共有10章，主要介绍核物理的基本知识：核的基本性质、核力、核模型、核衰变和核反应；核物理实验技术、原子能的利用等。《原子核物理（第2版）》由杨福家编著。

中国人自出生之日起，就与动物联系了起来，因为每个人都有自己的动物生肖。而在西方，从伊甸园中夏娃与蛇的对话开始，人兽之间便发生了千丝万缕的关系。人与动物之间的关系是那么的密切，人类的衣食住行、文学艺术、科学技术、民俗民风甚至政治、军事、经济等无不与动物相联系。让我们记住生命的一个基本事实：人类不能没有动物，而动物完全不需要人类！本书选写了四十多种动物，其内容大致包括：动物的基本知识、有趣的问题、不解之谜、趣闻杂谈等四部分。本书内容丰富，图文并茂，通俗易懂，融知识性、可读性为一体。通过本书，可使人们更加了解我们的动物朋友，达到人与动物的和谐共处。

中国人自出生之日起，就与动物联系了起来，因为每个人都有自己的动物生肖。而在西方，从伊甸园中夏娃与蛇的对话开始，人兽之间便发生了千丝万缕的关系。人与动物之间的关系是那么的密切，人类的衣食住行、文学艺术、科学技术、民俗民风甚至政治、军事、经济等无不与动物相联系。让我们记住生命的一个基本事实：人类不能没有动物，而动物完全不需要人类！地球是宇宙中一个十分奇特而美丽的星球，她的上面不仅生活着智慧的人类，而且也生活着种类繁多的动物。《动物传奇》这本书讲述了一些人与动物和谐相处的感人故事，在这里，人与动物建立起了亲密的关系。更令人感叹的是，在关键时刻，人和动物能够互相保护，甚至豁出性命进行救助。

本书选编了中国科学院直属单位在1998-2000年期间，由国家知识产权局授权或公开的发明专利和实用新型专利共800余项。内容涉及人类生活需要的农业、轻工、医学，以及化学、机械工程、物理、电学等方面。

《数值分析典型题解析及自测试题》主要是为理工科大学的本科生及研究生学习数值分析课程而编写的辅导书。《数值分析典型题解析及自测试题》内容包括：误差基础知识、函数插值、函数逼近、数值积分与数值微分、解线性代数方程组的直接法与迭代法、非线性方程求根、矩囝特征值和特征向量的计算以及常微分方程初值问题的数值解法等内容要点及典型习题的分析思路与求解方法。《数值分析典型题解析及自测试题》可作为理工科各专业本科生及研究生学习数值分析课程时的参考书。

前言为了尽快适应信息化时代的要求，利用信息技术优化传统教学内容，加强应用数学能力的培养，我们在多年从事线性代数教学的基础上，按照高等学校经济学、管理学、社会学、工学等本科专业的教学基本要求编著了这本《实用线性代数》新教材.全书共六章，前五章的大部分内容也适用于高职高专的相关专业.《实用线性代数》是21世纪初天津市普通高校教学改革项目《信息技术与经济数学课程整合的研究和实践》的成果之一。本书在编写过程中力求概念清晰、方法简便，与实际结合、与计算机结合，对抽象的概念尽量用具体例子加以说明.在每一章都增加了“计算机辅助计算”的现代信息技术新内容，使读者在Mathematica软件的帮助下解决较为复杂的计算问题，使读者亲身感悟到学数学的兴趣和用数学的乐趣.在附录中，我们给出了一些综合性的实例，通过这部分内容的学习可提高读者分析和解决实际问题的能力。参加本书文字部分编著的有：郑昌明（第1章、第2章的前四节和附录），程伟（第2章的后三节和第3章），魏家林（第4章、第5章和第6章）。参加本书光盘部分编著的有：王莉琴（课程目标、数学家简介、电子教案第2章、Math4.0课件简介、自测题和案例），李乃华（电子教案第1章和案例），程伟（电子教案第3章和第4章），赵芬霞（电子教案第5章、第6章和考研试题详解），李天（习题详解），李桃纯参与了部分文字输入工作。？？？？？在本书编写过程中，得到了天津商学院有关领导、教师的帮助，在此一并表示感谢.由于水平有限，若有不妥之处，敬请读者批评指正。编著者2002年7月于天津商学院

《时间序列中变点的小波分析及非线性小波估计》主要内容包括小波分析简介、多分辩分析、Mallat算法、紧支集小波、区间上的小波、回归函数变点的小波分析、引言、回归函数断点，尖点和跃度的小波估计、时间序列回归模型的断点的小波识别方法、自回归模型的断点的小波分析、数值模拟、门限自回归模型的延时和门限的小波识别方法、引言、SETAR模型的延时及门限的小波识别方法、DTARCH模型的延时及门限的小波辩识、数值模拟、潜周期模型的潜频率的小波识别方法、引言、潜频率的小波分析、数值模拟、回归函数的非线性小波估计、引言、回归函数的非线性小波估计、参考文献英文目录英文摘要致谢。

《天文学新概论（第2版）》可作为高等学校非天文专业本科生选修天文学课程的教材，也可供具有中等以上文化水平、有兴趣了解现代天文学基本知识及前沿概况的广大读者阅读。学习《天文学新概论（第2版）》，可以比较系统地获得关于天体和宇宙的各种知识，科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境及人类探索宇宙的科学方法、艰半历程和未来前景；阅读《天文学新概论（第2版）》可以开阔视野，启迪人生，提高科学素质和综合知识水平。

序言第01章自然现象之谜第02章生物圈第03章人类的降生第04章文明中心第05章技术革命（约公元前7万年／4万年－前3000年）第06章底格里斯-幼发拉底两河流域冲积盆地的开发与苏美尔文明的创立第07章尼罗河流域冲积盆地的开发与法老埃及文明的创立第08章苏美尔和阿卡德（约公元前3000－前2230年）第09章法老埃及（约公元前3000－前2181年）第10章世界的地平线（约公元前2500－前2000年）第11章旧大陆文明中心（约公元前2140－前1730年）第12章马的驯化与欧亚草原游牧生活的创造第13章区域文明之间的相互关系（约公元前1730－前1250年）第14章旧大陆的民族大迁徙（约公元前1250－前950年）第15章中美洲“奥尔梅克”文明的出现第16章苏美尔－阿卡德世界与埃及（约公元前950－前745年）第17章叙利亚文明（约公元前1191－前745年）第18章希腊文明（约公元前1050－前750年）第19章印度文明（约公元前1000－前600年）第20章中国文明（公元前1027－前506年）第21章中美洲文明和安第斯文明（约公元前800－前40O年）第22章亚述军国主义的最后一搏与同时期欧亚大平原上的异军突起第23章亚述军国主义的灾难性后果（公元前605－前522年）第24章希腊文明（约公元前750－前507年）第25章开启精神生活的新里程（约公元前600－前480年）第26章第一波斯帝国（约公元前550－前330年）第27章第一波斯帝国与希腊世界的对抗（公元前499－前330年）第28章希腊文明的文化成就（公元前478－前338年）第29章亚历山大征服第一波斯帝国的政治后果（公元前329－前221年）第30章希腊文明的发展与传播（公元前334－前221年）第31章中国的战国时代（公元前506－前221年）第32章中国的百家争鸣公元前506－前221年）第33章印度文明（约公元前600－前200年）第34章争夺地中海西部地区霸权的斗争（约公元前600－前221年）第35章中国的秦帝国和西汉帝国（公元前221－公元9年）第36章地中海地区、西南亚和印度（公元前221－公元48年）第37章中华、贵霜、安息和罗马诸帝国（公元前31－公元220年）第38章旧大陆文明中心诸宗教与哲学的相互影响第39章中美洲文明和安第斯文明（约公元前400－公元300年）第40章旧大陆文明中心的西端（220－395年）第41章印度文明（约224－490年）第42章公元4－5世纪来自欧亚大平原的匈奴冲击波第43章罗马帝国与波斯帝国（395－628年）第44章西方基督教世界（395－634年）第45章基督教会的建立与分裂（312－657年）第46章印度文明（490－647年）第47章中国的政治分裂和她对佛教的容纳（220－589年）第48章中美洲文明和安第斯文明（约300－900年）第49章先知和政治家穆罕默德（约570－632年）第50章伊斯兰教国家的扩张（633－750年）第51章东罗马帝国的复兴（628－726年）第52章西方基督教世界（634－756年）第53章东亚（589－763年）第54章伊斯兰教世界（750－945年）第55章拜占庭文明（726－927／928年）第56章西方基督教世界（756－911年）第57章斯堪的纳维亚人的崛起（793－1000年）第58章印度和东南亚（647－1202年）第59章东亚（763－1126年）第60章中美洲文明和安第斯文明（约900－1428年）第61章伊斯兰教世界（945－1110年）第62章拜占庭世界（927／928－1071年）第63章西方基督教世界（911－1099年）第64章伊斯兰教世界（1110――1291年）第65章拜占庭世界（1071－1240年）第66章西方基督教世界（1099－1321年）第67章东亚（1126－1281年）第68章蒙古人和他们的后继者第69章伊斯兰教世界（1291年－1555年）第70章东正教世界（1240－1556年）第71章西方基督教世界（1321－1563年）第72章东南亚（1190－1511年）第73章东亚（1281－1644年）第74章中美洲文明和安第斯文明（1428－1519年）第75章人类文明世界的联接（1405－1652年）第76章西方文明（1563－1763年）第77章东正教世界（1556－1768年）第78章伊斯兰教世界（1555－1768年）第79章东亚（1644－1839年）第80章生物圈（1763－1871年）第81章生物圈（1871－1973年）第82章抚今追昔，以史为鉴（1973年）

本书系中央广播电视大学高等师范专科小学教育专业（理科方向）系列教材之一，与教育部师范教育司推荐的小学教育专业（理科方向）自然科学概论（A）生命科学教材配套使用。本书根据教学大纲的要求配合教材编撰，共分11章，各章均设有“学习目标和要求”、“知识结构、思路、学习方法建议”、“重点、难点分析”、“名词解释”、“典型例题分析”和“自测题及答案”6个方面的内容。 根据编撰学习指导书的总体要求，以导学为主，突出成人自学特点，编撰者竭力在教材的基础上，对内容阐述简明扼要，突出重点，解析难点，分析各种规律，提供学习方法，以引导学员重点掌握《生命科学》中的基础知识、基本理论和基本技能，从而使学员能更好地胜任跨世纪小学理科教育的教学任务。