辗转求助，艰难的训练过程，以及离开时或大或小的改善。依托叙事性讲述，将有关理论运用与训练方式融入其中，并对实际训练中所获得的反馈与效果，生动且具体予以表现。

本书通过有趣的手绘插图、科学的安全知识和生动的事例，覆盖居家安全、校园安全、出行安全、意外伤害、野外安全和自然灾害6大场景，告诉青少年在面对各种危险时如何进行自护、自救，让青少年学习更多保护自己的知识。在每一个安全知识后设置测试题帮助青少年记忆安全知识，在置身险境的情况下，依然能沉着冷静地应对，机智勇敢地化解。

本书是达内童程童美教研部针对 3~6岁幼儿的生理发育及智力发育敏感期的特点，结合创意启蒙课程研发的教程。创意启蒙课程根据主题情景，借助专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，指导幼儿学习相关百科知识，锻炼幼儿的语言表达、动手、解决问题和获取新知等多方面的能力。本书提供配套视频和贴纸（用于记录学习情况和回答“闯关作战”板块中的问题）。

本书融合大量国学亲子智慧，是赵中华老师1000多场演讲中跟家长的深度对话与碰撞的精华内容，让你的每一个纠结的亲子问题，在国学中都有现成的答案。 书中涉及孩子成长过程中的方方面面的问题，比如：欺骗、自卑、厌学、交友等问题，作者利用授课中的真实案例让育儿道理深入浅出，并增加了可读性和实用性。教育孩子的过程也是父母成长的过程，书中的教育经验将让读者从中受益。

内容介绍： 本书在对思维导图（Thinking maps）各种类型图示进行详细讲解的基础上，将其灵活地运用于小学生各门学科的学习，以及生活中常见问题的解决。灵活使用本书提供的方法，可以全面培养孩子的阅读、写作、数学、语言学习、逻辑思考、时间管理等能力，并使他们逐渐形成自主学习、研究的能力。 全书共分为三部分：第一部分介绍了8种思维导图的绘制步骤和使用方法、使用场景；第二部分结合各学科的典型题目，讲解了如何在具体的问题中使用合适的思维导图来解决问题；第三部分通过生活场景，展示了如何使用思维导图让日常生活变得更便捷、更高效。通过在不同问题、不同场景中使用思维导图，让儿童的思维力不断得到提升，让学习变得更简单更高效。

对于小学阶段的学生而言，个体的安全意识还在逐渐形成和完善的过程中，因此有必要要提高自身的安全防范意识，掌握正确的应急措施。本书从从居家生活、校园生活、出行安全、身体常见伤害及自护、公共场所、虚拟世界、自然灾害等七个方面，通过案例向小学生讲解自救、自护常识。用生动的漫画、科学的道理、实用的知识和技巧，告诉小学生们如何在校园内外遇到危险时，进行自救、自护，同时学会在他人遇到危险时，如何合理救助。每一篇最后的安全意识测试，用问题的形式，进一步增强我们的安全意识，提高安全防范的能力，营造良好学习生活环境。

“中国式管理之父”曾仕强先生与夫人刘君政女士，秉承父辈教子之道和中国传统家训，融合现代西方教育理念，集合中国式教养智慧育才方案，总结了一大目标：促使子女的身心健康正常；三大范围：指导子女基本的生活技能，培养子女正确的生活观念，养成子女良好的生活态度和习惯；六大重点：整洁、安全、好学、知耻、勤劳、守分；希望各位父母掌握到这一大目标、三大范围、六大重点，并灵活加以应用，依照已有的实际情况，教养出理想的子女。

决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！ 正确的家教，应该让我们的孩子既有高智商，又有高情商。父母的言语表达、对孩子说话的语气，能直接影响到孩子的性格养成，给孩子塑造一个良好的人生平台。

5大知识点17个实战步骤。本书介绍如何培养全球化思维的方法，阐述了外语的重要性、对异文化的理解和对本国文化理解的重要性，培养有独立想法的孩子。

少儿版“断舍离”。 6大知识点20个实战步骤，一改孩子不爱收拾、收拾之后不保持整洁等问题，帮助孩子培养整理思维。