国家“九五”重点图书出版规划项目。本书除引言部分外还包括四编，第一编：科学和科学家；第二编：数学推理；第三编；新力学；第四编：天文科学。

探险有两类，一类是为了科学目的，一类是为了猎奇，两者迥然不同。中国科学探险协会一直主张科学探险，即以科学研究为目的，以科学思想和方法为指导来从事科学探险活动。此次徒步穿越雅鲁藏布大峡谷就是属于科学探险。1998年安全圆满地实现人类首次徒步穿越雅鲁藏布大峡谷，完成了中国科学家多年未实现的宏愿，是中华民族的骄傲。20世纪末这一重大的科学探险活动被我国两院院士评为1998年十大科技进展新闻第二，是当之无愧的。安全圆满地实现徒步穿越雅鲁藏布大峡谷科学探险考察，是我国科学家多年考察研究大峡谷，在认识大峡谷自然规律的过程中逐渐认识自我，完善自我的结果。从认识论来看，是科学有与自然界之间“知己知彼”的良性循环，是人与自然相知相依的硕果。科学家们徒步穿越大峡谷，亲临险境，真实手记，行动地再现了艰辛的穿越历程，深刻地揭示了科学探险中的风风雨雨和酸甜苦乐，从作者的手记中，我们既可感觉到探险的艰辛，也可享受到自然的乐趣；既可为探险家们的可歌可泣故事感染，也可为探险家们间的深切情谊感动；既可学到野外探险考察的基本知识，也可了解到大峡谷水汽通道在自然界和人类活动中的巨大魔力……

本书由已发表的短论、讲演、书评、科学著作的序言或绪论串接而成，包括：数与量；空间；力；自然界四编。

本书从原子核和放射性的基本知识出发，结合人类生存发展的主题，论述了核科学技术在能源、材料、生物、医学和工农业生产等领域中的重要的、独特的、甚至不可替代的作用；同时也阐明了放射性照射人体可能产生的效应，以及人们现在是怎样在高度安全地使用着放射性、避其害、取其利、造福于人类的。本书主要面向大学生（文理科）读者，强调科学知识，科学素质和社会文化修养的提高，亦可供对核科学和人类生存发展感兴趣的其他读者阅读参考。<

本书是作者们多年从事南极冰川学研究的结晶，全书较全面、综合地介绍了国际南极冰川学研究的主要成果。内容包括：南极冰川学研究的意义以及过去和现状，南极冰盖的基本特征，南极冰盖的物质平衡与海平面变化，南极雪变成冰的过程，南极冰盖的热学特征，南极冰盖的雪冰化学与环境，冰芯气候环境研究等。本书重点集中于冰川物理、化学和生物地球化学过程与记录研究，并将中国冰川工作者具有独到见解的代表性研究成果穿插其中。本书可供冰川、大气化学、水文、海洋、气象、冻土、地理、地球化学工作者和高等院校有关教师及研究生参考。

编辑推荐：本书介绍了我国实验室认可工作的发展状况和国际实验室认可的发展趋势，着重阐述了中国实验室认可委员会（CNACL）对实验室认可活动的要求。以实例介绍了实验室常用的术语，法定计量单位，统计抽样和测量不确定度等基础知识；实验室认可准则及评审要点；对实验室评审员的基本要求；实验室认可计划的实施程序。此外，还详细地说明了实验室质量体系的建立和运作，以及质量手册的制订等相关知识。本书不仅是实验室评审员的培训教材，而且还可供各类实验室为提高管理水平、建立质量体系作参考。

《经济数学基础》由朱弘毅任总主编，共分三册。第三册内容包括随机事件与概率、随机变量及其分布、二维随机变量、随机变量的数字特征、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析与回归分析、正交试验设计。书中注有*号的内容供不同教学要求选用。这套教材，按照以应用为目的，以必需够用为度的原则，以理解基本概念、掌握运算方法及应用为依据，参照高职高专《经济数学基础课程教学基本要求》，结合数学教学改革的实际经济编写的。这套教材注意从实际问题中引入概念；注意把握好理论推导证明的深度；注重基本运算能力、分析问题和解决问题能力的培养；贯彻理论联系实际和启发式教学原则；深入浅出，通俗易懂，便于教师讲授和读者自学。书中每节后面配有习题，每章后面配有复习题。

本书共分十章，介绍了水准测量、角度测量、距离测量、直线定向、控制测量、碎部测量、测量误差的基本理论、地形图的基本知识、地形图的测绘与应用以及建筑工程、线路工程测量。本书以讲解测量学的基本概念、原理、方法为重点，同时引入了代表当今测绘学科学发展水平的高新技术，如电子水准仪、电子经纬仪、电子全站仪、电子求积仪、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、地籍测量、数字化测图等新仪器和新技术的介绍。全书内容精炼，要点突出，适用专业面广，既可作为高等学校非测量专业的测量学教材，也可供广大工程技术人员工作时参考使用。

本书介绍了概率论与随机过程的基本概念、基本理论和方法。内容包括：随机事件及其概率，随机变量及其分布，多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，极限定理，随机过程的基本概念，马尔可夫过程，平稳过程，平稳过程的谱分析，每章均附有习题，供学生练习之用。本书是高校工科、理科（非数学系）“概率论与随机过程”课程的教材。本书也可作为高等学校理丁科各专业本科学生及教师的教材和教学参考书，也可供科技工作者阅读。

20世纪70年代至80年代，“癌症”经历了一次引人注目的转变。人们长期认定以失去控制的细胞生长为标志的一系列异速生长的疾病，在短短十年间变成了一种人类基因的疾病。这一变化是怎样发生的？意味着什么？这就是作者在《创立科学：癌症遗传学社会史》中讲述的故事。作者把知识创立的过程，描绘为一种社会事业、一种无止境的系列协商，进而论述了科学史和科学哲学，文化理论以及科学社会学中长期存在的一些问题。