暂缺简介...

本书吸收了西方现代语音实验手段，探索汉语自身的韵律特征及其内在规律，提出汉语韵律边界的韵律特征有“音空”和“延音”；重新审视了汉语奇偶句调群组组合模式，澄清了一千多年来学界对“和韵”说的误解；**节律朗读和情韵朗读模式，具有一定的理论意义和广泛的应用价值，不仅能在汉语教学中能切实提高学生的汉语理解能力和表达能力，有利于提高国民的母语规范化程度和精神文明素质；还在新诗创作、外文汉译中发挥积极作用，可为人机对话研究中提高语音合成的感情度作出贡献。

本套书通过有趣和有益的漫画内容，让孩子们在享受数学思维乐趣的同时，树立强大的数学信心。有趣之极的数学漫画：要想逃出困境，必须先解决数学难题；孩子们在看津津有味的故事时，能深刻领会到数学的精髓；讲述基本概念和原理的“阿鲁鲁数学教室”：为了培养孩子的奥数思维，用创造力解决问题，本套书把数学细分为多个领域，向孩子们一一阐释；书中配套练习题，可以让孩子在学习了书中的解题技巧后，马上动笔实践，加深印象。不小心闯入另一个平行世界的少年哆哆，来到了充满挑战和冒险的数学岛。在寻找回到原来世界的方法时，哆哆遇到了声名赫赫的“数学神偷”——阿鲁鲁和修米，并和他们成为了很要好的朋友。阿鲁鲁误偷了撒比特拉玛将军的水晶骷髅头骨，头骨却又落入了骷髅教主扎昆这个黑魔法师的手里，为了夺回水晶骷髅头骨，并且阻止扎昆想要毁灭地球的邪恶行为，哆哆、阿鲁鲁义无反顾地开始了一场正义之战。　《冒险岛数学奇遇记46 扑克牌中的数学秘密》伊德雅帮助格雷夫守墓人成功地解开了古书密码，却意外得知虚空与良军士之间的特殊关系，她将如何利用这层关系救出虚空呢？克里斯蒂娜已经集结好魔界佣兵，准备一举攻下德里市！形势变得万分危急。此时的马格努斯和小缇正在市里积极备战防御力量，他们能否击退克里斯蒂娜的魔界大军呢？《冒险岛数学奇遇记47 变幻莫测的几何图形》魔界大军兵临城下，来势汹汹，小缇和马格努斯一时深陷困境，束手无策，岌岌可危。幸而哆哆和小卡带领着战斗专家们从绝望溪谷及时赶到，暂时化解了这次危机。然而克里斯蒂娜不甘心就此失败，她酝酿着一次更强大的攻击，打算彻底瓦解德里市的抵抗力量！无意之中，小缇他们从一位樵夫那里得知了进入混沌之塔的方法，他们将会怎么做呢？他们能否抵挡住克里斯蒂娜的猛烈攻击呢？《冒险岛数学奇遇记48 巧算工资和奖金》哆哆不慎中了魔法师戴斯派拉缇欧的黑魔法，被传送到了一个陌生的世界。在那里，他被大家误认为是那个世界的“胆小鬼哆哆”。回到现实世界的方法就是让利安家族的小姐弟陷入险境，然后把赏金无偿献给魔法师！但是，正义的哆哆反而救了利安姐弟，并与他们一起思考击败俄尔塞伦家族的办法……哆哆将会经历怎样的冒险呢？正义的化身哆哆能否和利安姐弟联手打败俄尔塞伦家族？《冒险岛数学奇遇记49 概率里的陷阱》哆哆与利安姐弟终于回到了他们的家，却发现家产被人侵吞，一无所有。无奈之下，他们决定求助叔叔坦克特——利安家族的财产管理员。哆哆觉得事情很蹊跷，种种迹象表明坦克特有可能监守自盗。一时间，疑云重重。他们能否把属于自己的财产索要回来呢？而远在皇宫的俄尔塞伦兄妹也得知了利安姐弟还活着的消息，决定进行报复，他们将会采取怎样的行动呢？　《冒险岛数学奇遇记50 无限可能的倍数》　在哆哆和阿兰的共同努力下，阿兰成功地击败了宝尔，让生性耿直的宝尔重新成为了利安家族的警卫队长。在与面具族的战斗中，阿兰出人意料地把已经战败被俘的面具族族长和他的战士们全都释放了。这背后究竟隐藏着怎样的计划？皇宫内的俄尔塞伦公爵因为恐惧利安家族的日益强大，打算亲自带兵征伐！利安家族的命运将何去何从？

交叉科学是一个复杂、多维的概念，任何单一的测度方法都无法全面描述其本质特征。先前的研究大多针对交叉科学某一维度进行分析，缺乏整体视角和系统建构。本书对交叉科学的外部知识融合、内在知识会聚与科学合作模式三个维度进行测度和综合比较分析，以多个新兴交叉科学领域为例，探索不同测度方法的共性与差异、适应性与结合点，以及交叉科学研究不同维度间的内在关联。在此基础上，进一步探索交叉科学的实际效果与影响，并结合专

本书是国家社科基金青年项目结题成果。本书首先分析公民信息获取权的基本理论问题，包括信息获取权的定义、内容、性质，以及信息获取权保障的意义与价值目标；其次，研究公民信息获取权利保障机制的现状。接着从制度保障、技术保障、管理保障三个方面提出我国公民信息获取权利保障体系的构建，政府部门、社会机构、个人是信息获取权保障的实施主体，应该建立起政府宏观调控，社会协同调节，民众主动参与，三者共同协调，互为一体的信息获取权保障新模式。

马克斯·韦伯关于经济史与社会史的经典著作，第二卷马克斯·韦伯关于经济史与社会史的经典著作，第二卷

句清，韵雅，意深 博大精深，蕴含三界，中华语音，美妙绝伦 妙句益智，妙句养生，偶尔朋友，自妙妙人

《坚持文化传承 创新文化建设：2017年思政课实践教学调研报告汇编》是从2017年全校参加思政课社会实践学生的调研报告中经过精心挑选而选出的社会实践调研报告汇编，主要针对优秀传统文化、文化事业、文化建设、文化生态及与文化相关内容等各方面展开的社会实践调研。旨在从大学生视角来认识体验与感悟我们当今的文化建设，加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统文化的创造性转化、创新性发展，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，促进文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，推动社会主义文化强国建设。

《大学生就业能力研究：以西南财经大学为例》通过对国内外就业能力研究文献的研究和梳理，在人口素质理论、人力资本理论、社会资本理论、职业选择与职业发展理论和胜任力理论等理论的指导下，界定了大学生就业能力的内涵、就业能力构成维度以及对大学生就业能力产生影响的因素，构建了大学生就业能力构成模型及影响因素模型，并使用文献分析、雇主访谈和调研、国外高校实践的案例分析、雇主招聘启事文本分析、问卷调查等方法收集数据，对数据进行定量分析，验证和修正了大学生就业能力结构模型和影响因素模型，最终得出了大学生就业能力之间的相互关系和影响因素，最后《大学生就业能力研究：以西南财经大学为例》从高校、雇主、大学生个体的综合视角提出了大学生就业能力的培养和开发路径及其实施措施。

《中学生心理特征专题研究》凝聚了作者多年的研究成果，探讨了中学生心理发展过程中常见的心理特征与心理问题，主要由四大版块构成：心理健康专题、人格专题、学习心理专题、认知负荷专题。该书对于了解当代中学生的心理特征及其学习心理规律具有重要的理论价值与实践意义。对于教育教学来说，将有助于了解中学生的心理健康、人格发展、学习心理规律与认知负荷的现状；对于学生学习来说，将有助于管理自己的认知负荷，增加有效负荷，降低无效负荷，为研究高效率学习提供了一个全新的视角。该书还能增强新时期教育工作者必备的专业知识与专业素养，为参与中学生的心理辅导工作打下初步的专业理论基础。该书适合高校从事教育学、心理学与教育管理学等研究镢域的科研人员以及中小学一线教师阅读，也适合教育行政部门及政府相关决策咨询部门等各界人士阅读。