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《中国传媒融合创新研究报告（2018-2019）》是中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目“中国传媒融合创新研究”的研究成果。该书对2018至2019年我国传媒融合创新实践的发展现状进行了梳理，剖析了目前中国传媒融合创新的问题，并预测了中国传媒融合创新的未来发展趋势，为行业发展提供智库服务。

当前，大国战略博弈全面加剧，新一轮科技革命和产业革命风起云涌，各种全球性挑战日益突出，处于这些因素影响下的国际出版业面临着更多不确定性。具体表现为，图书市场阴晴不定；畅销书成为产业中坚；电子读物日渐式微；新型出版方兴未艾；实体书店与电商相互竞争、相互依存；国际间出版贸易更加频繁。所有这些对我国出版业发展尤其是出版走出去提供了重要的借鉴和参考。为此，我们编写了这本《国际出版业发展报告（2018版）》。《国际出版业发展报告（2018版）》包括了“主报告”“研究成果”“业界观点”三个部分。内容涵盖了2017年美国、英国、法国、德国、西班牙、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、蒙古等10个国家以及独联体出版业发展状况。

《中国传媒社会责任研究报告（2018-2019）》是中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目，是中国新闻出版研究院的重要研究课题的研究成果，本书与《中国传媒融合创新研究报告》相得益彰、互为补充，是新闻出版研究院传媒研究所的两大拳头产品。本书选取部分代表性省区与不同类型的传媒为研究对象，对2018～2019年度传媒社会责任执行现状进行了全面、深入的描述和分析。

本书从语言接触理论与语言类型学的视角，考察朝鲜语历时上引起结构演变的类型参项，找出朝汉语言长期接触中产生的历时影响因素。学术界尚未充分关注这一语言现象，即使有所涉猎基本上都是零散的研究，更无人把这三种结构的演变有机地联系在一起，进行语言接触和语言类型学视角的考察。项目资助：本书的研究及出版得到2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（14YJC740003）的经费资助

《舰艇总体技术》由水面舰艇总体技术和潜艇总体技术两部分组成，以水面舰艇总体技术为主，潜艇总体技术部分重点介绍与水面舰艇的不同之处。每部分内容都大致按照实际舰艇设计工作的进展顺序进行编排，以排水量和主尺度为中心，以“指标”“重量”“船型”和“布置”为基本内容，将基础理论与工程应用、综述与专述、传统技术与现代新技术相结合，旨在使读者通过《舰艇总体技术》的学习能对舰艇总体技术有初步的了解，建立起较系统的舰艇总体观念，帮助其开展舰艇总体技术领域的工作。《舰艇总体技术》可作为军事职业教育船舶与海洋工程专业的教材，也可供部队、院校等其他从事舰艇研究、设计建造、维修保障等相关工作的人员参考。

《舰艇动力装置》主要是为适应军队高等教育船舶与海洋工程（本科）自学考试而编写的，主要介绍舰艇动力装置的基本概念、类型及特点；推进轴系的构成原理，典型轴系部件的结构原理及性能特点，轴系校中；传动装置的功用、组成，典型传动装置部件的结构原理及性能特点；动力装置管路系统；船体主机推进器配合的概念及配合特性分析方法；舰艇动力装置总体设计等内容。《舰艇动力装置》可作为军队高等教育船舶与海洋工程（本科）自学考试学生学习“舰艇动力装置”课程的基本教材和教学参考书，亦可作为从事舰艇动力装置方面工作的科研人员的参考书。

中国新闻出版研究院与2016年在我社出版《中国数字内容产业市场格局与投资观察（2015）》，现拟结合行业*新发展及*新数据，出版2017年版。《数字内容产业市场格局与投资观察（2017~2018）》主要内容包括两部分：*部分是中国数字内容产业发展现状与趋势，包含7个方面的内容，分别是数字内容产业概述，数字内容产业政策梳理，数字内容产业总体分析，数字内容产业细分市场分析，数字内容产业竞争格局与投资分析，数字内容产业集群化发展状况分析，环京、环沪数字内容产业发展状况分析；第二部分是数字内容典型园区分析，将选取几个典型数字内容园区进行全方位的介绍，内容包括各个园区的基本信息（地理位置、交通条件、占地面积、园区定位、建设主体等）、发展历程、产值规模、产业链、园区企业情况、发展模式、发展路径、园区平台建设情况、配套保障情况、园区政策、核心发展要素、可借鉴经验等。

苗族作为一个具有悠久历史文化的人们共同体，就人与自然的和谐共生关系而言，苗族先民曾给过极具智慧的诠释，并将共生观念付诸于实践行为，且形成了一套比较稳定的苗族传统生态消费文化。这套文化系统不仅对苗族人民的消费行为起到了积极的引导作用，同时对于我国生态治理也极具借鉴价值。基于此，本研究以苗族传统生态消费文化为研究主题，在“共生”主调下，从文化共生逻辑、共生实践和共生规范三个维度深入探讨了隐藏在民族传统文化深层意义背后的生态消费文化，并在此基础上分析了生态文明社会的构建路径。

《中国教育发展与减贫研究》是依托北京师范大学优势学科资源，由北京师范大学中国教育扶贫研究中心和中国扶贫研究院主办，社会科学文献出版社出版发行的集刊，一年四期。在编辑过程中，我们将严格遵循问题导向、学术创新、规范办刊的方针，聚焦重大理论和现实问题，重点编辑刊发学术水平较高、应用推广价值大的优秀理论文章和科研成果，确保办刊质量，不断扩大刊物的社会影响力。《中国教育发展与减贫研究（2019年第1期，总第3期）》特色：方式方法方面，从消费扶贫、家长教育、台湾偏乡学校教育视角分别论述了如何脱贫攻坚、教育扶贫、提升偏乡教育质量问题。政策研究方面，以农村小规模学校、薄弱学校、教育评价指挥棒问题为切入点，探讨教育质量优化路径。理论探索方面，探究职业教育发展对精准扶贫的促进作用。此外，本期对重庆市沙坪坝区和山西省五台县展开调研，展示了地方脱贫情况，同时展现了“组团式”教育援藏、市县联合开展教育扶贫、少数民族地区中职学校教育扶贫工作的成效。