一个家庭的兴旺取决于对孩子的教育和培养。本书通过一个个有关教育方面词语的解释以及故事和幽默试图告诉教育者发现诚实和判断力的重要，因为人是通过被教育和接触世界来提高判断力，只有当孩子懂得认识自己，教育才算教得其所。

本教材吸收了现代认知心理学和发展心理学的研究成果，借鉴国内外学前儿童数学教育的科研成果和教学实践经验，形成了较系统的理论观点，具有较高的理论性。且本教材较系统介绍了学科发展的历史，理论流派，并对学前儿童数学教育目标、内容、教学的原则、方法、评价与研究的技术作了完整的阐述，力求使教材具有较强的系统性、完整性。本书是学前儿童数学教育的最佳教材。本书在编写过程中力求体现以下几方面的特点：一、理论性。教材吸收了现代认知心理学和发展心理学的研究成果，借鉴国内外学前儿童数学教育的科研成果和教学实践经验，形成了较系统的理论观点，具有较高的理论性。二、系统性。本教材较系统地介绍了学科发展的历史，理论流派，并对不前儿童数学教育目标、内容、教学的原则、方法、评价与研究的技术作了完整的阐述，力求使教材具有较强的系统性、完整性。三、针对性。根据本科教育的需求，在教材内容上，注意做到既有一定有理论高度又有具体的教学案例，力求在理论和实践的结合上有所突破，形成特点，以适合学前教育专业教学使用。

本书是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划''''的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部农林数学学科"九五''''规划教材.本教材从线性代数方程组的表示、求解以及解的分析入手，引入线性代数的基本概念.本教材突出线性变换的观点，用线性变换的观点解释线性代数方程组，解释矩阵及其各种运算，解释特征值和特征向量，解释二次型化标准形等，并选择适当的引例，揭示概念的背景和内涵，使概念更清晰.本教材突出初等变换的方法，用初等变换的方法求解线性代数方程组，判定向量组的线性相关性和秩，进行矩阵的求逆等运算，以及求特征值和特征向量等，简化运算技巧，使解法更规范，更简明.此外，本教材减弱了行列式的内容，略去了一些次要的证明，加强了线性代数的应用，并且专列了应用举例一章和数值方法举例一章.本书可供高等农林院校作为教材选用.

本书共分三篇：传统教育篇、现代教育篇、传统教育与现代教育的关系篇。书中对凉山彝族社会教育的形式、内容和发展进行了研究。

解答填空的办法貌似很难，要去读很多的文章，提高阅读能力，并且要有很好的语感。其实不然，通过仔细研究和分析之后，我们惊喜地发现做GRE填空题可以简化为找同义词、反义词的过程......

本书吸收了当今国际范围内生产运作管理的新理论，就如何制定企业经营策略和增强企业的竞争能力，阐述了生产运作管理的决策原理、功能和作用等内容，既是一本反映现代化生产运作管理方面知识的教材，也是一本跟踪该领域发展前沿的专业书籍。

本书收入我国52位民族贫困地区副县长结合自己主持本县教育工作的丰富实践经验，对发展民族贫困地区县一级基础教育进行深入探讨的研究文章。

本书分同等学力人员申请硕士学位测绘科学与技术学科综合水平全国统一考试大纲、复习指南及考试亲友卷三部分。内容包括普通测量学、测量误差理论和平差基础、卫星定位理论和技术、地理信息系统原理与方法等四门专业基础课，以及大地测量学、工程测量学、摄影测量学、地图制图学和地籍测绘与土地管理等五门专业课。

本书以社区教育本质观和社区教育管理的基本理念作为思维支撑点，以社区教育管理组织系统的机制作用为主纲，以营建学习型社区为主旨，以社区教育规律组织行为为主线，以社区教育评价为制导并以社区教育组织文化为背景，由此构建社区教育管理与评价的学科基本框架。

本书分上下两篇：上篇主要就社区教育在上海、南京等地的发展历程作了简要回顾，并就目前的现状和今后的发展趋势作了概要分析和展望；下篇主要探讨国外社区教育的发展趋势，并从多个侧面介绍和分析了社区教育发展的新动向。