本书从67个上海特色商业街区中，粹选28个予以推荐。通过作者的描述，我们可以信步走在静谧的衡山路上，想象着当年的张爱玲也曾行走于斯，感受着阳光斑驳、梧桐深深；可以徜徉于思南公馆51栋历史悠久的花园洋房之中，领略历史建筑群的风情万种；可以独坐在由上海典型民居石库门旧宅改建而成的新天地，喝一杯咖啡，过一天慢生活。本书还将告诉读者，在这67个特色商业街区中，除了有衡山路、新天地、豫园老街等人们耳熟能详的街区外，还有一些代表海派新特色的街区。如今的“老码头”是曾经的“十六铺”，这里临江，老式石库门群落里流传着上海滩大亨的故事。每当华灯初上，霓虹闪烁的景致更是摄人心魄，勾勒着整个繁华都市的摩登外形，它也由此成为时尚休闲的新地标。朱家角的“尚都里”，多元风格的现代建筑，凝聚了张永和、马清运、登琨艳及柳亦春四位建筑大师的才思，这里被誉为“看古镇落日美的地方”。上海夜市从以往的小摊小贩，发展到了如今以特色商业街区为载体，把夜市元素装进去。通过本书，读者可以了解到在67个上海特色商业街区中，己涌现出吴江路、大学路等颇具代表性的特色夜市。

《作物根系分泌物对土壤碳含量、氮含量、微生物数量和酶活性的影响》研究并明确了甜菜、玉米、大豆根系分泌物富含有氨基酸、有机酸、糖分等营养物质，补充或增加了土壤尤其是根际土壤的活性碳、氮，提高了细菌、真菌、放线菌数量，影响了土壤碳、氮代谢和酶活性，指出由于甜菜、玉米、大豆根系分泌物三者作用差异较大，因此现代农业应重视作物根系分泌物对土壤肥力的影响，进行合理轮作，持续稳定提高土壤肥力和作物产量。

《中外教学改革比较研究》分为国外大学理念与实践借鉴启示篇和本土大学理念与教学改革创新篇。国外大学理念与实践借鉴启示篇主要针对美、日、韩等国的知名大学——哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、百森商学院、早稻田大学和东京工业大学的办学理念、学术特点，以及本科教育、EMBA和MBA教育课程设置与教学管理特色等进行了研究，并揭示了对我国大学教学改革的启示。本土大学理念与教学改革创新篇主要就我国大学教育改革的理论与实践进行了研究和总结，特别是对辽宁大学商学院近年来自身探索的如“精英班”人才培养模式、积极心理学教育理念等进行研究成果的提炼，对弘扬中国特色的我国大学教学改革与实践具有重要意义。

新时代背景下，高校的各项管理制度创新也亟须应时而变，高校的大学生管理工作繁杂重要，关系到高校教学质量和人才培养计划，探索新时代高校大学生管理工作机制创新具有重要意义。高校学生管理者深刻认识到新时代下所面临的机遇和挑战，要加强学生管理工作理念创新和学生管理工作模式创新，树立以学生为本的管理理念，在学校—学生之间构建双向互动的管理模式。《新时代高校学生管理工作创新研究》内容包括新时代大学生管理的基本理论基础、发展历程以及多领域的学生管理。《新时代高校学生管理工作创新研究》适合各高等院校的师生阅读、学习。

在经历“十一五”计划和“十二五”计划之后，中国在经济、政治和文化领域都获得了惊人的发展，取得了改革开放和现代化建设的新成就。当今世界，伴随着科学技术的迅猛发展和经济全球化、文化多元化、社会信息化的快速进程，国家之间的竞争尤为激烈。教育乃立国之本，大学作为培养高级人才和进行科学研究的文化机构，其兴旺发达事关国家发展的命脉。一国的大学水平，从一个侧面反映了该国科学与文化的发展水平，也是该国综合国力的重要体现。在“科教兴国”“人才强国”的基本国策下，创建世界一流大学已成为国家发展战略的重要组成部分。党的十九大报告强调：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”2010年7月，我国发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，其中对现代大学的内部治理结构提出了要求，我国大学要建设一个“依法办校、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度”，并构建一个“政府、学校与社会之间”的新型关系，要加强“教职工代表大会、学生代表大会”建设，发挥大学内部群众团体的作用，这就要求现代大学治理不仅需要政府参与学校，还需要社会各界的参与。另外，还提出，“社会合作继续扩大，探索建立高等学校理事会或董事会，完善长效机制，以社会支持和监督学校的发展”。党的十八届三中全会指出，要转变政府职能，使市场在资源配置中起决定性作用。我国的高校按照体制可以分为公立高校和民办高校，民办高校由于有民间出资建立而具有公司的特点，民办高校的内部治理结构大可以模仿公司内部治理，实践中也是如此；而公立高校由于国家出资建立，出现了行政办学的方式。那么，如何体现教授治学思想，把新时代“理事会或董事会”等新元素融入高校内部治理结构中，这是当前高校治理面临的问题。另外，当前高校频发的财务贪污、招生腐败、学术失德等问题，也把如何评价一个高校的治理水平提上了日程。因此，完善高校内部治理结构并建立适应我国公立高校内部治理的评价体系，不仅是建设现代大学制度和提高高校办学质量的要求，也是推动我国经济发展方式转变的必然选择。大学内部治理结构内部和外部的功能实现是受内在和外在因素的影响，也是各种因素作用的结果，现代大学要科学发展，必须要构建适应新时代、新要求的内部治理结构，这也是现代对大学提出的新要求。我国高校内部治理的目标是什么，在高校内部治理中如何处理好“权力结构与党政关系”？如何处理好“高校治理中的教授参与”和“学校、院、系的治理关系”？我国高校的内部治理机制如何设计、相应的组织结构又如何设置呢？我国高校的内部治理如何评价、评价体系如何设计？《高校内部治理结构及其评价体系研究》拟回答这些问题。综观国内外对高校内部治理结构的研究文献，可以发现如下问题：一是研究高校内部治理结构的文献很多，但大部分都是泛泛而谈。高校内部治理机制如何设计、组织架构如何设置，才能使我国大学内部治理结构符合现代大学制度的建设？这些都没有给出完美的答案。二是关于高校内部治理评价体系研究，现有研究基本集中在对公司内部治理评价体系构建，而对高校而言，也只涉及高校内部控制的评价，高校内部治理评价体系研究鲜有涉及。《高校内部治理结构及其评价体系研究》从公共治理理论、利益相关者理论以及现代领导科学等理论人手，以国外高校内部治理结构为典型案例，构建了我国高校内部治理结构，包括我国高校内部治理机制设计以及高校组织机构设置，并以此为前提，从制度保障、党委常委会、管理委员会、教授委员会、理事会、纪监委员会、信息披露和利益相关者八个维度构建我国高校内部治理评价体系。

大学生社团生活是是大学生积极地拓和建构出来的满足大学生个性化需求的校园日常生活领域。大学生社团生活的基本特征是自发性、主体性、活动性和生成性；大学生社团生活的基础是自由与发展，核心是学习与实践，关键是行动与反思，动力是社团的愿景与文化。大学生社团生活的表现形态是社团活动，可以分为“无活动”、“假活动”和“真活动”三种形态，“真活动”是体现社团生活本质的活动，是社团生活的优选追求。社团生活的教育价值体现在能够提高学生“自我教育”的能力，拓展学生个性化的成长领域，塑造学生很好的人格品质，培养学生的创新精神与实践能力。针对社团生活中的问题，从主体维度、社团维度和学校维度三个方面进行分析并提出建议。

本书是关于中国与外国教育思想、教育制度的产生、变革和发展的轨迹并揭示其规律的一门学科，是教育科学的一个重要分支。

全书包括上篇“批判与借鉴：当代西方资本主义研究”和下篇“道路与使命：中国特色社会主义研究”两个部分。上篇包括两个方面：一方面结合当代西方学者的研究，从资本主义自我调节的角度探讨了当代西方资本主义的新变化；另一方面从社会、文化、生态等角度探讨了对当代西方资本主义进行反思的一些思潮。下篇包括两个方面：一方面探讨了中国特色社会主义特别是新时代中国特色社会主义的理论特征和实践特点；另一方面探讨了国外对中国特色社会主义的研究。

本书以中华人民共和国成立以来的城镇化发展为主题，系统梳理了改革开放前和改革开放后中国城镇化发展历程，并以新时代城镇化转型与中国特色新型城镇化道路为视域，明确界定中国新型城镇化道路的内涵，深入分析其具体内容、特殊性和优越性，综合归纳改革开放以来城镇化道路理论的新发展，创新和发展中国特色的新型城镇化道路的理论；构建中国城镇化健康发展评价指标体系，并在深入调研和实证分析的基础上，比较客观地评价了288个地级和地级以上城市的城镇化健康状况，深入研究了中国特色的新型城镇化道路面临的困难问题和相应对策。

科技关乎民族命运、国家前途，愈演愈烈的中美贸易战更凸显出科技的重要性。科技繁荣除了科技人员的自身努力，也离不开社会公众的正确认知和大力支持，以及科研文化、科学精神的滋养。由于现代科技进入我国只有百年，社会公众对于科技本身及其发展规律还存在许多模糊认识，各级政府在科技管理、人才引进等方面也存在一些误区，有助于创新的科研环境、科研文化尚未真正形成，科学精神也相对淡薄。所有这些，都在很大程度上影响着我国科技创新的快速发展。从事科技报道10多年来，作者在人民日报刊发科技评论百余篇，正本清源、激浊扬清，在社会上产生了较大反响，得到科技界人士的广泛共鸣。从中选取的这70篇，针对“屠呦呦获奖”“人才培养”“人才引进”“两院院士”“科研文化”“体制改革”“学术打假”“科研文化”等进行了集中论述，观点明确、文风清新、短小精悍。在党和国家高度重视科技创新、努力建设世界科技强国的大背景下，本书有助于澄清公众的模糊认识，在全社会培育科研文化、弘扬科学精神；对于制定和执行科技政策的政府官员也有一定的参考价值。