《乡村振兴背景下农民土地流转平台建设及运行机制研究》集中在乡村振兴背景下农用地经营权流转平台及其机制，即作为集体成员权而获得的农用地经营权，通过什么样的途径和方式转移给他人，或交回村集体，并从中获得合理利益补偿的一系列行为。为此，《乡村振兴背景下农民土地流转平台建设及运行机制研究》首先构建农民土地流转平台的理论模型。以现代产权理论为依据，梳理我国农村土地产权特征及改革的思路；研究城乡二元结构形成根源、发展趋势，阐述实施新型城镇化战略推进城乡一体化发展的思路、目的和对农村产权制度改革的内在要求，总结归纳各地农民流转土地的平台及其机制。其次，《乡村振兴背景下农民土地流转平台建设及运行机制研究》进行系列实证分析。从调研数据和资料为依据，构建实证分析模型，依次进行农户流转的三个实证分析，即流转主体博弈分析、影响因素分析和平台绩效分析。同时，《乡村振兴背景下农民土地流转平台建设及运行机制研究》还归纳提升各地鲜活做法。重点研究了重庆梁平县探索承包地流转、江西余江县探索宅基地有偿使用与流转和云南大理市利用空心村整治探索宅基地和承包地流转的主要做法、取得成效和主要经验，提出农村土地流转的一般条件和要求。后部分，《乡村振兴背景下农民土地流转平台建设及运行机制研究》还增加了作者对杭州推进农村土地承包权流转促进适度规模经营的调查研究。

“关系从句”是源于印欧语的概念，如何立足汉语自身的特点来加强汉语关系从句的研究是亟待解决的问题。本书以汉语书面叙事语体关系从句为研究对象，以功能主义的语法观为理论指导，采用语篇功能的研究视角，在验证已有的类型学假设的基础上，从汉语自身的特点出发，来探索汉语关系从句的规律。

朝鲜王朝的官方修史事业至正祖时达到繁盛，在朝鲜半岛史学史上有着较为重要的地位，体现了朝鲜王朝官方史学在后期的总结和嬗变，是朝鲜“英、正时代”文化繁荣的一个重要表现。奎章阁一度成为朝鲜王朝后期*重要的政治机构和文教中心，其设立对正祖时期的官方史学有莫大影响。朝鲜效仿中国古代官方史学，纂修《实录》和《国朝宝鉴》。对正祖时所修《英祖实录》《景宗修正实录》的考察，有助于认识各类型《朝鲜王朝实录》纂修的完整过程。正祖时期的“义理史书”，均有强烈的现实政治指向。朝鲜君臣将义理精神、政治博弈与官方修史活动相结合，体现着君主对君臣间的统治秩序、尊王攘夷的华夷秩序等传统儒家伦理秩序的宣扬。在正祖主导下，朝鲜官方也对中国既有史书作了大量改撰、选编或抄圈。正祖时期官方史学的自身特点十分显著，表现在修史书种类之繁多，数量之庞大，体裁之多样，均为空前；对多部官方史籍进行了续补和重新整理；史学中会通意识、正统意识、垂鉴意识大大增强；国王对官方史学的高度干预，既规范了修史，也难免造成史书真实性的缺失。正祖时期的官方史学活动，对后世影响深远，但客观上，仍存在诸多弊端。作为中国史学的分支，朝鲜正祖时期的官方史学，整体上仍未脱离中国古代官方史学的影响。

全书贴近财经商贸岗位实际需要，精选了41种典型的财经应用文、67个典型范文，70个写作训练，将这些应用文划分为7种类型，合理设置了7个相对独立的单元：财经公务文书写作、财经事务文书写作、财经商贸文书写作、财经社交文书写作、财经报告文书写作、财经宣传文书写作、财经诉讼文书写作。针对每一文种设计了完整的学习流程：知识必备→范文赏析→要诀探究→模板定制→实战训练，以应用文范文为引领，以范文剖析和写作训练为重点，以训练写作技能为主线，以强化应用文写作职业素质与工作环境的渗透为特色，着力提高财经应用文写作技能。

暂缺简介...

《文字、文献与文明》是由中山大学中文系主办的第七届出土文献青年学者论坛曁国际学术研讨会论文集，与会学者来自中国大陆港台和日本，汇集了从古文字、语文文字、历史学、思想史、考古学方面对出土文献进行研究的论文。

在国家实施乡村振兴战略的背景下，大学生“三下乡”活动如何常态化、制度化、长效化开展？如何把社会主义核心价值观教育贯穿于大学生下乡活动的全过程？下乡活动对大学生的成长有什么影响？带着这三个问题，《“新青年下乡”与大学生成长的实证研究》总结归纳了温州、武汉开展的“新青年下乡”活动的常态化、制度化、长效化运作机制和创新模式，并对“新青年下乡”活动对大学生成长的影响和社会主义核心价值观培育进行实证研究，提出了大学生下乡服务乡村振兴的对策建议。

《终日乾乾 与时偕行：上海恢复研究生教育40年（套装上中下册）》从省域视角，系统且客观地阐述了上海研究生教育在教育部和上海市的直接领导下，贯彻落实与创新发展各项教育改革举措的新进展；重点以近10年上海研究生教育发展与改革的客观史料与数据分析为据，展示了上海在落实“放管服”“管办评分离”，强化省级统筹等改革政策引导下所取得的经验与成果。《终日乾乾 与时偕行：上海恢复研究生教育40年（套装上中下册）》分为上、中、下三篇，通过回顾发展历程、记录改革举措、呈现改革成效、展望未来蓝图等内容，生动再现上海研究生教育在过去10年发展历史中终日乾乾、奋发进取的阶段特色、区域特点与跨越发展，还辑入了大事记。《终日乾乾 与时偕行：上海恢复研究生教育40年（套装上中下册）》观点鲜明，资料翔实，数据可靠，对人们了解上海研究生教育的发展历史与取得成就、制度设计与改革创新、面临任务与困难挑战、未来趋势与前瞻展望等具有重要的理论价值和实践意义。

大数据时代的教育是什么？它会给我们的课堂与教学带来什么样的转变？我们应该如何运用好教学大数据实现个性化教学，提高教与学的效率？《教育大数据：开启教育信息化2.0时代》为应用大数据升级教育的教学管理者、老师和学生提供了诸多成功案例、资源和工具。《教育大数据》是一本关于教育大数据是什么以及教育大数据应用的大众科普图书。本书专注于大数据时代的教育变革，旨在结合教育信息化2.0的具体要求，通过“理论阐释、技术介绍、案例分析”的方式，全面介绍教育大数据的过去、现在和未来，在分析大数据技术发展及其对教育影响的基础上，对教育大数据的生态体系进行深入梳理，逐步引导读者从“教育大数据”走进“智慧教育”。本书的读者群不仅面向教育从业者、研究员，同时也对家长和学生有一定的启发。

东莞是一座有两千多年历史的古城，传统文化积淀颇深，尊师重教风气尤甚。 \n《东莞市教师进修学校校史（1956—2016）》回顾了作为培养、培训中小学教师的专职培训机构——东莞市教师进修学校的历史。全书分上、下两篇，上篇分四个阶段介绍了学校的历史；下篇是部分教师回忆自己和学校成长的回忆性文章。