不论从共时使用还是历时发展看，数括词语都是汉语中一种独树一帜的结构。针对汉语数括词语研究的不足，《汉语数括词语研究》在前人研究基础上，以真实语料为依据，首先将数括词语分为形式概括型、语义概括型和形、义概括兼顾型三类，然后分别从概括方式、表义基础、表义倾向、句法分布及语用、修辞价值等不同角度进行考察，明确了汉语数括词语与通常所谓缩略词语之间形式上的“同”与本质上的“异”，划清了数括词语与传统缩略词语之间以及数括词语与其他疑似结构之间的界限，明确了数括词语的内涵和外延。最后，在历时考察的基础上，归纳、总结数括词语的使用原则和规律。

歧义问题既是语言学研究中的难点，也是自然语言理解和机器翻译中难以解决的瓶颈问题。《面向信息处理的汉语同类词短语歧义研究》以中文信息处理中的高频语言现象——同类词短语为切入点，采用基于Ontology语义驱动的句法功能消歧方法，重点分析每种结构中两个词的语义特征及语义关系，结合句法与上下文语境提出了一套具体的消解同类词短语句法功能歧义的规则，用PATR语言在计算机上实现，最终又以实例探讨了这种方法在人工智能领域中应用的前景。该问题的解决不但可以提高机器翻译的正确率，而且对计算机消解其它类型的结构歧义具有方法论上的借鉴意义。

《汉魏六朝主谓谓语句研究》的显著特点是研究全面而细致。作者选取汉魏六朝时期《论衡》《世说新语》《颜氏家训》和《撰集百缘经》这四部具有代表性的文献，对其中的主谓谓语句进行了穷尽式考察，研究围绕语法构成、语义特点、语用功能三个大的方面展开，每个方面条分缕析。语法构成方面，既详细分析了主谓谓语句各部分的构成，包括大主语S．的构成、小主语S2的构成、小谓语P2的构成以及状语在各类主谓谓语句中的分布，又讨论了主谓谓语句整体结构S1S2P2的情况。语义特点方面，对大主语，重点讨论了体词性大主语的所指类型和指称特点，于谓询性大主语，则从它与句中其他成分的语义关系着眼进行讨论；对小主语，详细讨论了体词性小主语的所指类型及其与大主语、小谓语的组合规律，阐明了谓词性小主语的语义特点；对小谓语，侧重对其语义类型进行了分析。此外，还考察了状语的语义价值和语义指向，并对主谓谓语句的整体语义类型进行了探讨。语用功能方面，对主谓谓语句的语气类型进行了系统描述，讨论了主谓谓语句的篇章适用性，就大主语（话题）的篇章功能进行了深入分析，重点探讨了话题在主谓谓语句与上下文建立联系方面所起的作用。专著多角度揭示了汉魏六朝主谓谓语句的特点，特别是将语用考察真正落到了实处，分析细致深入，有不少创见。《汉魏六朝主谓谓语句研究》还注重历时比较。一是进行汉魏六朝内部的历时比较，把《论衡》作为东汉时期的代表，把《世说新语》《颜氏家训》作为南北朝时期的代表，比较二者主谓谓语句的句法系统，探讨其在这一历史阶段的发展轨迹。二是上溯先秦，主要以《左传》主谓谓语句的句法、语义特点为比较对象，将其与汉魏六朝时期的主谓谓语句进行比较，揭示了从先秦到汉魏六朝主谓谓语句句式的变化、句法成分的变化以及语义类型和语义关系的发展变化。

《什么是生态语言学/外语学术普及系列》以一问一答的形式，通过71个问题介绍了生态语言学的缘起、学科属性、研究模式、国内外研究状况、核心概念、主要研究内容以及系统功能语言学框架下的生态语言学研究。《什么是生态语言学/外语学术普及系列》可助读者快速获取生态语言学之大观，特别适合作为生态语言学入门者的学习用书和研究者的参考用书。

“互联网+”时代，“互联网+语言”不仅丰富了语言生活，而且带来了诸多研究课题。网络被誉为报刊、广播和电视之外的“第四媒体”，网络语言可谓介于传统书面语与日常口语之间的“第三种语言”。《嬗变中的网络语言》主要从语言学的角度分析了网络语言，并在此基础之上探索了网络语言与中国传统文化的关系，挖掘了网络语言研究的理论价值与应用价值等。《嬗变中的网络语言》的研究成果可以为语言学、传播学、社会学等领域的相关研究提供参考。

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《转型期青年志愿者社会动员研究/现代城市社会与文化丛书》的研究目的是通过实证调查来探索青年志愿者行动的有效社会动员方式。内容包括“基础性研究”、“定性研究”和“定量研究”三个部分。“基础性研究”是本研究的出发点，终形成了上海市青年志愿者社会动员和影响因素的概念框架。“定性研究”表明：从社会动员的筹备、发起到终实现，社会资本发挥着十分关键的作用。在实际的研究中，社会资本包括公益组织的关系网络及青年志愿者个体的网络联结；公益组织与青年志愿者间的信息渠道；公益组织和志愿者彼此间的义务期望以及公益组织对于志愿者的规范和有效惩罚。“定量研究”表明，组织化动员仍是城市志愿活动开展的主要方式；网络成为社会动员过程中信息传播的主要方式；学历较高、收入与家庭经济状况较好的文、理科的青年人群体是易参与志愿活动的人群。

《白求恩青年志愿者服务纪实（1890-1939）》系统生动地介绍了白求恩精神志愿者的社会服务工作，让学生认识到弘扬白求恩精神的重要意义，并成为新时代白求恩精神的传人。主要内容包括筑梦白医寻根之旅、无私奉献关爱他人、服务社会砥砺品行、潜心研学守望相助等。

共产党人要把读马克思经典，悟马克思主义原理，当作一种生活习惯、当作一种精神追求、用经典涵养正气，淬炼思想、升华境界、指导实践。 本书分为十九讲，重点阐述了新时代马克思主义中国化的伟大创新，马克思主义基本原理的当代价值，坚持马克思主义的指导地位不动摇，马克思主义和中国传统文化，发展21世纪马克思主义等重要课题。

全书以常见的校园植物为主要的研究对象，以植物的分类学和鉴赏知识为主要学习内容，通过观察、实验、探究等学习活动，帮助学生主动构建植物分类和鉴赏的基础知识和基本技能，体验科学探究活动的过程与方法，提高学生的科学探究能力、规划和分析能力、适应新环境及创新能力，保持对植物的好奇心，形成科学的情感态度与价值观，理解科学、技术与社会的相互关系。开拓师在教学中注重知识与实践能力的联系的途径，更多了解校本课程开发的程序与模式等相关的知识，增强教师的教科研能力，使教师专业得到更好的发展。