《亲子沟通100分》将为天下父母指出无意的过失、教育的禁语、批评的艺术以及鼓励的技巧。看似微不足道的言语，也许对你和你的孩子都至关重要。在《亲子沟通100分》内容中，你将看到平常不经意伤害到孩子心灵的言词，这样对孩子心理成长有什么样的影响？本书中出现的意见，有些是平常教育孩子所得到的经验之谈，有些是是在检讨平常被认定为最合适的教育方式而想到的。当然，我们对孩子说话的方式，不要想得太多，只要尽可能不要伤害到孩子的心灵，以关心的态度跟孩子说话就可以了。如果想得太多的话，反而没有办法尽情发挥出本能的母爱父爱，倒显得是虚情假意似的。这里只要你能将本书活用，就能达到非常的效果。

本书力求反映当前幼儿美术改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性，同时注重理论的概括，并与实际相结合。本书在介绍儿童美术教育理论的同时，更强调理论的实际价值，如对儿童美术发展的阶段与特征的相关理论进行了梳理，结合我们的研究提出儿童绘图、手工制作、美术欣赏能力发展的阶段及特征，为第一线 教师根据儿童美术发展的水平进行各种类型美术活动的指导提供了可资借鉴的理论和方法。同时，通过来自一线教师实际教学经验的总结，并结合案例的分析，帮助学习者更加透彻地理解所学内容，掌握实施美术教育的操作技巧，从而有利于学习者日后将实践技能迁移至实际教学之中。

自从我国提出教育事业应从“应试教育”转向“素质教育”的政策以来，教育界、文艺界特别是艺术教育界进行过热烈的讨论，但是无论对素教育的内涵还是素质教育的实施等方面，都还有着许多有待讨论和实践的问题。吴跃跃同志科研课题成果——《音乐教育协同理论与素质培养》，现在出版了，包括对素质教育的基本认识和对中外古今音乐教育的审视，最后，根据系统论的原则和协同学的理论对音乐教育和素质教育的关系进行了比较系统的阐述，包括音乐教育与思想素质教育的协同、音乐教育与文化素质教育的协同、音乐教育与心理素质教育的协同和音乐教育与身体素质教育的协同等，也就是说比较全面地阐述了音乐素质和思想素质、文化素质、心理素质、身体素质的关系，这对于我们了解素质教育的内涵以及对于素质教育的实施都具有重要的理论和现实的意义。素质作为心理学的一个范畴比较偏重先天的素质，而作为教育学的一个概念，更重要的是后天的学习与获得。素质教育的根本目的在于培养全面发展的、具有“四有”能力的一代社会主义新人。因此，应是全面贯彻德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展的教育方针的综合结果，无疑不仅艺术教育本身在这一方针贯彻上具有重要的意义，其他学科也同样需要贯彻这一全面发展的方针。过去，我们普通学校的艺术教育工作的片面性的表现之一，就是过多地重视基本的知识和技能，而对于审美教育和艺术鉴赏教育重视不足；因此，把审美教育贯串于各个学科之中，应是解决过去的偏颇的重要方面。审美教育的根本目的应该是审美价值取向的教育， 因此，培养青少年审美能力的根本，主要在于审美价值取向的逐步完成，也就是说，审美教育应是对艺术的审美愉悅作用和审美教化功能的辩证统一。当然，其中必须包括一定的艺术知识和技能的培养，但绝不能仅仅重视基本知识和技能的培养，这应是普通学校艺术教育服从素质教育这一方针的起点之一。吴跃跃同志的这本书从理论上参照了系统论和协同学，用通俗的话来说，就是阐述了艺术教育，特别是音乐教育的内涵及其与素质教育的关系，进而阐述了艺术教育特别是音乐教育与其他学科的关系，这对于深化对素质教育的全面理解和实施，都具有重大的启发作用。

修订说明《同等学力申请硕士学位综合水平统考经济学学科考前辅导》（第二版）一书由中国人民大学经济学院、财政金融学院组织编写。该书内容紧扣同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲。全书由五部分组成，每部分按章编写，每章又分概述（讲解本章的重点、难点）、名词解释、简答题、论述题等，这样编写既突出了重点，又覆盖了各学科主要内容，便于读者考前集中复习、理解和把握各学科的脉络和要点，收到事半功倍的效果。《同等学力申请硕士学位综合水平统考经济学学科考前辅导》（第二版）在第一版的基础上，根据教育部同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲做了较大幅度的修订，使之能更好地为广大考生服务。编　者2004年3月1日

白描艺术生命存在于线条之中，是研究线的运用和传达画家思想情感、主观意愿的重要手法，因此白描艺术也就成为了中国绘画的一种基本的艺术表现形式。本集主要选编了我国当代著名画家、教育家李际科教授、苏葆桢教授等画家的优秀白描作品和少量的线描写生的优秀教学范围，对中国绘画艺术意象造型的主要表现手段、基础、形式等作了专题研究，以飨读者。

《幼儿园环境布置》幼儿园室内外环境布置，是体现幼儿全面发展教育目标的一扇窗口，也是幼儿教育环境的重要组成部分。《幼儿园环境布置》依据《幼儿园工作规程》、按主题活动、季节活动、节日活动、幼儿社会性发展以及立体半立体造型等方面，以大量范例介绍了幼儿园环境布置的内容和方法，是一本集思想性、教育性、艺术性、操作性于一体的比较系统的幼儿教育工具书。

作者年轻的时候，因为心灵的原因从美国来到法国。现在他已是一位享有世界声誉的法国最知名的咨询顾问。在35岁的时候，作者辞去了一份工薪职业，选择独立经营自己的事业。在本书中，作者通过大量生动的实例，用娓娓动人的笔法，告诉你怎样经营你自己——不光是你的职业，还是你的全部生活。

《高职高专给水排水工程专业系列教材：给水排水工程概预算》系统介绍了给水排水工程概预算的内容和编制方法。主要内容有：建设工程概预算概述，定额，建设工程费用内容，设计概算、施工图预算和施工预算的编制方法，最后介绍了工程结算、给水排水项目的生产成本和工程招标与投标的基本知识。《高职高专给水排水工程专业系列教材：给水排水工程概预算》重点突出，理论联系实际、例题丰富，针对性强，可作为高等专科学校给水排工程专业的教材，也可供从事给水排水工程和环境工程专业的工程技术人员参考。

本书是全国成人高等教育规划教材，是按照教育部1998年颁布的《全国成人高等教育工学主要课程教学基本要求》“高等数学课程教学基本要求（专科用）”编写的。本教材由北京航空航天大学、浙江大学、西安交通大学、同济大学、天津大学、吉林工业大学、华南理工大学、华中理工大学、北方交通大学、北京西城区职工大学共10所大学的12位数学教师组成的编委会合作编写的。本书分上、下两册，其中上册分6章，内容包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用。书末有习题，章末有复习题。本书的特点：1．严格按照教学基本要求，遵循教育教学规律，在保证教学质量与普通高等学校“大体一致”的前提下，充分考虑高职高专教育的特点，以“必须”“够用”为度，加强素质培养。2．重点突出，难点分散，注重几何直观与物理解释，重视培养学生的几何想像能力、抽象概括能力、逻辑推理能力。3．为了便于自学，对基本概念、基本理论、基本方法，作了深入浅出的介绍，配备了较多的例题并附有一些解说，以便学生更好地理解、掌握它们的实质，并能将基本方法条理化，以培养学生的运算能力。4．为了培养学生应用数学的意识、兴趣和能力，教材中编入了较多的应用实例和习题。5．为了辅导学生学习，编写了一本与教材配套的学习辅导书。

这本教学参考书是与幼儿师范学校语文教科书《阅读和写作》（试用本）第二册阅读部分配套的教师用书。这本教学参考书力求体现教科书的编写意图，注意吸收语文教学改革新成果，重点突出，讲求实用，内容丰富，便于教师解决备课中的实际困难，并有利于发挥教师独立钻研教材的积极性和教学的创造性；还注意按幼儿师范生的心理特点、认知规律指导教学。这本教学参考书依阅读部分的单元次序编写，每个单元有单元说明、课文说明、解题指导、教学建议、有关资料等五个部分。单元说明：主要说明单元的教学重点、教学难点、课文情况和练习情况。课文说明：围绕单元重点，依据课文特点，对课文进行简明扼要的分析。解题指导：说明每题的设计意图，提供参考答案，提示解题时可能出现的情况和教师指导答题时应注意的问题。教学建议力求实用、可操作，有预习指导、教学原则、教学方法、练习指导和其他应注意的事项，依各课文而有不同的侧重点。这些教学建议是针对一般情况说的，教师还应在备课中根据学生的情况，将这一般性的建议具体化为自己的教学思路和教学方法。有关资料有课文补充说明、课文时代背景、作者介绍、课文评介等。鉴于有些学校工具书、参考资料不足，这部分内容较为丰富，但仅供教师备课时参考，不要求都讲给学生。课时分配如下：阅读部分，一至四单元各8课时，五、六单元各9课时；写作部分，每单元各3课时。这本教学参考书，是供教师教学时作参考的。教师应灵活运用，在教学中充分发挥主动性、创造性，生动活泼地搞好教学。