本书首次从语言规划的视角，对中国少数民族地区的双语教育问题进行文献分析、理论探讨、历史回顾、政策解读和实践考察，提出少数民族双语教育规划应从“问题解决”“权利保障”转向“资源开发”的实践路径以及在双语教育领域中“树立科学的语言资源观”的理论命题，这对丰富我国民汉双语教育研究的理论内涵和研究视角，正确认识和总结我国民汉双语教育发展的基本经验，科学规划和指导我国民汉双语教育的实践具有较高的理论价值和实践意义。本书适合教育学、民族学、语言学及相关领域的科研工作者、教育管理者、中小学教师阅读。

《学校发展性督导新探索》强调学校教育的法治性，旨在规范督导组织与学校的治理行为；坚持学校教育的自主性，旨在激发学校发展潜能；正视学校教育的基础性，旨在注重学校发展的优质与增值。全书从标准与教育质量标准入手，通过介绍国家的学校教育督导评估指标，总结上海、浙江的学校发展性督导评估指标，提出并论述了学校发展性督导的标准体系。从分析诊断学校发展现状与趋势开始，系统地介绍了学校发展性督导的运行机制，主张基础诊断是发展性督导的逻辑起点，规划定位是发展性督导的核心内容，民主协商是发展性督导的法治载体。

珠海妇女发展研究会成立五年多来，发挥高校学科专业资源优势，在珠海市及高新区开展上百场家庭教育讲座、工作坊、沙龙的基础上，组织既有教育学、心理学专业背景，又有丰富家庭教育实践经验的专业力量研究了家庭教育学的课程体系，编写了本书，希望引导家长掌握科学的教育理念和方法，在教育孩子的同时也实现自我教育。本书分上、下两篇，上篇为家庭教育的理念与思维架构，下篇为家庭教育的课程体系，是一本教育意涵深刻又通俗易懂的家庭教育手册，既有国内外家庭教育领域中*前沿的理论和知识，又贴近中国家庭教育的现实，能够为家庭教育实践者有针对性地提供指导建议。

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新疆农业科学院创立于1955年，是自治区人民政府直属的事业单位。现有粮食作物研究所、经济作物研究所、园艺作物研究所等19个科研机构，有10个试验场站。该院图书馆馆藏资源丰富而且具有很强的地区特色，本书通过系统整理和归类图书目录，可供相关人员更好地通过关键字搜索图书馆目录、标题、作者，可助理特色少数民族图书资源的使用与传播，推荐出版。

《侵华日军战犯徐州审判档案汇编（套装上中下册）》是“革命文献与民国时期文献保护计划”的成果。《侵华日军战犯徐州审判档案汇编（套装上中下册）》选辑的档案材料，按类编排，一般以一份文件为一题，凡同属一事、关系密切的多份文件，则合并为一事一题。为保持其历史原貌，该书采用影印的方式出版，并在书前加编详细的目录，标题由编者根据内容拟写，着录每件档案的事由、发文者、收文者、形成时间。因字迹残缺或模糊而不能识读者用口表示。

《礼仪主持人/文化艺术人才社会化评价体系建设丛书》从理论和实务两方面入手，围绕礼仪主持活动的内涵，对礼仪主持的概念和发展历史，礼仪主持人的基本素养、职业要求、案头工作、现场控制、功能效果等进行细致解读和说明，以期对从事这一职业的人员有所裨益。《礼仪主持人/文化艺术人才社会化评价体系建设丛书》适合大专院校相关专业师生以及从事礼仪主持职业的相关人员学习参考。

《新闻传播前沿20讲》系统介绍了当代新闻传播行业的前沿理论和前沿思潮，剖析了当下新闻传播行业出现的新事物、新现象、新问题、新经验、新做法和新技术，分析了当代新闻传播发展的新趋势。视野范围涵盖报纸杂志、广播电视、传统网站和新媒体，聚焦媒体融合、中央厨房、大数据、后真相时代、场景应用、内容付费、网络电台、自媒体舆论场、机器人记者等全新的领域和全新的现象。可以帮助学生和其他读者了解当代新闻传播行业前沿的理论和新生事物，拓展学生专业视野，更新学生知识结构，提升学生专业水平，使学生毕业后能与本专业的工作无缝对接。《新闻传播前沿20讲》共分二十讲，以讲座的形式侃侃而谈，每讲一个主题。语言平实、轻松，没有艰涩难懂的学术语言，即使是一些术语和概念，也力求用通俗的语言进行深入浅出的解读。《新闻传播前沿20讲》有丰富的案例，每一讲还附有新的案例分享，贴近现实生活，可读性较强，既可作为新闻传播专业学生的教材，又可作为新闻传播专业学生的课外读物，还可作为新闻传播从业人员和新闻爱好者了解专业前沿知识的案头读物。

大量汇聚和培养外人才是世界**大学的重要特征，也是当今国内科研和教学单位竞争战略的主要措施之一。《高校与学科发展中的人才与科研/中国农业大学图书馆“图书情报学”研究丛书》重点介绍了高校与学科发展中人才与科研领域的热点问题研究成果，对我国高等院校的人才培养和科研管理具有一定参考价值。