《人文精神·内心自述（巢湖学院艺术学院教师作品集）》汇集了部分教师的创作作品，既提高了他们的学术水准，又使教师的风格个性得到充分体现。近年来，通过各类展览、国内外考察、开放式的交流，从单一的传统绘画模式走向内容丰富多样形式，形成了创作的个性化和多元化。从表现大自然到表现身边的人物创作，融合了古典的优雅，荡漾着理想的浪漫，形成了抽象与具象、写实与写意、平面与构成、塑造与表现等语言形式，摆脱了艺术强权对图像的庸俗政治学和社会学的控制、解释和支配的教条，将艺术视为一种造境的独特事件，从而充分释放图像自身的视觉审美能量。“强调对作品视觉凝视和阅读的重要性”，蕴含着当代的真切和一种自足的视觉语态，始终保持着对当代艺术观念的敏感，坚守深入生活的真实感受，彰显内心的自述。

本书较全面、系统地介绍了装饰工程项目的基本任务。通过对隐蔽工程、主体工程和组织工程的详细讲解，以图文并茂的方式，系统生动地展现了材料的特性及应用方式和技巧，并涵盖了国内近年来的新型材料及其发展与应用等内容，紧跟装饰材料与施工工艺的发展形式。

《手绘效果图表现技法/21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》详细介绍了手绘效果图的概念、重要性、前期准备、透视基本原理、马克笔上色基本技法以及手绘效果图在室内设计、建筑设计、景观设计、产品设计中的应用，并对范例做了详尽的分析和讲解，由浅入深地向读者提供了直观化的有关手绘效果图表现的理论支持和实践指导。

《城市广场景观设计/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》共七章，阐述城市广场景观设计重要的理论观念和前沿学术课题，并以课程实录的方式，记录“周进制”教学模式及进程。课程结构从历史的发展、空间尺度关系、空间组织、设计要素等基础理论出发，进而梳理城市广场景观的设计方法、设计表达与设计深度。以图文的方式，记录学生的设计过程，包括场地分析、方案设计构思、修正与完善的过程，并展示了各个不同阶段的设计与表达深度。第七章展示了本科二年级学生的设计构思与完成效果。《城市广场景观设计/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》可供艺术类院校环境艺术设计专业及其相关专业的师生参考，也可供城市规划、建筑学和园林专业的有关人员或初学者使用。

苏州大学出版社多年来致力于高校艺术类教材的出版，特别是陆续出版了20余种艺术设计类基础教材，经过多次修订重印，在市场上产生了一定的影响。在此期间，艺术设计教学发生了很大变化，具体表现在教学理念、教学内容、教学方法等方面，因此，作为艺术设计类基础教材，也应与时俱进，符合时代要求。为此，我们重新组织编写出版这套“现代艺术设计基础教程”丛书。该套新编教材的编写者大多为高校一线中青年骨干教师，既有丰富的教学经验，又具有创新意识：作品来源广泛，除了经典作品之外，大多是全国高校教师和学生的优秀作品，具有代表性和时代感；在结构和体例上更贴近教学实际。我们希望“现代艺术设计基础教程”这套丛书能为高校艺术设计基础教学做出贡献。

本书共有五章。第一章介绍了广告从“画面”到“影像”的发展过程，涉及外国广告、中国广告从“画面”到“影像”的发展演变，以及当代广告的发展。第二章研究了以“画面”为主要形式的广告设计理论，包括以“画面”为主要形式的广告设计的概念与流程、影响因素、视觉元素与表达、策划与创意。第三章分享了以“画面”为主要形式的广告设计实践，如报纸、杂志广告，招贴广告，包装广告，户外广告，其他广告。第四章探讨了以“影像”为主要形式的广告设计理论与实践，重点对电影广告与电视广告、影视广告的设计理论与方法、影视广告的策划与制作进行了研究。第五章为本书的最后一章，主要介绍了网络广告的基本理论、策划与创意、设计与制作。

本书主要详细讲述钢笔淡彩的表现技法。钢笔淡彩，顾名思义就是用钢笔勾画出轮廓，然后施以水彩，其主要特点是流畅精准的线条，清新淡雅的色彩，干净透明的渲染。本书采用的精细钢笔淡彩绘画形式，有细腻、简约、复杂等不同风格的表达，画面处理丰富细腻，画面效果细密紧凑，对所画事物做到精细入微的刻画。

我们所说的美术教育其实有两个方面的含义：其一，技能的承袭和创造，这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的主要部分；其二，则是建立在美学意义上对所谓艺术人生的把握和度量，在学习艺术的规律性技能的同时获得思维的解放，在思维解放的同时求得空前的创造力。由于众所周知的原因，我们的教育往往以前者为主，这并没有错，只是我们更需要做的一方面是将技能性课程进行系统化，当代化的转换；另一方面.需要将艺术思维、设计理念等这些由“虚”而“实”体现艺术教育的精髓的东西，融入我们的日常教学和艺术体验之中。在本套丛书出版以前，出于对美术教育和学生负责的考虑，我们做了一些调查，从中发现，那些内容简单、资料匮乏的图书与少量新颖但专业却难成系统的图书共同占据了学生的阅读视野。而且有意思的是，同一个教师在同一个专业所上的同一门课中，所选用的教材也是五花八门、良莠不齐.由于教师的教学意图难以通过书面教材得以彻底贯彻，因而直接影响到教学质量。

《智能电子产品设计与制作（第2版）》主要内容包括导学、电子产品电路设计、电子产品印制电路板设计、电子产品装制与调试、电子产品技术文件的撰写五个方面。导学部分介绍了电子产品设计与制作的特点和步骤，电子产品设计的内容与方法，描述了电子产品设计工作岗位的概况，同时给出了本课程的参考学习方法。试图解释清楚本课程学习什么内容、为什么要学以及如何学习这三个基本问题。电子产品电路设计部分介绍了如何进行技术要求的分析，制订和确定总体方案，如何进行模块化电路设计，确定元器件及其参数，进行软件设计，并以环境要素采集仪、温度控制仪为例，介绍了电子产品电路设计的方法和设计过程。电子产品印制电路板设计部分介绍了印制电路板设计软件的使用方法、印制电路板的布局原则、印制导线的走向工艺、焊盘的布设规范、抗干扰设计原则，并以温度控制仪印制电路板设计为例，介绍了印制电路板设计的过程和方法。电子产品装配与调试部分以温度控制仪为载体，以温度控制仪装配与调试工作过程为导向，介绍了电子产品装配工艺的要求，硬件、软件调试方法。电子产品技术文件的撰写部分通过如何编写温度控制仪的技术文件，介绍了设计文件的格式和填写方法、工艺文件的内容和填写方法。

平面设计，是视觉表达艺术中非常重要的一个部分，它实质上就是具有专业性、艺术性，将视觉表达当作设计作品表达的一种方式。平面设计中，可以采用一系列方式创造文字、图形与色彩，并且将三者有机的结合在一起，以此形成一个能够表达设计者核心思想的视觉表现。本书共分为五章，主要内容包括平面艺术、平面艺术的设计要素、色彩的基础知识、色彩搭配、平面设计的创新应用。本书**的特点就是思路清晰、有层次，理论阐述深入浅出，使读者易读易懂。