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《“一带一路”高等教育国别比较研究（1）》分国家层面，对部分“一带一路”沿线国家的高等教育系统进行了梳理分析。研究框架主要分为三个部分，一是对沿线国家的高等教育发展概况进行梳理，二是对沿线国家与中国的高等教育交流状况进行梳理，三是对“一带一路”倡议下沿线国家与中国的未来高等教育合作趋势进行展望和建议。

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本书是由文化和旅游部全国公共文化发展中心牵头编写的全国性文化馆行业蓝皮书，系统梳理了十九大以来文化馆行业创新发展总体情况，分为总报告、行业观察、地方案例、调研报告、统计数据分析等主要篇章，各部分内容相互补充、相互衔接，从不同角度、不同层面探究我国新时代文化馆创新发展脉络。统计数据部分汇总了2018年全国文化馆（群艺馆）基本情况统计以及2014—2018年间全国文化馆（群艺馆）主要指标对比，为相关研究提供资料线索。

“盛世修史，明時修志”，在舉國凝心聚力搶救優秀文化，建立中華文化自信之時，將閻宗臨先生保存完整的手稿七種影印出版。七種手稿分別是《歐洲封建制度研究》《歐洲十六世紀史》《羅馬史》《希臘羅馬史稿》《歐洲史要義》《古埃及史略稿》《〈佛國記〉箋注》。《歐洲封建制度研究》和《歐洲十六世紀史》大約在一九三九年——一九四三年寫于廣西桂林。《羅馬史》寫於一九四六年八至十月，作者舉家隨無錫國專師生逃難至廣西蒙山縣文爾村複課時。《希臘羅馬史稿》是一九四六年在中山大學歷史系開設相關課程時所寫授課講義。手稿在《羅馬史》的基礎上把希臘羅馬作爲一個整體敘述了歐洲歷史的開端時期。《歐洲史要義》寫於在中山大學執教期間，應是當時講授歐洲史的講義。《古埃及史略稿》寫于任教於中山大學期間，雖然書稿題目是古埃及的歷史，但其內容不僅是埃及的古代史，而且涉及中亞、西亞許多古代地區和國家的歷史。《〈佛國記〉箋注》，是作者對法顯撰寫的《佛國記》的箋注。法顯是我國歷史上*位由陸路向天竺，然後由海路歸國的取經者，也是*個用文字記述天竺見聞的人，早于玄奘200餘年。《佛國記》是“一帶一路”現存*早的古典文獻，是研究沿線國家地理、民俗、文化等不可多得的寶貴史料文獻。作者這些嘔心瀝血寫就，歷經劫難倖存的手稿得以出版，永久保存，以示後人。此振鐸傳薪、延續文明之舉，功在當代，利在千秋。

本书分为“理论研究”和“杭州探索”上下两篇。上篇主要介绍了国外社会力量参与公共图书馆事业建设的方式、经验，分析了我国社会力量参与公共图书馆事业建设的现状，提出了改进策略；下篇以案例分析为视角描绘了杭州图书馆十多年来引入社会力量参与公共图书馆事业建设的积极探索，梳理总结了具体做法、取得成效和发展经验，展望了未来发展方向。上下两篇从理论和实践的多个层面较为全面地探讨了社会力量参与公共图书馆事业建设的话题，可以为各地公共图书馆开展相关工作提供参考。

本书为杭州图书馆建设主题图书馆的理论与实践总结。理论篇由长江学者特聘教授、南开大学信息资源管理系柯平教授带队将杭州图书馆的实践经验进行理论提升，对主题图书馆的时代背景、政策分析、思想来源、理论依据进行分析，并进一步阐释了杭州图书馆在主题图书馆建设方面的探索与实践，*后总结出杭州模式，以及杭州模式的推广应用价值。实践篇由杭州图书馆应晖馆长带队，组织全馆深入了解并参与主题图书馆建设与管理的一线馆员进行实践总结，清晰地阐释了各主题图书馆的产生、概况、经验、不足及展望。本书指出主题图书馆是图书馆发展的新方向，并揭示了推广应用过程中应注意的问题，极具参考价值。