山水画是老年人喜欢的一种艺术形式。《老年人学山水画》一书由芜湖老年大学组织优秀老年教育教师编写。全书共分八章，分别是中国画常识、山水画类别与流派、山水画笔墨基础、山水画基础技法、山水画透视与构图、山水画临摹与写生、山水画大师画技、传承与创作。其中，山水画笔墨基础分基本用品、运笔姿势、笔锋、笔法、墨法、调色几部分内容；山水画基础技法分树木的画法、山和石的画法、云和水的画法、点景的画法几部分内容；山水画透视与构图分山水画的透视、山水画的构图、走势与留白几部分内容；山水画大师画技分晋、隋、唐、五代、宋、元。明、清大家画技和现代大师画技几部分内容；传承与创作分传统技法运用、创作形式、创作程序、特殊技法介绍几部分内容。本书适合老年大学的学员使用，也适合对山水画感兴趣的老年读者使用。

本书是2022年11月11—13日举办的第九届中国高等戏剧教育联盟交流活动暨第三届大学生戏剧展演活动的论文集，由谭霈生主编，活动每年举办一届，相应出版一本，本书是中国高等戏剧教育2022，与以往体例一致，全书由综述、致辞、展演活动、论文、戏剧动态几部分组成，本年度增加了戏剧教育教学代表性成果。总结了联盟第9届交流活动的情况和所取得的学术成果，全面介绍了2022年中国高等戏剧教育发展的成果。

专业快题考试的手绘要求不同于普通的效果图表现，要求考生在2小时左右的时间绘制完毕， 注重设计思想的表达和绘制效率。本书针对景观设计、风景园林、环境艺术等相关专业的快题考试编写，让平时手绘基础不是很好的考生在段时间内掌握考试必须的手绘技能。本书着重讲解了园林景观快题中运笔、上色、构图等手绘关键点；从形体结构、质感、节奏、光影等方面出发讲授植物、山石、水体、园路、景观小品，以及完整景观空间的绘制方法；特别针对景观专业研究生入学考试，讲解了完成快题方案的思维过程，图面的综合效果表达。本书不仅有实用技法的文字讲解，也有大量详细步骤解说的单体训练、组合训练，和丰富全面的设计元素图以供读者参考。此外，本书对手绘中的难点制作了配套的教学视频，帮助读者 直接快速地掌握要点。

底色·中国人》一书展现了自20世纪60年代以来，横跨半个多世纪的中国百姓生活，从侧面见证了中国的发展变迁，见证中国逐渐走向富强的历程。该书由国际有名摄影家朱宪民和资深评论家、文化学者易丹合作完成，在结合中国人的底色这一大主题上选取具有代表性的影像作品，以详尽的文字深度解读，呈现中国百姓的真实面孔，展现中国人善与美的生活底色。

本书是美食短视频拍摄与制作的教程，详细讲解了短视频的脚本写作、场景布局、影调分类、拍摄设备选用、光线运用、后期剪辑等内容。 高质量短视频的拍摄与制作离不开详细、合理的脚本设计，本书第一章介绍了短视频脚本的写作方法，为创作美食短视频构建了坚实的框架；第二至三章讲解了场景布局以及拍摄视角、影调风格的确立，为美食短视频拍摄提供了视觉上的参考和借鉴;第四章则从硬件的角度解析了美食短视频的拍摄设备及相关配件；第五至八章介绍了自然光源和人造光源的不同布光方式，并通过两个实拍案例展示了在这两种光源下完整的短视频拍摄流程；第九章结合剪映专业版， 简要讲解了短视频剪辑的思路及流程。 本书适合美食爱好者、美食短视频创作者、美食摄影师阅读与参考。

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《光阴舞蹈家：女性文艺写真拍摄指南》是一本独具韵味的摄影指南，专注于以自然光描绘女性人像的美丽。本书不仅呈现了女性在岁月流转中的婉约变化，更强调了摄影记录在成长过程中的重要地位。通过多个摄影案例与技巧分享，读者将学习到如何用摄影技巧描绘女性之美。这本书以丰富的实例照片搭配详尽的图文解说，引导读者在不同场景、拍摄对象和风格中掌握拍摄女性的技巧。无论你是摄影新手还是有经验的摄影爱好者，都能在此找到属于自己的摄影灵感。同时，本书融合了对生活的热爱和对成长的思考，通过摄影记录女性的美好形象和内心世界。读者将能够更加熟练地运用自然光进行人像摄影，捕捉女性在成长过程中的美丽瞬间。《光阴舞蹈家：女性文艺写真拍摄指南》适合那些热爱生活、热衷摄影、渴望用影像记录美好生活的大众读者。无论你是想提升摄影技巧，还是想通过摄影记录女性的美好与内涵，本书都将成为你不可或缺的摄影指南。

《核心素养：成长的力量》从“宏观教学主张”“中观教学主题研究”“微观教学实践案例研究”三个维度进行一体化设计，描绘了厦门市第八期专家型30名教师的群体画像。30名专家型教师横跨初中和高中两个学段，包括政治、历史、语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育、通用技术等学科，他们的教学研究立场不同、视角不同，给人的启迪也呈现多元性。首先，本书具有较强的创新性，实施核心素养导向下的教学，教师自己应具备良好的教学核心素养，从教学实践微观层面提升、凝练出的众多优秀教学主张，能够指导更多教师开展教学。其次，本书具有较强的操作性。教师读者可以将这些专家型教师的教学经验迁移至自己的学科和学段，直接用于教学。再次，本书具有较强的包容性。海纳百川，有容乃大，将不同名师的优秀经验聚沙成塔，每位教师读者都能从中获得适合自己需要的内容。

《扎根性变革：学校课程发展的文化路径》挖掘学校文化根基，并以此为基准推动学校课程的扎根性变革，构建扎根的品质课程体系，以促进孩子的多元发展为前提设计形式多样、种类丰富的课程。扎根性变革创生以儿童全面发展为目的的“大视野课程”实施路径，推动学科拓展课程的实施。

《美学取向的课程探究》介绍了七所中小学基于美学取向课程理论，逐步构建了具有美学取向的学校课程，总结提炼出美学取向课程的七个特性。本书中，围绕“课程哲学的灵魂性”“课程理念的人文性”“课程目标的多维性”“课程内容的集成性”“课程实施的创生性”“课程评价的鉴赏性”“课程管理的扎根性”这七个特性，编制成七个章节，选取了区域内七所学校的课程规划进行具体的举例阐述，表达对美学取向课程的理解和实践。