《风景色彩写生（21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十三五精品课程规划教材）》主要阐述了色彩风景写生的艺术特点、种类、表现形式和方法。同时结合西方美术史各个时期风景色彩写生的特点，通过大量的作品范例，重点介绍色彩风景写生的方法和技巧。通过学习本书，学生能掌握对不同绘画写生工具的应用，提高专业色彩造型的能力。本书适合作为普通高等院校美术专业的教材，也可用于广大美术工作者和艺术爱好者的参考用书。

《法国视唱》是音乐界沿用了百余年的经典视唱系列教材，全套共34本分册，其中涵盖了单声部、二声部、三声部以及四声部的训练学习。《法国视唱第七册 第二分册（7B）二声部视唱谱》为混声二部练习，采用高音与低音谱号组成大谱表记谱。选用巴洛克、古典时期的主调与复调二声部作品，帮助学习者建立起纵向多声部的立体听觉与演唱思维。《法国视唱第七册 第二分册（7B）二声部视唱谱》适用于器乐演奏、声乐以及作曲专业的学生，根据专业特点分别进行弹唱、合唱、合奏、听写、作品分析等不同形式的训练。

本书所介绍的课程——居住空间室内设计是室内设计教育基础课程之一，课程已经在中央美术学院建筑学院教授了4年，其间经历了数次微调，依附于中央美术学院良好的人文沃土、艺术氛围，又构建在建筑学院的浓厚建筑教学系统之下，本课程的学生作业都非常的优秀，期望本书对于课程的介绍与分析，以及对于学生作业的剖析，能够为室内设计教育起到添砖加瓦的良性作用。

罗振玉（一八六六-一九四〇），字叔蕴，又字叔言，号雪堂，晚号贞松老人，生于江苏淮安。罗家在北宋时为河南阌乡人，随宋室南渡后迁居上虞永丰乡，故又称“永丰乡人”，以上虞为祖籍。罗振玉自幼聪颖过人，很早就识字作文，十六岁时回上虞应试，得中秀才。但他并不十分重视科举，当一八八二年、一八八八年两次乡试落第后，就绝迹棘闱，潜心学问。中日甲午战争之后，他认为只有学习西方才能增强国力，于是潜心研究农业，一八九六年与蒋伯斧在上海创立“学农社”。一九〇〇年秋，应湖广总督张之洞的邀请，出任湖北农务局总理兼农务学堂监督，后任武昌江楚编译局帮办。一九〇三年被两广总督岑春煊聘为教育顾问。翌年受江苏巡抚端方委任，在苏州创办江苏师范学堂，任监督。一九〇六年调北京，任学部参事兼京师大学堂农科监督。辛亥革命后，他避居日本，从事学术研究。甲骨文研究早期，罗振玉当属首位功臣。他不但首先探明小屯为甲骨的出土之地，而且在甲骨文收藏、整理、刊布、考释等方面均取得了重要的成就。一九二一年，贻安堂影印出版《集殷墟文字楹帖》，收入罗振玉先生自撰联九十九副，均为集字书写而成。此书不仅开创了甲骨集联的风气，也大大促进了甲骨文书法的普及，至今整整一百年。

《环境空间手绘表现基础/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》共四章，内容包括：手绘表现的基本要素、空间与透视、室内外单体元素技法表现、优秀案例欣赏。《环境空间手绘表现基础/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》教学与实践相结合，系统地介绍了环境空间手绘表现的基础元素。

《艺术设计史》集中外艺术设计史为一体，将中国艺术设计和西方艺术设计进行对比论述，通过中、西方艺术设计各自的发展历程，清楚地看到了中国艺术设计与西方艺术设计的不同和联系，有助于看清中国艺术设计在世界艺术设计中的位置。

设计素描在观察方式、表现形式以及练习目的等方面，既继承于传统素描，又区别于传统素描。传统素描更多侧重于感情意识方面的活动，强调作品应具备说服和教益的作用，使观赏者心理上产生同样的感情共鸣。设计素描则是通过理性的和严谨的数据分析，认识形体与结构的变化规律，发现具备审美因素及实用价值。《设计素描/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》系统地介绍了设计与素描，形体的结构剖析，形体外部材质写真，形体创新能力的开发等内容，通过易懂而有效的方式，由浅入深、循序渐进地进行讲解。

服装设计是一种造型艺术。作为艺术设计的一个门类，它包含着其他艺术的特点、其他艺术的美学原理；同时，它有着自己独特的艺术语言和表现规律。服装设计是以人作为造型表现的对象，以各种物质材料为载体，以特有的设计语言为媒介的艺术形式，在服装设计的过程中，设计师借助丰富的想象力和创造性思维活动来抒发内在的情感和独特的审美感受，向人们传达对生活的理解，对人体美的诠释。本书主要对创意服装设计的要领进行阐述。本书在撰写过程中力求采用不同的思维方式，运用不同的路径，探索更新的东西，内容主要包括服装创意设计的概念、思维方法、表现技巧、创意实践等。本书图文并茂，层次分明，对从事服装设计及其他相关行业人员均有一定参考价值。

作为一名摄影人，笔者近年来先后游历了欧洲、美洲、大洋洲等数十个国家，既领略了欧美现代化大都市的繁华，也赏析了印度、尼泊尔的古朴和神秘。但是，南极作为地球上很特殊的大陆，一直像一块磁石一样吸引着笔者。2011年末，笔者终于迎来了走进南极的难得机会。“不要留下任何东西，除了您的脚印；不要带走任何东西，除了记忆。”这是南极的旅行规则。作为摄影人，笔者用自己的相机留下了南极大量的美好影像，也就有了这本《南极归来》。

于右任（1879—1964），中国近现代政治家、教育家、诗人，更是一位中国现代史上载入史册的书法宗师。民国初年，书坛便有“南沈北于”之称，于右任与沈尹默两人一北一南，一碑一帖，双峰并峙于二十世纪的中国书坛。《于右任草书民治校园诗》册页，纵33.5厘米，宽36.5厘米，共27开，书于1949年，上款人蒋抱一。《民治校园诗》共20首，是于右任创作于民治学校校园内的诗，内容丰富，形象简练，以花草树木为依据，借景抒情，托物言志，是一部爱国主义的诗歌合集。作品以于右任创立的标准草书书写，潇洒稳健，流畅律动，是于右任标准草书的代表作。