《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》是共由4章组成，即问道课题、课题成果、教研之花、精品教案。课题成果与教研之花主要是教师针对不同学科不同年级所撰写教学论文；精品教案是教师根据特殊学生的生理、心理特点而写的教案。《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》脉络清晰、层次分明、重点突出、针对性强，能切实提高特殊教育课堂教学的效率和特殊教育学校教师的教科研水平，对特殊教育教师专业化发展具有一定的借鉴价值。

《高层次应用型人才培养与地方院校转型发展研究》是近期课题研究成果的总结与提炼，聚焦国家高等教育当前需着力解决的两大问题：高层次应用型人才的培养与地方院校的转型发展。高层次应用型人才的培养能为地方院校转型所需的双师双能型师资队伍建设提供人力支持，为地方院校实现转型发展提供强有力支撑。《高层次应用型人才培养与地方院校转型发展研究》注重两者的相互关系，你中有我、我中有你，从宏观、中观和微观三个层次展开，可为地方院校转型和高层次应用型人才培养提供借鉴。

《高校教师胜任力与工作绩效关系研究：复合型组织支持的作用机制》采用复合型组织支持视角对高校教师胜任力与工作绩效关系的作用机制进行系统研究。通过量化研究和质性访谈，研究发现组织支持感知在高校教师胜任力与工作绩效关系中存在显著中介效应。在此基础上，该书分别从高校组织和高校教师的角度提出针对性的对策建议。

《融合教育理念下的特殊教育教师职业能力培养研究》主要研究了特殊教育教师职业能力培养，研究内容主要包括：概述、研究基础、基于胜任力视角的特殊教育教师培养策略研究以及融合教育理念下的特殊教育教师培养。内容完整，深入浅出。

为了及时梳理与会代表提出的诸多有理论与实践价值的观点和方法，以便为推动长江经济带绿色发展提供参考，以及为今后进一步开展相关研究工作积累科学资料和奠定扎实基础，会议决定将该次交流的论文及相关成果结集成册。《生态学与推动长江经济带绿色发展》由三部分共29篇论文组成。第一部分，生态学学科进展，有论文5篇，对生态学、分子生态学、森林生态学等学科的发展历程和研究进展等进行了探索；第二部分，农业生态学实践，有论文11篇，分别对稻田综合种养、红壤旱地水肥调控、农田（耕地）利用与保护，以及农业可持续发展的模式、技术、策略等进行了探讨；第三部分，长江经济带绿色发展，有论文13篇，从理论与实践两个方面，对长江经济带绿色发展的意义、依据、机制、路径，以及对策和措施等进行了深入分析。总体而言，《生态学与推动长江经济带绿色发展》具有三个显著特点：一是“新”，进入新时代，坚持新发展理念，探索长江经济带绿色发展的新思路、新方法、新举措；二是“绿”，以绿色发展为主线，突出资源节约和生态环境保护，实现人与自然和谐发展；三是“实”，以事实为研究依据、以实际为研究对象、以服务实践为研究目的、以取得实效为研究成果，研究很“接地气”。

本书综合采用了理论分析法、案例分析法、调研实证分析法、比较分析法等研究方法。以嵌入性理论、制度变迁和治理理论为基础，分析了嵌入型治理的机理与特征；总结分析了广东、上海、温州的行业协会改革经验，提炼出相关的制度因素；就这些制度因素进行较大范围的问卷调研，进而通过Pearson相关性分析和多元线性回归分析，定量化分析制度因素与行业协会治理之间的关系；对于发达国家的治理经验采用比较分析的方法寻找有益的启示。

在我国民间，有这样一群人，他们走街串巷，开店设行，从金银首饰到锅碗瓢盆，用自己的手艺服务百姓生活的方方面面。他们不仅是中国民间的艺人，更是中国几千年文化的积淀。这些手工匠人被统称为“九佬十八匠”。《有观“手艺人”：绘说传统职业一百种》讲述了一百种传统职业。

2012年新的公文处理工作条例施行以来，纪检监察公文从格式到内容都发生了很大变化，我们教材就是以近期新的要求为依据进行编写的，同时密切与纪检监察的业务实际相联系，希望有助于学生和广大读者业务能力的提升。教材从公文的基本知识开始，从格式到内容作了一个系统介绍，以便于读者理解掌握。主体部分从纪检监察公文概述、执纪审查公文、案件审理公文、纪检信访举报类公文和纪检监察信息的写作五部分对纪检监察公文及其写作作了详细解读。《纪检监察公文写作》紧贴发展着的纪检监察公文工作实际，具有较强的可读性、实践性，通过各种公文的格式、样式及附例展示增强了教材自身的可读性，从而使广大学生和实际工作者受到教益。

《世纪之交“两个确保”：就业社保改革攻坚纪实》以“世纪之交‘两个确保’”为主题，记录了1998年到2003年五年中，中国就业和社会保险改革的一段历史。在第一部分改革综述篇中，用四篇综述性纪实报告，从总体概括了当年“两个确保”的重大决策和强力推进，并以此为起点，创立中国积极就业政策体系和启动完善中国社会保障制度体系的历程，总结了历史经验和体会启示。在第二部分亲历回顾篇中，汇集了32位亲历者的回忆文章，从不同角度不同层面，讲述当年他们参与改革亲身经历的事件和活动，重现了在那个难忘的岁月就业和社保人奋力拼搏的真情实景。在第三部分采英损华篇中，汇集了当时特殊历史背景下的典型言论，再现时代的声音和历史的印记，并摘用几篇当年的新闻报道，记录了基层一线工作者的艰辛和贡献。

《中国“一带一路”对外新闻话语研究》以外交部新闻发言人制度为对象来研究“一带一路”倡议下中国对外话语策略的建立和运用机制。研究两套话语策略：一是我国外交部新闻发言人的话语，二是西方媒体对外交部新闻发言人话语的引用，即“引语”。发言人的话语代表中国对外话语，西方媒体的引用代表西方媒体对中国对外话语的态度，通过分析中国对外话语在西方话语中的传播与被引用情况，来研究中国对外话语策略的建立和运用机制，探索中国对外话语如何在西方媒体中建立话语体系。《中国“一带一路”对外新闻话语研究》围绕四个假设和一个目标展开：假设1：外交部新闻发言人的话语内容可以为西方媒体设置议程。假设2：发言人的话语态度可以为西方媒体设置议程。假设3、西方媒体以客观话语来解读发言人话语。假设4、西方媒体对发言人的解读立场一致，属于同一个话语体系。目标：提出“一带一路”倡议下中国对外话语策略的建立和运用机制及影响因素在研究方法上，《中国“一带一路”对外新闻话语研究》综合运用国际关系学、新闻传播学的研究视角，采用社会学和语言学的研究方法，定性与定量研究结合。定量研究上主要使用频数分析、卡方分析和相关度检验。定性方法上采用话语分析、个案分析，以及记者访谈法，在此基础上归纳结论，并提炼“一带一路”倡议下中国对外话语策略的建立和运用机制。