情绪会自然产生，但孩子不一定能自然了解该如何应对。本书中有趣且实操性强的方法可以帮助孩子平复情绪风暴，学会平静和放松，以及识别和表达情绪，最终收获“静”和“定”的力量，以从容以对人生挑战。本书图文并茂地呈现5大类近百种情绪管理技能，让每个孩子都能从本书中找到适合自己的情绪管理技能。其中既包括深呼吸、正念、情绪温度计等国外幼儿园和小学在教授情绪管理技能，也包括情绪着陆技术、感知身体感受等专业的心理学技术，还有日常生活中的积极活动。本书具有以下特点：实用性：满满实操方法，拒绝抽象的理论知识便捷性：不限制场地也无需繁复的准备工作，随时随地可练习丰富性：集结近百种情绪管理技能、分类针对练习趣味性：图画助你轻松领会练习要点，阅读过程倍感舒适每个孩子都能从本书中找到适合自己的情绪管理方法。

社会情感学习能力是需要孩子具备的自我（情绪）管理、维护良好的人际关系、做出负责任的决定及解决问题的能力，是孩子应对未来发展必备的重要能力之一。“立爱自亲始”，培养孩子的社会情感能力需要从家庭中开始。本书基于阿德勒心理学的理念，结合中国文化，以及作者在中国学校和家庭教育中的多年实践，针对如何在家庭中着重培养孩子的社会情感能力，提供了大量实操性的方法、工具和亲子游戏，如“愤怒选择轮”“为自己写诗”“闪光自画像”等，帮助中国父母提升认识， 掌握方法，更好地辅助孩子成长。

《里下河的女儿》是作者冯大生和他的家族成员以散文体裁创作的回忆文编，多角度塑造了一位平凡但充满智慧大爱的农村妇女形象，文笔自然朴实，具有较为浓厚的地域特质、乡土气息，展现了冯氏家门这一乡村家族所具有的坚韧不息、乐观生活、热情待人的家风。家风是家庭成员世代遵守的共同价值、集体认同与家族文化，具有言传身教的特点。家风体现在家庭成员每个人的言行上，在家庭核心成员的引领下，家风成为一种世代相传的精神力量，是一个家族生命力的延续。本书展示了里下河农村人民生活方式、城乡家庭结构的变化，呼唤以淳朴家风促进形成纯正世风，构筑精神家园，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，体现了传统价值在新时代的相融性与统一性。

暂缺简介...

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本书是一本为家长创作的针对孩子成长中出现的叛逆问题的家庭教育方法书。 本书内容共包括三部分，即客观认识叛逆，积极应对叛逆以及修复亲子关系。 客观认识叛逆部分旨在纠正父母对孩子叛逆存在的错误看法，减轻或消除他们对叛逆的偏见，从而能够摆正心态，对孩子叛逆有一个冷静的客观的认识。

3岁前的孩童具有强大的学习潜力，而随着时间增长，他们的学习能力差距会逐渐显露出来，这很大程度受到其幼儿期父母语言引导的影响。本书主要通过有意识对话的方式，开发1~5岁儿童的词汇量，让孩子掌握上千万词汇能更好地开发大脑。

本书是一本亲子教育类图书。在亲子关系中，如何与青春期的孩子有效沟通是永恒的话题与难题。拥有10多年专业背景的心理咨询师陈志恒，以36个真实情境切入，逐一剖析亲子关系中常见的问题，然后分别提出解决办法，带你读懂孩子话语背后代表的真正声音，同时学会从中检视自己，实现与孩子有质量的沟通。互相理解、彼此信赖、相亲相爱，不再因为互相不理解、信息不对等的沟通而彼此伤害，和青春期的孩子做朋友，做他们人生道路上的坚实后盾。 \n

1949年，《第二性》出版，波伏瓦在书中写到女性是“被分裂的主体”——作为妻子和妈妈的自我和她们想在更广阔世界成为的自己之间的分裂和挣扎，半个世纪过去了，这样的撕裂感依旧在困扰着成为妈妈的女性们。妈妈的情绪稳定，是对孩子最好的教育；全职妈妈不就是带个孩子嘛，哪有工作辛苦；在孩子面前千万不能吵架，会让孩子有心理阴影；……无数个打着为了孩子的口号，要求妈妈们要上进，要完美，要平衡好工作和家庭，要做个好妈妈，但妈妈也不是天生的，而是后天成为了妈妈。育儿路上，往往前一秒鸡飞狗跳，后一秒岁月静好，当妈的每一次的崩溃和焦虑，何尝不是一次次的成长，接纳自己的情绪，接受孩子的不足，成为和孩子风雨同行的终身相伴者，是我们作为妈妈给予孩子的最好礼物。我可以不完美，你也可以不全能。我们一起加油！

本书根据3~6岁学前儿童年龄发展的特点以及动作发展的规律设计了100个儿童体能游戏，以生动、活泼、有趣的形式激发学前儿童的运动兴趣，调动亲子互动的积极性。本书共分两个部分。第一部分是亲子体能游戏，包括亲子体能游戏的价值；材料选择的原则、内容以及注意事项；60个游戏案例：身体创意游戏、沙发垫体能游戏、球类体能游戏、床单游戏、纸杯游戏。第二部分是幼儿园体能游戏，包括幼儿园体能游戏的价值；材料选择的原则、内容以及注意事项；40个游戏案例：奔跑类游戏、跳跃类游戏、钻爬类游戏、平衡类游戏。本书中的100个体能游戏都是在大量家庭、幼儿园实践基础上进行的游戏梳理。本书中的体能游戏图文并茂，便于教师、家长学习使用，每个体能游戏都配套了演示视频，读者可随时随地扫描进行参考、模仿和学习。本书可为学前教育专业本专科生、幼儿园教师、家长、家庭指导师、儿童体能教练等各类人群指导学前儿童运动提供科学有效的参考和帮助。