《顺天明德 崇文厚工：顺德职业技术学院文化育人的追求与实践》阐释了顺德职业技术学院以“顺天明德、崇文厚工”为特质的文化育人的追求和实践，既揭示内在的价值理念，又展示外在的践行方式。《顺天明德 崇文厚工：顺德职业技术学院文化育人的追求与实践》正文共分九章，“大学理想育人为本”的理论思考统揽全书的理念探索；“文脉传承逐梦大学”，叙述顺德文脉传承与学校创办及成长过程；“理念担纲文化兴校”，阐释历任校长文化兴校、文化育人的理念与战略；“校训代领文化熏陶”，诠释学校“一训三风”（校训、校风、教风、学风）的形成发展过程及其重要影响，尤其是学校“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”校训开启的新气象；“通专结合志育全人”，阐释学校通专结合的人才培养模式改革与探索；“方圆有矩制度育人”，阐述学校营造良好的制度文化环境，感化激励师生的过程与成效；“浸润于美文化滋养”，叙述学校环境文化育人的理念、实践与成效；“化成于行文化体验”，分析学校活动文化育人典型案例；“弘墨开新创造未来”属于对学校文化育人的总结和展望。

本套课程植根于中华文化的沃土，以“儿童发展”为核心，强调课程与自然、文化的深度契合，采用“3+1+1”的教学模式，强调儿童学习的生活化与游戏化，强调教师和儿童共同学习的课程理念，鼓励教师按照小班儿童的学习方式与节奏完成学习，旨在帮助他们建立起内在的文化感、秩序感和认同规则，成为有中国文化根基的、自信的新一代。该课程在一定程度上填补了国内在幼儿园自主品牌课程探索上的空白，展现出了一套有生命力和创造力的幼儿园课程的新样态。课程所体现的“生活即教育，教育即生活”的理念，不仅能提升儿童学习的自主性和能动性，保证了儿童的极大化发展，也有力地促进了幼儿教师的专业化成长，开启了家园合作的新模式。

本套课程植根于中华文化的沃土，以“儿童发展”为核心，强调课程与自然、文化的深度契合，采用“3+1+1”的教学模式，强调儿童学习的生活化与游戏化，强调教师和儿童共同学习的课程理念，鼓励教师按照中班儿童的学习方式与节奏完成学习，旨在帮助他们建立起内在的文化感、秩序感和认同规则，成为有中国文化根基的、自信的新一代。该课程在一定程度上填补了国内在幼儿园自主品牌课程探索上的空白，展现出了一套有生命力和创造力的幼儿园课程的新样态。课程所体现的“生活即教育，教育即生活”的理念，不仅能提升儿童学习的自主性和能动性，保证了儿童的极大化发展，也有力地促进了幼儿教师的专业化成长，开启了家园合作的新模式。

改革开放以来，我国高校思想政治教育工作经历了恢复与发展、加强与改进、全面加强与创新发展三个阶段，取得了历史性的发展。本书结合改革开放40周年重要历史节点，回顾改革开放40年来高校思想政治教育的发展历史，总结高校思想政治教育40年发展历程中的宝贵经验。具体来说，本书立足高校思想政治教育实际，从总体上将高校思想政治教育划分为党的理论创新与高校思想政治教育政策发展、思想政治教育学科建设、思想政治理论课建设、高校学生党建、高校共青团建设、班集体建设、文化育人、实践育人等15个专题，并对改革开放以来高校思想政治教育发展中涉及的一些重大事件进行了描述分析。

《政策追踪研究》基于作者的研究兴趣与认识领域，选取了《中国教育现代化2035》中8个关注点进行纵深探讨。这8个关注点分别是：立德树人、增强综合素质、进一步推进公共教育优质均衡发展、构建服务全民的终身学习体系、提升**人才培养与创新能力、建设高素质创新型专业化教师队伍、加快信息化时代教育变革、开创教育对外开放新格局。这些关注点在以前的国家政策中也多次被强调，但是，《中国教育现代化2035》为这些课题加入了新的内容，注入了新的活力，也提出了新的要求。也正因为如此，《政策追踪研究》在对这些关注点进行分析时，也回顾了历史政策及这些政策在各省市的回应情况，针对长期以来存在的问题与解决方案都进行了基于政策要求的解读。

《蔡元培年谱新编》（插图版）通过广泛采集包括蔡元培先生日记、自传、函电等在内的各种著述中的史料，以及目前能搜集到的海内外人士撰写发表的日记、书信、回忆录、纪念文章等原始史料以及一百四十余幅生平图片，客观翔实地记述蔡元培先生一生的史事。年谱的编写以记述谱主的生平事迹为主要内容，利用了近年来联机检索文献资料的手段，得以广泛检索海内外相关书籍报刊中记述与谱主生平事迹有关的资料，使得本书可以比以往出版的蔡氏年谱著作更为准确全面地介绍谱主的生平事迹。　本著作在形式上开创性地在年谱编撰中引入历史图片，使年谱更加直观，既具有很高的学术价值，又能给读者带来更好的阅读体验。本书有助于教育研究者深入了解蔡元培先生的教育思想，有助于文史研究者深入领略中国近代文化情状。

本书是两位作者第一手资料和经验，旨在为中国学生在美国大学顺利学习、成长和发展，系统地介绍在美国大学生活的要点，比如，美国大学的特点，在美读书的衣食住行、学习和安全等方面，以期全面地为中国学生与家长以及需要了解美国大学生活的社会各界人士，提供详尽、清晰的美国大学生活学习实录，为广大读者和家长们提供一个多元国际化、具体的、建设性的资讯平台和论坛，了解美国大学生活的点点滴滴，一起陪伴孩子们快乐健康平安自信豁达开朗地生活和留学。

为切实落实中央深化统计管理体制改革、提高统计数据真实性的工作要求，受教育部发展规划司委托，教育部学校规划建设发展中心和复旦大学管理学院案例中心共同开展了2018年教育事业统计工作案例征集活动。本书从更好地传播和共享教育统计工作的经验、促进教育统计工作交流的角度出发，比较精炼地展示了2018年教育事业统计工作案例征集活动中获得一等奖、二等奖的案例（15篇）。书中案例多来自基层，具有很强的实操性和推广价值。

《高校内涵式发展背景下的财务创新研究》以贯彻落实党的十九大报告中提出的“实现高等教育内涵式发展”战略规划为背景，以深化高校教育综合改革为动力，进一步梳理和分析了我国高校外延式发展中遗留的各项财务问题，以及新常态下高校内涵式发展中所面临的财务新矛盾和新问题。研究回归财务本质，从财务本质上去把握财务发展规律，以问题分析、问题解决为突破口，创新财务管理，提出“财务内涵发展”思路。即以“大财务观”为指导，重新定位高校财务目标，以管理会计方法为手段，汲取现代高校财务发展先进经验，既要从宏观上做好顶层设计，创新高校财务管理体制和运行机制，又要深入财务内涵建设，精细化财务发展，夯实财务基础，以改革推动发展，从而全面提升财务管理与服务水平。

《指向幼儿科学素养的表现性评价研究》特色：专注幼儿科学启蒙教育，大限度地满足儿童探索世界的需求，促进幼儿全面、和谐、个性化的发展。