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《上出精彩的小学语文公开课》作者从自身出发，阐述一位从大山里走出的人民教师，通过上公开课获得成长。同时，作者在我国著名教育心理学家皮连生教授的指导下，在当代认知科学和系统化科学设计原理的基础上，建立“科学课堂”，汇编20余篇优秀教学案例，其中还有专家点评和个人反思，可供小学语文教师参考学习。

自1949年新中国成立后，“男女平等”“妇女能顶半边天”成为一个时代的不懈追求。本书通过对100余张精美邮票的展现和解读，讲述70年来我国妇女事业走过的不平凡的发展历程，从巾帼英才、盛大节日、省会少见、飒爽英姿、舞台风采、体坛拼搏、民族团结、靠前交往等方面，展现中国性别平等与妇女发展的可喜变化。

复旦大学新闻学院作为中国历史*悠久的新闻传播教育机构，始终走在新闻传播人才培养的前沿地带。新闻评论作为新闻教育的科目，如何在众声喧哗的群口时代，发挥意见市场的导流和导航功能？这成为新闻评论教育无法回避的课题。复旦大学新闻学院近年来，在专业实践能力培养方面，做了一系列卓有成效的改革，积累了比较丰富的经验。其中，新闻评论教学，不仅仅满足于课堂上头脑风暴、撒豆成兵，而是把课堂与媒体直接连接起来，通过一系列的实战训练，强化学生的评论思维和写作能力。通过工作坊、评论大赛、评论小组等形式，多线出击，形成立体化的强化训练的评论实践模式，取得了良好的社会影响和专业效果。本书是新闻学院新闻评论课程的*成果，收集了新闻学院学生在重要报刊媒体上的优秀评论作品。

地理专业课程实验科是地理专业学生在实践动手能力方面的延伸和补充，内容主要包括地球概论、地质学基础、气象与气候学、地图学、水文学、土壤地理学、植物地理学、地理信息系统、计量地理学、spss应用、遥感原理与软件应用等11门专业课程的实验教学内容。包括实验目的、实验内容、操作步骤、结果分析、思考题等具体内容。

该书是一本非常有价值的工具书，为创新方法研究者提供专业的知识。书中主要阐述了技术系统演化规律及其相关技术法则：系统完整性法则；系统中能量传导的定律；协调法；转型规律形成宏观到微观层面；增加物质场相互作用程度的法则；向超级系统过渡的法则；系统部件不规则演化法则；提高技术系统的理想性的法则等，同时书中包含两个经典案例作为对书中内容的详细说明。

《乡域教育科研与教师专业成长研究》一书，以其独特的视角瞄准乡域教育持续均衡发展过程中突出的问题——教育科研边缘化与教师专业成长停滞。新时代教育必须依靠科研来发展抢占制高点，以寻求学校教育科学发展良策。当前，乡域教育现状与时代发展节拍之间出现了不协调的因素：教师专业能力偏低与专业结构不合理阻碍了教育发展步伐，教育科研在乡域学校也处于尴尬境地。在这样的背景下通过近十年的实践、探索与研究形成了这部著作。《乡域教育科研与教师专业成长研究》共四章，著作以“乡域教育”为基地，以“教育科研”为主线，全面系统地阐述了“乡域教育科研基本方法”与“乡域教师专业成长策略”。把“教育科研与教师专业发展”相互渗透、相互整合。一章重点阐明了乡域教育科研与教师专业成长研究的背景及其意义，从理性上分析了研究的意义与价值。第二章主要对研究的结果与结论、研究效果及产生的社会反响等方面进行了全面陈述，特别对教育科研促进教师专业成长的实施策略与方法、乡域教育科研推进机制进行了翔实的论述。第三章主要是对相关子课题“乡域科研指导方法研究、科研与教师专业现状及对策研究、教师专业成长对策研究、教育科研推行行为模式研究”这四个研究成果进行了介绍，客观地描述了乡域教育科研与教师专业成长在各个领域的研究足迹及其效果。第四章收录了课题研究形成的主要成果。公开发表了研究成果19篇，这些理论成果系统地论述了乡域教育科研与教师专业成长所蕴含的理性与现状、实践与思考等层面的问题；10篇会议推介的经验成果，主要介绍了在研究过程中所获得的实践经验，给予的启迪与借鉴；5篇领导重要讲话与报告，充分反映了教育主管部门对科研工作的认识与重视是推动乡域科研工作的基础和前提，对乡域科研工作起到导向作用。著作具有较强的理论性、指导性、操作性、实践性、启迪性。从全局角度深人剖析了乡域教育科研与教师专业成长现状，客观地阐明了教育科研与教师专业成长之间的关系，从乡域学校教育科研的推进、教育科研促进教师专业成长等方面，总结形成了可操作、可借鉴的措施与方法，为乡域学校教育提供了有价值的思考与启示。同时，还提出了乡域教育科研思想，形成了“教育科研与专业成长整合”的观点，《乡域教育科研与教师专业成长研究》真正为推进学校科研工作、提升学校内涵式发展破解了一个结、打开了一扇窗、引出了一条路，全面开启了乡域教育科研的新局面。

《南京国民政府新闻检查制度研究》在回顾中国古代传播控制思想与审查制度，梳理晚清、北洋政府时期舆论管理法规制度的基础上，系统地分析和论述了南京国民政府新闻检查制度。具体而言，阐述了南京国民政府新闻检查制度产生的思想基础，以及蒋介石奉行国家至上、意志集中、信仰领袖的新闻宣传管理理念产生的思想渊源；观察了南京国民政府在初创时期、抗战时期和内战期间所设计的新闻检查理念、颁布的新闻检查法令以及新闻检查的现实结果；论述了这一检查制度的领导机构、执行单位、执行程序、落实方式，并通过典型案例深入探讨了这一制度对社会治理的影响。

《中国特色扶贫开发的政策与实践》系统梳理了中国特色扶贫开发在不同阶段的政策文件，并结合作者担任驻村一书记期间掌握的大量第一手调研资料，详细分析了陕西省商洛市丹凤县竹林关镇王塬村和东炉村在精准识别、精准帮扶、精准退出工作实践中的具体做法、存在问题，并在此基础上提出了解决问题的思路。

《中国医改进程中的医生角色》结合当前我国医改的实际，从宏观和微观层面，将理论和实证融合，系统而全面地对我国医生角色的理论和实践问题进行实证研究和经验探讨。《中国医改进程中的医生角色》包括三部分，共分为十章，第一部分主要说明研究的背景和理论；第二部分着重描述医生角色的行为、互动与冲突等；第三部分结合中国传统文化元素和卫生支农研究医生角色。希望通过《中国医改进程中的医生角色》，政府管理部门及其负责人能在医改中意识到医生角色的重要性，让医生参与医改，充分调动医生角色的主体性和能动性。进行医改的体制与机制创新；医院组织为医生角色的工作开展和职业发展营造有利的组织环境和支持条件，减轻医生的角色负荷与角色压力，努力增强医生角色适应性；社会能够客观、公正和公平地正视和评价医生，为医生角色创新营造尊重与包容的社会环境；有关研究人员或者读者，能够真正认识到医生角色在医改中的意义与作用，尊重他们的价值和劳动；医生自身能够比较理性地实施角色认知和角色定位，以职业岗位标准规范自己，注意角色形象，加强角色修养。《中国医改进程中的医生角色》在写作时，主要以质的研究方法，分析和研究医生角色。参考了众多国内外专家和学者的著作及研究成果，同时结合医生角色实践过程中出现的新变化、新情况，进行了历史与逻辑相统一、理论与实践统一的探索。应该说，对中国医改进程中的医生角色研究，无论是从历史发展的阶段性来看，还是从研究内容的丰富性来看，还有很多有价值的内容值得去思考、去挖掘。《中国医改进程中的医生角色》力求借助社会学、心理学、组织行为学和人力资源管理等多学科知识，从多维视角探求医生的角色概念、内涵、角色心理、角色行为、角色价值观，以及医生角色丛之间的关系。解决好医生角色究竟为何、医生角色扮演得如何、如何扮演好医生角色以及如何对医生角色进行有效管理的问题，或许能为当前的医改提供一个全新的视角和路径选择。笔者以后会沿着这条路，砥砺前行，希冀将好的研究成果展示出来，以飨读者。