自然科学总论
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数学暂缺作者《数学（第2册 试用本 民族班适用）》是上海·果洛职教联盟教材试用本之数学第二册。《数学（第2册 试用本 民族班适用）》分为三个章节，每章节内容后面都附有针对性的习题供学生练习，部分章节还附有“读一读”板块，丰富学生的数学知识。《数学（第2册 试用本 民族班适用）》内容选择贴近生活实际，在夯实基础知识的同时提高学生解决实际问题的能力，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 -
数学配套习题集暂缺作者《数学配套习题集（第2册 试用本 民族班适用）》是上海·果洛职教联盟教材试用本之数学第二册配套习题集（民族班适用），是在上海·果洛职业教育联盟的指导下，由上海市房地产学校、浦东外事服务职校、新陆职校三所学校老师合编的适合藏族学生学习的教材。《数学配套习题集（第2册 试用本 民族班适用）》分为三个章节，每章节内容后面都附有针对性的习题供学生练习，部分章节还附有“读一读”板块，丰富学生的数学知识。 -
天眼透视黑土光谱诊断良田暂缺作者东北黑土区是国家粮食安全的稳压器，作为东北全面振兴战略的重要一环，加强黑土地资源调查和保护，既是对经济社会发展的重要保障，也是落实习总书记指示的重要举措。《天眼透视黑土光谱诊断良田：东北黑土地地质生态科普纪实文集》的内容来自于中国地质调查局沈阳地质调查中心从事黑土地调查科技人员的亲身经历和真实感悟，他们用通俗易懂的文字把科学问题展现在读者面前。 -
上虞方言枯曲子，赵雅青，黄颂翔《上虞方言/上虞记忆名录》以丰惠话为上虞方言的代表语音，适当参考百官话及其他片区读音，以国际音标注音。词汇、谚语等的采集，则兼及全区各地。上虞各地、各人对方言字词的读音都会有细微的差异，殊难统一，在《上虞方言/上虞记忆名录》中以发音合作人的发音为基准。个别字词存在文白异读等情况，尊重习惯读法。 -
中国创意写作研究许道军《中国创意写作研究（2019）》着眼于中国创意写作在学科建设、基础理论、教育教学、分文体写作、社会实践、公益服务等方面的进展，兼及年度大事记，以专题与编年的方式建构创意写作中国化进程。所收录成果都是中国创意写作研究有代表性学者在*近尤其是2019年的新成果，代表着中国创意写作研究的*新进展。 -
河南省平原覆盖区页岩气层系岩相古地理及选区评价研究暂缺作者《河南省平原覆盖区页岩气层系岩相古地理及选区评价研究》基于河南省重大科技专项项目“河南省页岩气勘查开发及示范应用研究”、河南省自然资源厅财政项目“河南省平原区页岩气岩相古地理研究”和科研项目“河南省平原覆盖区上古生界沉积相及页岩气选区评价研究”，以及正在实施的河南省中牟和温县区块页岩气勘查项目，对上述工作中取得的省内各地区钻井地质资料、页岩气探井成果、页岩气含气地层样品测试资料和目的层系二维地震勘探资料开展了进一步的系统分析，对河南省上古生界页岩气目的层系的岩相古地理和页岩气选区进行探讨研究。河南省平原覆盖区上古生界保存厚度较大，分布面积较广，发育了碳酸盐岩、暗色泥岩和煤岩烃源岩，有机质含量较高，并见有多处油气显示。 -
高校行政管理实例分析荣仕星《高校行政管理实例分析》是作者几十年从事教学、科研、管理等工作的实践总结，也是四十年如一日苦攻行政管理学的深思之悟，这些案例内涵丰富、体会深刻、鲜活生动，具有广泛的指导性，深刻的思想性，管理的实效性，榜样的影响性，运用方法的艺术性，学习的刻苦性，科学研究的系统性，读后能做到谋有思路、干有目标、行有榜样、做有方法。 -
信息时代媒介、受众与社会的关系研究马妍妍《信息时代媒介、受众与社会的关系研究》深入探讨和研究信息时代媒介与受众以及社会之间的关系变迁，研究大众传播参与主体的关系变迁、媒介的符号和意义生产中怀疑产生的原因和影响，探讨基于互动共谋的互信型传受关系的建立框架。对传受关系的研究主要立足于怀疑的视角，有利于更好地理解媒介的转型和新媒体的崛起本质，也能促进大众传媒机构在进行传播时，更好地理解媒介及其受众，恪守新闻道德和媒介责任，塑造健康、和谐、有序、互利的传播新秩序。 -
世界一流大学学生事务管理研究汪霞，郭月兰世界一流大学不仅有一流的科研成果，更有一流的人才培养，在人才培养中，其卓有成效的学生事务管理功不可没。《世界一流大学学生事务管理研究/世界一流大学研究丛书》聚焦世界一流大学学生事务管理，选取美国、英国、加拿大、澳大利亚和新加坡五个国家的十三所高水平大学，分别进行案例研究。在追求高等教育高质量发展的新时代，《世界一流大学学生事务管理研究/世界一流大学研究丛书》通过探寻发达国家世界高水平大学学生事务管理的理念、组织结构与机制，全方位考察学生的学习指导、社会实践、社团组织、日常管理、生涯辅导、就业支持、心理咨询、健康服务及管理队伍建设等内容，勾勒出学生事务管理的典型特征，揭示了世界一流大学学生事务管理之道，以期为我国学生事务管理的改革与发展提供学术洞见和实践指导。 -
幼儿园区域活动新思考黄玉娇，周霞《幼儿园区域活动新思考》共收录有关区域活动理论与实践方面的优秀反思性教研论文三十余篇，涉及区域活动的意义、区域环境的创设、区域材料的投放、区域规则的制定与空间的设置、区域活动的组织与指导、区域活动的评价等六大方面。其中大部分文章都是团队成员对北碚区各幼儿园区域活动实践的反思，是老师们教育智慧的集结，同时也是高校理论工作者、进修校研训工作者与幼儿园实践工作者密切合作、共同教研的成果。老师们撰写的反思性科研文章标题新颖独特，观察视角独到，内容全面丰富，分析深人浅出，可读性强，具有参考和借鉴的价值。《幼儿园区域活动新思考》可作为学前教育专业本、专科学生的辅导教材，也可作为从事幼教事业工作者的参考用书。该书弱化烦琐的理论知识，突出一线教师的实践性反思经验，力求语言上简明扼要、浅显易懂，内容上深入浅出，学生学习后能加深对内容的理解和掌握。该书体例新颖，层次性较强，充分体现了幼儿园区域活动的新理念、新思想和新思考，让学生通过学习理论知识了解何为区域活动及当下区域活动的研究动态；通过学习区域活动中教师的深人反思性文章，了解区域活动开展背后隐含的教育哲学和价值诉求等问题。为培养道德厚重、知识面广、能力强、后劲足的幼儿园教师打下良好基础。
