本卷叙事上起蒙昧时代，下迄东汉末期，涵盖时间长达二三百万年。在此数百万年中，中国大地上的经济、社会和文明发展经历了多次重大历史跨越。举其要端，可以归纳为以下三次重大转变，本卷的叙述将它们作为基本线索渐次展开：一是由采捕社会向农牧社会转变；二是由野蛮社会向文明社会转变；三是由城邦王国向“大一统”帝国转变。

《爱因斯坦全集》是有史以来科学史文献方面**雄心的出版事业之一，已由美国普林斯顿大学出版社授权湖南科学技术出版社**出版发行此书的中文版。全集包括从爱因斯坦档案馆中选出的14000余件文件以及许多新发现的文件。全集出齐将超过25卷。包括爱因斯坦已发表的全部物理学和社会政治问题的著作，还有他的笔记，未发表的科学手稿以及他与20世纪著名科学家诸如洛伦兹、薛定谔、居里夫人、普朗克以及其他领域的杰出人物：弗洛伊德，罗素，萧伯纳，罗斯福等人的通信。全集不仅能够增进我们对爱因斯坦的科学与生活的认识，而且也为理解现代科学，政治和文化的互动提供了新的综合性的手段。第十二卷（柏林时期，1921年，通信集）：本卷利用了爱因斯坦1921年的2000多份信件，这些信件为我们揭示了爱因斯坦在工作和生活中许多不为人知的方面，不仅使我们可以了解他与家人、朋友及同事之间的关系，也使我们得以了解他在1921年期间所经历的许多重大活动。他的相对论在物理学家、天文学家以及数学家当中引起了广泛的讨论，他为希伯来大学的创建做出了积极的努力，为促进国际和解与合作采取了果断的行动。

本分册讲述了小恐龙的成长故事。小三角龙从恐龙蛋中探出头来，开启新生命。他一路觅食，结识了好朋友小蜻蜓，还有小慈母龙。慈母龙妈妈给予小慈母龙和小三角龙无微不至的关爱。小三角龙渐渐长大，为了救小慈母龙，他成功赶跑了霸王龙。此后，小三角龙立志要成为**大的守护者。

在《定性表征——人们如何推理和学习连续变化的世界》一书中，Kenneth D.Forbus提出，定性表征是认知科学非常深奥的关键内容之一——如何对我们周围连续变化的现象进行推理和学习。Forbus认为，定性表征是人类认知的核心，它将连续现象分解成有意义单元的符号化表征。定性表征为常识推理奠定了基础，因为它们可以用非常少的数据实现实际推理，这使得定性表征成为自然语言语义的有用组成部分。通过明确可能发生的事件的类型，并建立有助于指导更多量化知识的应用的因果模型，定性表征还为科学和工程方面的专家推理奠定了基础。定性表征对于创建更具人性的人工智能系统非常重要，这些系统具有空间推理、视觉、问答和理解自然语言的能力。Forbus讨论了知识表示和推理的基本思想以及其他主题，诸如定性过程理论、变化的定性模拟和推理、组分建模、定性空间推理、学习和概念变化等。认知科学家会意识到Forbus对定性表征的解释颇具启发性；AI科学家则会重视Forbus的新方法及其概述。

本分册讲述了小象搬家的故事。旱季来了，小象跟着象群浩浩荡荡地出发。在搬家的路上，象群由于体型太大，吓跑了许多动物。长臂猿认为他们是大坏蛋，这让小象十分难过。后来，在大鳄鱼准备吃长臂猿的时候，小象伸出长鼻子将长臂猿救起。长臂猿这时才发现，原来大象们并不是大坏蛋。

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本分册讲述了小海豹找新家的故事。小海豹在找新家的过程中，遇到许许多多的困难。在妈妈的鼓励下，小海豹用智慧和勇气化解了一次次危机，终于抵达目的地，开始快乐的新生活。

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本书为孩子们准备了近300 个深受全世界小朋友喜爱的、可操作性强的趣味科学小实验，涉及化学、物理、地球科学、环境科学、天文学、生命科学6 大领域。实验材料触手可得，通过简单的步骤，即可观察到酷炫的科学现象。生动有趣的实验方法，好玩、好看或许还能吃、能用的实验成果，知名科学家的实验趣史，科学知识小拓展……让孩子们在游戏中了解科学原理，掌握科学规律，激发好奇心、求知欲，进而培养孩子的发散性思维和创造性思维。适合小学生阅读。

STEAM教育是融合了科学、技术、工程、艺术、数学多门学科的综合性教育，它提倡对多学科、跨领域知识的融合学习与综合应用，强调让孩子动手实践、解决问题，进行项目式学习。其实STEAM教育离我们并不远，客厅、厨房、书房、阳台、浴室都可以成为开展STEAM教育的实验室。牛奶盒做成升降机，塑料瓶模拟人工肺，糖和小苏打就能做出蜂巢脆饼，简单的动手操作，蕴含着有趣的科学原理。本书还有启发孩子思考力的“来挑战吧！”模块， 孩子们和家长们快一起动手，开动脑筋，去发现、去探索、去挑战吧！