《南京统计年鉴2019》以大量的统计数据，全面、系统地反映了2018年南京经济和社会等各方面的发展情况，是一本数据信息密集、内容广泛的资料性工具书。全书内容分为18个篇目，即：1．综合；2．国民经济核算；3．人口和就业；4．人民生活；5．价格指数；6．农业；7．工业和能源；8．交通运输和邮电通迅业；9．固定资产投资和建筑业；10．批发和零售业、住宿和餐饮业；11．对外经济贸易和旅游业；12．财政、金融和保险；13．科技和教育；14．文化、卫生和体育；15．司法、社会福利与其他社会活动；16．城市建设与环境保护；17．分区社会经济；18．区域经济。为便于读者正确地使用资料，各篇目还附有主要统计指标解释。全书资料翔实可靠，准确，是各界人士了解、研究南京市建设成就和发展状况的重要参考资料书。

《探路》是自2014年以来东莞市委党校每年承担上级部门委托课题和校内立项课题研究成果的总荟萃、总呈现，现已出版了4册。今年以来，东莞党校共立项了校领导班子成员专责专题调研课题、校内重点课题、校内一般课题等各类课题，取得初步的研究成果。有的研究成果转化为决策资政报告呈送给东莞市委主要领导参阅，有的转化为学术理论文章公开发表。本书的创新之处，在于紧紧围绕服务于党的理论创新和东莞市委市政府中心工作，紧紧围绕经济社会发展重点热点难点问题，结合纪念改革开放40周年这个重大时间节点，深入开展课题研究。研究成果对全国其他地市进一步深化改革开放、推动经济社会高质量发展有一定的参考和借鉴价值。

清代以来，西南地区的木材、桐油等大宗物品由上游运销到江南、北京，出口到国外，形成几条运输路线，沿江的民众被充分调动起来，参与生产、运输、消费，成为经济链中的关键环节。论文充分关照到这一区域经济史的背景，并据此聚焦于这一历史过程中的人口、经济活动和社会结构的演变。小江是清水江的重要支流，小江地区同时从属于侗族款组织九寨，也是邛水长官司的边缘辖地。借由目前已经发现的碑刻、契约、族谱以及口述史等资料，论文对小江社会的勾勒和描述主要从清初开始，一直延续到民族识别时期，充分展现了侗族社会地域文化的演变以及区域社会是如何构成的。随着经济活动的渐次展开，乡村集市的成型，大量外来人口以商帮和散户的形式进入到苗疆腹地，产生“来人”、“坐家”等身份区隔，并形成“江西街”、“财神馆”等移民村落和移民组织，关系的缔结和变化由此浮现出来。而各色商贩的出现，基层市场的形成，专业化生产村落的存在，民间借贷文书和借贷行为的大量涌现，这些都成为区域社会中经济活动盛行的标签。小江作为一个缩影，在其中既能看到移民如何融入、存在的隐形排斥，也能折射出区域社会的经济贸易，又能看到村落是如何形成的、区域是通过哪些纽带连接的，是怎样与国家发生联系的，由此呈现出侗族区域社会的日常。

近年来，广东省社会治理蓬勃发展，日新月异，在公共事务决策征询民意制度、社会组织管理体制、城乡社区治理与服务制度等方面分别进行了大量的探索，为国家及其它地区提供了丰富的社会治理创新经验。如今，广东省社会治理创新已经进入到攻坚期和转型期，新时代要求社会治理创新要适时由粗放型向精细型发展，实现由低质量向高质量的跨越。本书超越既有研究，拟引入生命周期理论和制度变迁理论对广东省社会治理创新进行诠释；构建社会治理创新的生命周期曲线；从强制性制度变迁和诱致性制度变迁两方面剖析社会治理创新动力的影响因素；从强制性制度变迁和诱致性制度变迁两方面重构新时代社会治理创新路径。

写作教学很难说怎样做是对的，写作就像一座冰山，只是小部分浮在水面，写作教学只是在这浮出水面的内容做文章，因此总有隔靴搔痒之感。但是，如何搅动“冰山”沉在水下的那部分，目前似乎还没有好的方法，因此，写作教学，中学老师很无助，很无奈。我们的思考和实践自然不能说解决了写作教学的问题，但我们可以提供不一样的教学思路，做一些搅动“冰山”沉在水下的那部分的尝试，希望能够对中学语文教师有所启发。本书分为理论篇和实践篇两大部分。

《未来是什么？》由约翰·厄里（John Urry）著

本书通过对大学科研评价研究的文献计量与个案分析，展示了大学科研评价研究的基本走向、主题、热点以及学科渗透状况，从中洞察大学科研评价研究在主题、技术、应用、方法、政策之间的共进关系，同时发现漏洞及问题，精准定位知名专家、经典文献、重要观点及创新景气，为我国大学科研评价改革提供理论和证据支持。作者针对目前我国大学科研评价中存在的问题，从理论基础、评价标准、评价模式、评价方法、评估文化、网络机制六个方面提出了“大学科研创新评价六维模型”；结合对国内外大学科研评价活动的比较研究、大学科研创新生态研究以及大学科研的文化人类学考察，提出了我国大学科研治理的对策与路径。在科研管理上，强调科研评价的语境性、生态性和全景式管理，将生态性、实践性、社会性、学生科研及办学特色等指标与学术性指标一起纳入科研评价指标体系。在评价方法上，将引文分析与同行评议、问卷调查、访谈、叙事、人类学考察等方法相结合，推动科研评价范式的转换。本书适合大学教师、研究生、科研管理人员、政策制定者、知识产权部门人员、图书馆馆员以及感兴趣的读者阅读、参考。

大学生党建是党的建设的基础工程和战略工程。全面提高大学生党建科学化水平，是新时代条件下，提高党的建设质量的客观要求，是进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想的迫切需要。《新时代提高大学生党建科学化水平探析》从历史与现实的角度论述大学生党建科学化的价值，按照“理论-制度-方法”的分析框架探讨了提高大学生党建科学化水平主要对策。《新时代提高大学生党建科学化水平探析》认为，提高大学生党建科学化水平，理论指导科学化是首要前提，制度建设科学化是关键核心，工作方法科学化是重要保障。三者相互联系、相互贯通、相互促进，共同构成了大学生党建科学化的核心内容和科学路径，要一体坚持、全面贯彻，不能顾此失彼，也不能互相替代，共同推动新时代大学生党建科学化水平的提高。

长期以来，中国流行的规划理论和方法较多出自工业文明形成的体系，虽然在工业化推进城镇化过程中发挥了重要作用，但在实践中也暴露出不少局限性。进入生态文明新时代后，规划理论与方法滞后矛盾更为突出。当前亟待解决的问题是规划理论与方法的科学性、针对性和操作性，即规划理论是否把握新时代空间发展与治理的规律？规划体系是否能针对中国实际？规划方法是否在实际工作中操作简便易行？本书为规划管理部门提供一套实际和可用的工具去实现以人为本的规划，包括两部分：多规合一下规划部门要负责的功能和规划实践中规划部门要处理的事件。旨在建立一套指导性强、操作性强的工作指南和一个覆盖全面、尺度适中、内容充实的案例库。

《高等数学试题分析（2019）》汇集了东南大学近二十年的高等数学期中、期末试卷，对试卷中的大多数题目以及近几年少量研究生入学考试的试题按章节顺序并分类作了详尽的分析和解答，试卷中另有一部分未作解答的题目以练习题的形式留给读者作自我测试之用。附录中包括近四年的期中、期末试卷及近十三年的东南大学高等数学竞赛试题，并对所有未作解答的题目给出了答案和提示，供读者参考。《高等数学试题分析（2019）》可作为高校大一各专业学生学习高等数学的参考书，也可供相关老师参考。