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《微生物学》是教育部“本科教学工程”专业综合改革试点专业规划教材，是面向21世纪课程教材重点教材。编写中注重与国际先进教材接轨，反映微生物学科发展的水平；在加强基础的同时，突出教材的新颖性和启发性；体现理论与实践的有机结合，以有利于学生能力的培养。全书内容包括微生物学概述、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的营养、微生物生长繁殖与控制、微生物的代谢、微生物遗传与育种、微生物生态、微生物的分类与鉴定、微生物与免疫。全书以微生物形态结构、生理代谢、遗传变异、生态特性和分类进化五大生物学规律为主线，从细胞、分子或群体水平上讲清概念、阐述规律。内容简明、清晰，基础性与前沿性并重，可读性强。作者自行设计了大量简明、直观、形象的图、表和表解，以帮助学习者更好地理解和掌握学习内容。《微生物学》适合用作综合性大学、师范院校和其他高等院校生物科学、生物技术、生物工程等专业本科教材，也可供微生物学相关研究人员参考。

《AI机器人时代 机器人创新实验教程（2级 含2分册）》使用了模式主板，主要是通过模块、齿轮、轮子、轴、传感器、编程主板之间的搭建来学习生活中的数学、能量转换、机械物理知识和传感器的工作原理等，让学生掌握传感器原理、搭建原理及技巧，同时还为电脑编程奠定了较扎实的物理实践思维与数学的逻辑思维基础。

《AI机器人时代 机器人创新实验教程（4级 含2分册）》使用了MRT Scratch图形化的编程软件。学生既可运用MRT Scratch和Arduino免费开放软件的Arduino Sketch进行编程基础学习，还可通过塑料模块、铝质模块和传感器进行多样化结合来制作属于自己的机器人，并利用软件和硬件相结合实现机器人功能，通过创意设计培养学生解决问题的能力和创新创造能力。

《AI机器人时代 机器人创新实验教程（1级）（含2分册）》使用了模式主板。学生可以通过搭建模型并结合传感器，学习物理、数学知识，促进社会情感认知，提升逻辑思维能力等；通过身边生活的例子导人，认识天上飞的动物、地上跑的交通工具、水里游的鱼类及建筑工地上的工具等；通过动态化的模型和马达、齿轮的结合，引入遥控、传感器等原理，让学生了解生活中常见的物理现象，提高学生对生活的认知，激发学生的物理学习兴趣。

　　？\t俯瞰概括整部人类文明史掌握科技变革的规律，判断清楚我们今天所处的位置，预测未来科技发展的趋势。作者从人类文明源头出发，以一种技术和发明的全新视角探索人类历史，延展出将近 100个具体发明、理论，用一种新颖有趣的科技历史观来阐明科技发明是如何引领人类走到今天，并走向富足、繁荣的未来。？\t专注于探索里程碑式创新的发明轨迹「轨道电车为什么让供电网络和家用电器开始普及？」、「为什么现在主要的飞行工具是飞机，而非热气球或飞艇？」、「鼠疫如何催生中世纪欧洲的文艺复兴和资本主义萌芽？」、「为什么我们今天广泛使用的是交流电，而不是直流电？」、「计算机*早的雏形竟然是一台织布机？」、「世界上第一位程序员居然是 19 世纪英国著名诗人拜伦的贵族女儿？」……以「科技与发明」推动人类发展的历史观，将历史串联起来。将人类发展不同时期的重大发明作为线索、标尺，展开该时期人类经济、文化、政治生活的方方面面。？\t以史为鉴掌握科学思维提高解决问题的能力了解历史是为了把握今天、预测明天，你可以从对科技历史发展规律的陈述中，找到科学家成功的「必然性」，通过掌握科学和技术发明之间的逻辑关系，提高自己发现问题、分析问题、提出假设、实验验证和归纳总结的科学思维能力，创造性地解决当下的问题。

海岸带作为沿海地区土地开发利用的前沿区域，其岸线及景观资源演化受人类活动作用明显。从已有研究成果看，由于影像、数据获取难度大、影像处理工作量大等因素，前人对海岸带的研究往往仅包含海岸线变化或景观格局演变中的其中一部分，将二者结合进行系统研究的较少。由于岸线的变化会直接影响海岸带景观的演变，因此将两者结合可以更好的了解人类活动影响下海岸带资源环境的演化规律。在研究空间尺度上多选取较小的区域，尤其缺乏像东海区这样大范围区域的海岸带岸线和景观的演化评价的系统性研究。以东海区为研究区，既能很好的体现岸线及景观资源的宏观演化趋势，也能反映区域内部的具体变化，有利于加强宏观与微观的结合以及海岸带研究的纵深发展。

《AI机器人时代 机器人创新实验教程（3级 含2分册）》主要是通过搭建和编程学习，让学生深入了解滑轮、伺服马达、传感器等相关知识，学会理解和绘制流程图，学会如何通过编程实现模型的功能。该书可以有效锻炼学生的编程逻辑和计算思维，培养学生思考和解决问题的能力。

1、如何应对校园欺凌 很多家长认为，学校是个安全的地方，但却忽略了校园欺凌事件。一旦发生校园欺凌，就会给孩子带来巨大的身体、心理伤痛，影响孩子生理和性格发育。有的孩子遇到校园欺凌不敢声张，或者是告诉了老师，却没能得到很好的解决办法，这时应该怎么办呢？本书为小读者们讲解校园欺凌的概念，区分平时的恶作剧等等，更是贴心地介绍了几种应对措施，帮助孩子们避免欺凌事件的发生。 2、如何应对家庭暴力 在这本书中，主人公们纷纷发问：“被打、被体罚算是家庭暴力吗？被责骂呢？”他们也搞不清楚，到底什么程度才算是被“家暴”了，一起去了解了什么是家暴，如何捍卫自己的权利。 3、预防猥亵与性侵 很多人认为，猥亵犯一定是凶狠、猥琐的模样，其实，猥亵未成年人的罪犯，通常都是笑眯眯的，看起来很正经、和蔼，这样才能方便他们靠近小朋友。他们可能是路人、邻居、甚至是孩子的老师！家长不可能无时无刻待在孩子身边，那么，如何教育孩子才能预防猥亵与性侵呢？怎样分辨什么是不能保守的秘密？在不同场合遇到了坏人，应该怎样应对？本书做了详细的解答，无论大人还是孩子，都能受益良多。 4、学会处理坏情绪 坏情绪有什么大不了？不不不，请一定要警惕！长期压抑的心理环境会让孩子焦虑不安，在坏情绪的催化下，就会瞬间崩溃。近年来许多少年儿童自残、自杀的案件，不得不引人思考：那些没能及时处理的坏情绪，真的就慢慢消失了吗？还是说，它们都被压抑在了心底？其实，哭闹、发脾气、沉默不语......这些在家长眼中的“作”，很可能是孩子在向你表达：我心里有个伤口，你来帮帮我好吗？

国宝不仅是重要的历史文化遗产，同时也凝聚着民族智慧和传统精神，承载和见证了我国悠久的历史文化。本书以国宝的价值为主线，以收藏地域为纲，分别记录这些珍贵文物的出土、来历、馆藏，以及艺术价值和背后的故事。从华夏文明的重器国宝，到流失海外的瑰宝文物，内容翔实丰富，故事引人入胜。