本书是一部经典教科书，在全面阐述原子和量子物理的实验方法和基本理论的同时，也向读者介绍了该领域的最新动态，如Bell不等式、脱散实验，以及量子计算机、量子信息和原子激光等。本书不但有173例习题，而且还有这些习题的解，这也是本书的另一个突出特点。本书曾编为WBK2002/12。目次：原子的质量和大小；同位素；原子核；光子；电子；物质波的基本特性；氢原子的波尔模型；量子理论的数学基础；氢原子的量子力学；强碱原子光谱中的轨道简并提升；轨道磁性和自旋磁性；磁场中原子的实验及其半经典描述；磁场中原子的量子力学分析方法；核自旋和超精细结构；激光；现代光谱方法；量子物理学进展；化学键的量子理论基础。读者对象：物理专业师生及科研人员。此书为英文版。

本书在第一版的基础上，经过补充、修改而成。原书已发行30余万册，深受读者喜爱。本版继续保持了其内容精练、深入浅出、通俗易懂的突出特点，在编排上贯穿了计算方法的思想。为方便读者深入掌握有关内容，同时为“数值分析”的习题课提供参考资料，第二版新增了“例题选讲”部分，提炼、归纳了数值分析中最重要的一些方法，并对若干例题进行了解析，使本书增添新的特色。本书可作为高等院校一般工科专业学生的教材，也可供工程技术人员阅读参考。本书第一版于1988年获国家教委优秀教材二等奖。

《概率论与数理统计》共十章。前四章为概率论。主要内容有概率论的基本概念、一维与多维随机变量及其分布、数字特征和极限定理。后六章为数理统计部分。主要内容有数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、正交试验设计法。本书叙述通俗易懂，注重应用，并有较多的例子介绍概率论与数理统计的思想和方法。本书可作为高等院校工科、理科（非数学专业）概率论与数理统计课程的教材，同时可作为各类专业人员学习概率论与数理统计的参考读物。

《现代调节技术：基础理论与分析方法》是为初学者提供一本由浅入深、通俗易懂、便于自学的现代控制理论教材或教学参考书。全书共13章，就线性定常多输出量系统控制与调节问题中有关基础理论与分析方法作了较系统的介绍。主要内容有：基础理论部分——状态空间方程的建立（导出）及其求解，状态变量（坐标）转换，系统的可控、可观与稳定性。分析与综合部分——极点配置、模态调节、最优控制、阶差与闭环解耦调节、全状态反馈通用（全模态综合）设计法、输出反馈及其所馈阵设计，同时也就动力学系统（调节对象）的降阶处理以及全状态与降阶观测器之设计方法作了较详细而深入的介绍。《现代调节技术：基础理论与分析方法》可作为工科大专院校有关专业的本科生、硕士或博士研究生现代课程教材或教学参考书，也可供有关工程技术人员参考。

本书是描写一颗原子穿越永恒的时空之旅，以及生命和宇宙的精彩故事。名闻遐迩的科普作家克劳斯，以深藏于地底的巨大水槽为楔子，回溯远古，直探连水都尚未存在的时空。他一路追踪宇宙的生与灭，带领我们畅游从大爆炸那一刻开始，到地球上出现生命曙光的旅程，不但栩栩如生地描绘原子的诞生，更大胆地假设了生命的最终归宿。经历了这趟神奇的时空之旅之后，每个人对于人类过去与未来的看法，将有截然不同的领悟。

本书体现了我们对于人类科技文明的两个基本认识：第一，人类的科技文明，是人类与天地自然和谐发展的产物，人类的科技发展，应该合乎于人类在自然界中的位置——与天地同生——而不是凌驾于自然之上，朝着所谓征服自然、实际是无限膨胀人类贪欲的死亡之路发展；第二，人类科技文明，正是在天地之间取用造化、交变生息的产物。信息，是人类变易环境、挪移时空境界的努力。正是在这几方面，科学技术为人类文明发展插上了翅膀。

世界科技发展日新月异，知识经济建设和科技创新的国际竞争犹酣。我们必须了解国外科技形势，采取相应措施加快发展我国科技。本书的宗旨正在于此。本书分四部分。第一部分以科技政策和可持续发展为两大主线评介国际科技发展动向，主要领域有关科技政策、体制改革、人才、经费、可持续发展、能源和农业等。此外，还介绍了有关"科技反恐"的讨论。第二部分是专题报道。第三部分分别介绍了主要国家和地区近来的科技发展概况。第四部分主要是最新的科技统计数字。本书内容翔实，引用的数据来自国外权威机构的文件。可供各级行政和科技管理部门、发展规划部门、科技政策和管理研究机构、高等学校和眼法机构的有关人士参考。

《自然辩证法概论（第3版）》是在原教材（2003年版）使用了三年之后重新改编的，理应与时俱进，体现先进性，因此．本教材的重新编写除了增补了一些新的知识内容外，还新增了一些插图（表）和批判思维案例，同时在篇章结构上也作了较大的调整和改动。这次重新编写，力图做到理论性与现实性的统一、哲理性与可读性的统一、抽象性与生动性的统一、知识传授与能力培养的统一。为此，也力求在知识内容的选取上体现科学性和新颖性、在逻辑结构的布局上体现合理性和严谨性、在语言文字的叙述上体现条理性和趣味性、在思维能力的培养上体现启发性和可操作性。当然，要达到这些目标绝非易事，尤其是要做到在教与学的反馈过程中达到教书本知识与育创新人才的统一，就更需要不断地努力探索。对我们已经做出的努力，我们自己并不完全满意，也希望听到广大读者的批评和建议。

本书分三篇共十一章，主要介绍科技信息及文献检索的基础知识和基本检索技术。根据国内情况，选择介绍一些主要而又常用的国外检索工具，如美国《工程索引》、《化学文摘》、美英《金属文摘》、英国《科学文摘》、日本《科学技术文献速报》、英国德温特公司《世界专利》等的结构编排和使用方法。为适应科技发展的需要，本书还详细介绍相应押际联机检索、光盘检索和网络检索技术，从而使读者掌握检索国外期刊论文、会议论文、科技报告、专利文献等各类型科技文献的检索方法，获取世界最新科技信息。本书注重实用，不在检索原理、检索语言理论上花篇幅。在介绍每种检索工具时，着意收集近年来在内容、分类、著录格式等最新变化情况。出各种检索工具提供的检索途径和检索步骤，并附有结合科研、工程技术的检索实例，解释详尽。本书适用范围广，可作为理工类高等院校本科生、研究生的必修或选修课程教材，也可作为大专院校学生、教师，企事业单位科研人员、工程技术人员和图书情报人员的学习参考书，以及科研、工程技术人员大学后继续工程教育的学习材料。

为了顺应数学学科在研究重点、应用范围和研究方式等方面的发展趋势，在新一轮数学教育改革中，要求人们更新观念，努力使数学课程的目标、内容、教学模式、教学手段和学习方式等更加充分地反映信息时代的特点。计算机作为信息处理工具，它能够完成越来越多的程式化工作，其中包括算式运算、作图和数学证明，它还可以促进学习者在更高层次上的思维与认知。计算机的这些功能对数学教育以培养学生理性思维能力为主的目标以有力的支持。计算机、信息技术与数学教育的关系如此密切，决定了信息技术与数学课程的整合是顺理成章的。将现代信息技术应用于数学教育，会使数学教育的技术化趋势越来越明显，计算机以及相关的数学软件将成为学生学习数学和解决问题的有力工具，同时会促进学生学习数学的方式发生改变，能有力地支持数学学习过程中的发现、探究、猜想、质疑等认知活动，使学生更加主动地在动手操作中学习，更好地体现学习的自主性、合作性、研究性，有利于构建充满生命力的数学课堂教学运行体系，有效地促进学生的发展，提高数学教育质量。同时，在一定程度上会促进科学课程学习的变革。《常用数学软件/高等师范院校小学教育专业数学教材》是师范院校新开设的一门数学选修课程。开设这门课程的宗旨是让学生学会一些常用的数学工具软件的使用方法，并运用这些数学工具软件去做数学实验，亲身体验数学的创造与发现过程，让学生学会自己提出问题，自己找出规律，自己动手解决问题。《常用数学软件/高等师范院校小学教育专业数学教材》作为《常用数学软件/高等师范院校小学教育专业数学教材》这门课程的教材，主要供各级各类师范院校选用。同时，也可供广大教育工作者、广大数学爱好者阅读和使用。