自然科学总论
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网络言语交互与反讽意图理解姚健《网络言语交互与反讽意图理解》在前期研究的基础上，通过分析互联网环境下的真实语料，将反讽特征量化，利用数学模型和统计学原理自动识别具有反讽特征的语句，并对比分析互联网环境下中文和英文在反讽识别中呈现出的异同点。该选题的学术价值在于依据大量数据的计算结果，将语句篇章转化为从词语的层面识别和分析反讽，摆脱了传统意义上句法和篇章的整体束缚，为传统的语用分析提供了新的分析视角和分析模式。其应用价值在于，研究结果将有助于互联网中文言语信息的更准确的处理，进而促进网络时代语言特点与语言文明的研究。同时还可以帮助中文和英文的初级和中级学习者更有效地把握字面含义下所隐藏的真正意图，从而为第二语言学习中的语用习得提供一手的资料。 -
语言规划学研究北京语言大学出版社《语言规划学研究（2018年第2期 总第7期）》收录了两岸文字学会交流研讨会上的会议纪要、参会专家的发言稿，以及《通用规范汉字表》公布5周年会议纪要等，便于读者对会议内容有全面的了解。《语言规划学研究（2018年第2期 总第7期）》既有对语言媒体发展过程的讨论，也有对普通话水平测试员培养的思考；既有对汉语教材的国际传播力的研究，也有对人类命运共同体与中国周边国家语言资源库的探讨；既有对双言制理论演变的介绍，也有对双语和谐共处案例的分析等。 -
段玉裁古音学谐声原理研究杜恒联段玉裁是清朝乾嘉时代的文字学家、古音学家和经学家。《段玉裁古音学谐声原理研究》从文字谐声的角度研究段玉裁的古韵分部的得与失。《段玉裁古音学谐声原理研究》还评判了段玉裁利用他的古韵分部、古音思想改动许慎说解的得失。段玉裁在《说文解字注》中不仅增删了一些篆体，也凭他的古音理论改动文字结构和许慎的说解，他或者把谐声字定为会意字，或者把会意字定为谐声字，或者对谐声字声符的认定不同手许慎。《段玉裁古音学谐声原理研究》在现代新的古音学理论和文字学研究成果的基础上对段注的这方面工作也加以了评议。 -
现代汉语句末助词研究赵春利《现代汉语句末助词研究》为研究现代汉语句末助词的专著，分为上下两编，共十二章。上编为理论探讨，从认识论、本体论、目的论以及方法论等多角度对语义语法理论及其指导下的句末助词研究方法进行了逻辑界定和概念辨析，并从历时角度重新梳理、解析与句末助词语法意义有关的语气、情态、句子功能类型等基础概念；下编为实例分析，以知、情、意为逻辑线索和因果关联，创新性地把句末助词的认知语义与情感、态度、意向等结合起来，基于CCL语料库对“吗”“吧”“呗”“喽”“哟”“嘛”“算了”这些句末助词的句法分布和语义分布进行了细致考察和准确定位，为提取和验证句末助词的语法意义及勾勒其语义分布图和语义关联图提供了翔实的数据和案例。《现代汉语句末助词研究》理论扎实，论证严谨，对现代汉语句末助词做了理论、方法和观念的创新。 -
从西洋传教士文献看台州方言百余年来的演变阮咏梅《从西洋传教士文献看台州方言百余年来的演变》基于19世纪西洋传教士台州方言的文献，梳理出台州历史上的传教士及其对翻译台州土白圣经译本所做的历史贡献，整理出19世纪台州方言的语音系统、主要分类词汇和语法特征等，同时与汉语官话和宁波话、温州话、上海话等吴语方言点进行共时和历时的比较，探讨百余年来台州方言的历史变化。 -
甲骨文日课张振忠甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期古老的一种成熟文字。《甲骨文日课》每天一个字，对甲骨文进行详细的解析。《甲骨文日课》在结构上由甲骨文字形、解字、词例和文化常识组成，内容丰富。 -
语义修辞的认知神经机制研究廖巧云《语义修辞的认知神经机制研究》运用基于模型的语用推理理论对整体性认知语用模型（HCPM）进行修补，并运用心智哲学理论对修补后的模型进行拓展，提出了“内涵外延关联—传承模型”（ADRIM）；然后以语义修辞范例分析和基于ERPs技术的实证研究，验证了模型的合理性和可操作性。依靠在心—物随附过程中形成的能体现A与B两事物之间语义变异关系的可能性特征的提取成为语义修辞识解的关键环节，这使在构建语义修辞所涉及的两个域之间关系的研究取得了突破。 -
趣说繁简字顾易《趣说繁简字》运用比较的方法，从对繁简字的起源和形、音、义的分析，从美学结构、文化信息和哲理思考去分析繁简之间的优劣，从繁简得当、繁简两可、繁简失当三个门类中，分析繁简之得失，一方面是为汉字正体字的选择提供一个依据，另一方面也是从中得到思考和启迪，让中国汉字的发展回归到一个正确的轨道，也让中华文明得到大力的弘扬。 -
《荀子》文献中的名物化现象研究张俊《文献中的名物化现象研究：认知和功能视角》以认知语言学、功能语法及现代句法等相关理论为分析工具，基于对马建忠等关于先秦字词的语义、语法特性的研究成果的整理，对先秦文献《荀子》中句法层面“之”字和“其”字结构中的名物化、词汇层面“者”字和“所”字结构中的名物化以及无形式标记的动词（“为”“有”）和形容词（“明”“利”）的名物化等多种情形进行了深”考察，形成了各类名物化更为真实的深层认识，并就名物化的语义基础、认知动因及心理机制等认知理据进行了较为深刻的探讨。结论客观、新颖且可信。 -
特称描述语理解机制的语用学研究李娟《特称描述语理解机制的语用学研究/语用学学人文库》将用有声思维法和访谈研究特称描述语的理解过程，验证并改进涵盖默认语义的关联理论框架下的话语解读模式，并以此探究特称描述语理解的语用认知机制。实验研究试图找出特称描述语是否存在默认解读和非默认指称解读，涉及哪些影响因素和语用推理过程。《特称描述语理解机制的语用学研究/语用学学人文库》希冀通过考察特称描述语的理解机制，帮助人们理解指称现象以及语言和世界的关系，为二语学习者学习特称描述语提供相关指导，同时也为汉语指称研究提供借鉴。
