本书主要针对高超声速飞行器等离子体鞘套及其电磁特性展开讨论。全书共5章，首先叙述高超声速飞行器的研究意义和应用背景、分析近空间高速飞行器等离子体鞘套的形成机理、给出典型外形高超声速绕流流场数据。其次，数值仿真高超声速飞行器等离子鞘套的电波传播数据，分析高超声速飞行器等离子体鞘套的电磁散射特性。最后，开展高速目标等离子体鞘套特性弹道靶试验研究，内容包括弹道靶模型设计以及高速目标等离子体鞘套特性激波管试验。

大数据给这个时代带来了希望，也给生物技术和农业带来了推动力量。随着基因组测序技术的飞速发展，生物技术和农业将受益匪浅。本书从医学、制药等方面阐述了基因组大数据的应用和发展，对于未来医学模式变革带来的影响。同时，农业育种也在这方面获得了很大的进步，加上互联网的融入，大数据将改变农业生产模式，传统农业在逐渐被现代农业所取代。大数据是新经济的催化剂，被比喻为是新的石油资源。抢占大数据的先机，将在国际经济竞争的局势下获得领先优势。但大数据发展的同时，也存在伦理学上的隐忧，对数据安全性和隐私性的担忧，也是从社会角度引发争议的话题。

丛枝菌根真菌能够与90%以上的植物建立共生关系，对陆生植物的形成、进化及维持生态系统的稳定起着重要的作用。但由于丛枝菌根真菌不能纯人工培养，严重制约了人们对宿主植物形成丛枝菌根机制的认识。本书凝练了作者关于“丛枝菌根共生体形成机制”研究的*新进展，重点揭示了丛枝菌根真菌对宿主植物防御功能的调控，以及采用同位素标记相对和绝对定量技术、抑制消减杂交技术和转录组测序技术等现代研究手段，深入揭示了宿主植物形成丛枝菌根过程中诱导产生的共生相关蛋白与共生基因，同时深入探讨了丛枝菌根真菌与宿主植物的共生关系，为进一步了解丛枝菌根的代谢特征和分子调控机制奠定了理论基础。

《中国大运河经济带战略构想》系统分析古代中国大运河经济带的战略地位，科学论证新时代中国大运河经济带建设的战略意义，全面墓画中国大运河经济带建设的战略构想。首次提出中国大运河经济带是中华民族实现可持续发展的“龙脉”，建设中国大运河经济带是助推中华民族伟大复兴的“龙脉工程”。以“龙脉工程”代领南北发展再平衡，支撑大运河经济塌陷区再崛起，打通中国经济肌体“任督二脉”，塑造“一带一路”与“一江一河”四轮驱动的中华民族伟大复兴大战略。《中国大运河经济带战略构想》面向国家和地方各级决策部门、规划部门、管理部门、思想库、科研院所、大专院校、社会公众，具有重要的参阅和研究价值。

本书是中国记协与中国传媒大学新闻传播学部联合主编的一本关于第28届中国新闻奖获奖作品的新媒体展示手册。本书收录了中国新闻奖特别奖、一等奖、二等奖、三等奖中获奖的文字、图片、广播、电视、网络作品，使用二维码的方式，读者可在手机上观看获奖作品，能够充分利用零碎时间进行学习观摩。书中还辅以作品基本信息、作品简介、推荐理由，可让读者直观迅速地了解作品的大致内容，形式新颖活泼，有利于作品的推介和展示，有利于学生和从业者学习、观摩。

暂缺简介...

《经济与社会》原著共两卷，英文本由多位韦伯研究专家合作翻译，并加有长篇导言和注释，于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪*伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释，又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料，把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系，分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足点，通过对东西古今各种文明的比较，突出“理性化”这一特质，以此作为现代西方文明的本质和特征。

史家教育集团重视教师科研能力的提升，与北京师范大学教师教育研究中心合作，借助北京师范大学的高端平台对史家小学全校教师开展轮训，通过导师一对一的培训指导有效提升骨干教师的科研意识与科研能力。《史家教育集团骨干教师科研能力提升项目研究成果》为30名骨干教师在这一研修项目中的研究成果。《史家教育集团骨干教师科研能力提升项目研究成果》内容分为三个部分。一部分是包含指导教师批注的学员研究报告，内容涉及学校管理、学科教学、学生发展等多个主题，核心聚焦于教师领导力、学生核心素养、合作学习、校本课程开发与教材重构、创意活动等多方面，涵盖语文、数学、外语、科学、美术等多种学科，研究成果具有较强的覆盖面与代表性。第二部分是教师的反思报告，集中反映了这些教师参与项目的动机、自身的收获、所遇到的问题和后续发展建议。第三部分是北京师范大学指导教师的反思报告，将导师对学员的指导定位、指导内容与指导建议进行了客观呈现。这三个部分不仅反映了整个项目中导师与学员在指导过程中各自的心路历程，而且体现了骨干教师科研能力提升的具体过程，对于其他教师的专业成长具有较强的借鉴意义。

你是谁？你从哪儿来？你到哪儿去？门卫三问宜深思。关注生命、敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命，大象无形课堂里。见自己、见天地、见众生、见明灭，奋发砥砺，诗意栖居，书生报国一支笔。“生命教育的研究和表述可以有也应该有多种维度。”（朱小蔓语）《生命教育思语.门卫三问宜深思》以轻松的随笔来表达生命教育的学术致思，从生存哲学，经教育哲学，到课堂教学，最后落到生活践履，从不同维度切入对生命教育，引发人们对生命价值、生命课堂、生命教育的思考。

《中国传播学评论（第八辑）》内容共分四个部分，*部分“技术的本性”，来自《剑桥经济学刊》。该刊2010年的第1期，正是以此为主旨的专辑。第二部分是五篇当前传播领域中有关媒介研究的几种主要路径及其观点的梳理和辨析，对这方面有兴趣的读者，可以由此获知其面貌及变化。第三部分是我们中心创设的“切问近思半月谈”沙龙之成果。第四部分是对新媒体环境下城市公共传播做了实地调查研究，撰写了调查报告。