暂缺简介...

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本书是一本关于远古动物的科普翻翻书，全书图文并茂，通过有趣生动的翻翻页、严谨科学的生物卡和国际ding尖水准的科普作画，介绍了79种千奇百怪的远古动物，以年代为轴，完整、系统、全面地呈现出远古动物从二叠纪到全新世以来2.99亿年的演化之路，是一本不可多得的集艺术科学插画与严谨科学科普为一体的科普读物。本书采用独特长拉页设计形式，全部内容展开长8.7米，如同一本可以带回家的“纸上博物馆”，极具收藏价值。

故事从十五年前开始。 那时学成归国的刘明愚，为了能准时参加恩师兼伯乐——即将供职的高校校长的七十岁寿宴，带着刚下飞机、疲于奔命只想好好休息的妻子和女儿，开车经过了那条他噩梦开始的隧道。隧道中，他偶遇了刚猎杀结束的猎手，并阴差阳错成为了他随机选中的猎物，妻子女儿因此殒命，他也永远失去了站起来的可能。幸运的是，路过的货车司机恰巧赶到，而他也无意中抓住了猎手最为在意的一本古旧书，由此捡回一条小命。 无能的警察、销声匿迹的猎手、对妻女的追忆和歉疚、永无休止的午夜噩梦……这一切，让刘明愚开始复仇之路，并用长达十五年的时间，编织一个让猎手无法拒绝得陷阱——记忆书店。看似笨拙寡言的木匠金盛坤；渴望不劳而获、一鸣惊人的视频博主赵世俊；游走于暗网的变态金黎明；有着谜一般关系的父子吴亨植……各色人等，各怀鬼胎，纷纷现身记忆书店…… 在一个雨夜，早已按捺不住的猎手，终于发起了攻击。到店客人细微的言行举止，成为刘明愚唯一可以凭借的证据。越接近真相，越是迷雾重重。他们究竟谁能得偿所愿呢？

本书以日本原爆文学为研究对象，通过归纳整理日本原爆文学的生成语境及发展脉络，结合具体文本对其所呈现的阶段性特征进行了历史性的梳理与勾勒，从“毁灭”“创伤”“反思”三个方面对日本原爆文学的主题意蕴和思想内涵进行深入的剖析，从而对日本原爆文学进行纵横交织的研究。简要来说，纵向研究主要体现在研究的历时性维度。日本原爆文学在战后社会的综合语境下呈现出了不同的阶段性特征和文本内涵，三大主题的呈现跟历史和时代发展的步调基本一致，蕴藏着一种承上启下且相互并列的内在逻辑。而横向研究主要通过对具体的文本细读、解析、阐释与比较，考察各个阶段的文本在表现主题的过程中的异同，以核认知为主线横向挖掘日本原爆文学的内在主题意蕴和文本价值。

“宿醉是什么？宿醉就是魂儿出了窍，但又和身体牵牵绊绊地，飘也飘不走，回又回不来。在这个阶段，时间的概念会模糊，你会觉得一秒钟可以是一万年，也会觉得半辈子就是一眨眼。空间也会变得相对，宇宙变得只有你身下躺着的沙发那么大，但厕所离你又像是要跨越银河那么远。只有在这种扭曲的状态下，我们才有可能进入‘狄厄尼索斯时间’。” 三国李严的江州，高更的塔希提，海明威的丽兹酒店……当代艺术家高瑀以划拳令的口诀为框架，串联起一个职业为“醉酒艺术家”的普通人在十二个既现实又荒诞的场景里的故事。在这些场景中，主人公时而在街头巷尾谈古论今，时而又穿越东西。凭借艺术家和作家的双重身份，高瑀在现实与超现实间无缝衔接，在文学典故与艺术史传之间自如流转。无论在哪一个场景中，都有一场痛与欢愉并存的醉酒表演。

本书以北宋熙宁、元丰时期的诗坛为对象进行研究，以法国史学家布罗代尔《菲利普二世时代的地中海和地中海世界》中关于历史时间的理论为方法，在北宋诗坛的整体状况这一“团体史”的背景中，研究其中的诗歌群体、重要诗人的发展变化这些诗歌领域的“事件史”。熙丰时期，以王安石、苏轼、黄庭坚等为代表在仁宗后期、英宗朝步入文坛的人才开始占据主流地位，他们都进入了自己文学创作的盛年。本书深入探索了王、苏、黄及其对熙丰诗坛的影响，探讨了与唐诗对举的“宋调”与熙丰诗人的关系，试图近距离把握熙丰诗坛，描绘出一个较为清晰的诗坛发展态势。

本书试图借助对相关访谈、书评、数据、翻译个案等的分析，研究中国文学外译作品的传播和接受情况；结合评价理论和叙事学相关理论，分析译者在具体翻译案例中的策略和细节选择；通过考察译者处理历史、文化、心理等嵌入信息的方式，发掘文本背后潜藏的价值取向。本书论证了提升文化价值认同感的重要性，指出中国文学外译是讲好中国故事、提升文化软实力的重要途径，发现主体的文化身份认同彰显了其文化立场，不仅会引导译者的策略和规范选择，确定文本中价值取向的呈现方式，更会影响读者对作品的评价与接受，最终决定作品的价值能否实现。

本书主要研究英语口语教学与测试。全书分为四个部分：第一部分为英语口语特征和口语能力构成。第二部分主要讨论影响口语教学的理论和方法，包括三种语言学习理论（行为理论、认知理论、社会文化理论），输入、输出和互动整合模式，英语通用语框架理论，任务型语言教学法。第三部分讨论英语口语教学核心问题，包括口语教学三要素、口语教学流利性问题、口语教学中的语用能力培养、思辨能力与口语教学。第四部分为英语口语测试研究，讨论口语测试的理论模型、基本特征、任务类型和评分标准，并从话语分析和社会认知效度框架的视角探讨口语测试效度。