《存在与发展：语文教学生态论》理论建构的主体内容仍然是基本理论——这是语文学科教学理论的核心部分，是对它的研究对象变化发展规律性认识的概括，是这门学科理论整体化的根本的内容特征，也是这门学科理论富有生命力的集中表现。就这套丛书基本理论建构一说，它包括语文阅读活动论、语文教学系统论、语文教学生态论、语文学习心理论、语文教学生态论、语文学习心理论、语文教学策略论、语文审美教育论。其中，既有对语文教学系统和生态环境的整体观照，也有对语文阅读活动和语文审美教育的分析透视，还有对语文习学心理和语文教学策略的描述探讨，旨在立体地阐释语文教学理论构成的多重层次面。同时，在整体设计和每个专题 的研究探讨中，我们力求吸取的年来语文教学研究的最新成果，在更新理论结构的过程中注意强化其科学性、实用性的特点，并努力把语文教学的理论研究与具体实践结合起来，把理论建构在语文教学实践的基础上，使之既突出语文学科教学理论的特征，又能切合语文教学实际，具有可操作性，以知应新世纪语文教学发展的需要。

这套《新世纪语文教师发展丛书》理论建构的主体内容仍然是基本理论——这是语文学科教学理论的核心部分，是对它的研究对象变化发展规律性认识的概括，是这门学科理论整体化的根本的内容特征，也是这门学科理论富有生命力的集中表现。就这套丛书基本理论建构一说，它包括语文阅读活动论、语文教学系统论、语文教学生态论、语文学习心理论、语文教学生态论、语文学习心理论、语文教学策略论、语文审美教育论。其中，既有对语文教学系统和生态环境的整体观照，也有对语文阅读活动和语文审美教育的分析透视，还有对语文习学心理和语文教学策略的描述探讨，旨在立体地阐释语文教学理论构成的多重层次面。同时，在整体设计和每个专题 的研究探讨中，我们力求吸取的年来语文教学研究的最新成果，在更新理论结构的过程中注意强化其科学性、实用性的特点，并努力把语文教学的理论研究与具体实践结合起来，把理论建构在语文教学实践的基础上，使之既突出语文学科教学理论的特征，又能切合语文教学实际，具有可操作性，以知应新世纪语文教学发展的需要。

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本套书从广阔的社会文化背景出发，不像《古文观止》那样单一，而是着眼于中国历代日常生活的古文佳作，涉及书信、奏章、养生养性、锻炼身体、品茶、养花、战表檄文、教育子女、家庭和睦等各个层面，将读者带进了中国古典文化的许多新领域，自然大开眼界。阅读这些经过精心选择的古文珍品，可以让广大读者增长社会历史知识和自然科学知识，可以学到社会交往、自我修养、成家立业、安排生活、休闲娱乐等多方面的本领。在吸收古典文化方面，是一种可贵的创新。而且，编者并没有命令式的让你必须接受什么，也没有一定让你去批判什么，而是将一些佳作分类客观地汇集成册，加了前言、题解、注释和序言，让读者在品赏中去选择，在研究后去评判，可以说在如何对待传统文化方面倡导了一种和谐、民主、自由的积极思考精神。本套书好处如下：一是可以得到丰富的文学知识，在品味优美的文论中提高自己的文学水平；二是可以体认到某些深刻的人生哲理，在了解古人生活追求的过程中感悟人生，指导人生，树立正确的人生坐标；三是可以学到一些做人的艺术，在研究古人在社会的航船上沉浮的经验中，增长做人的本领；四是能够掌握一些日常生活起居等方面的科学知识，以古为镜，使我们的生活相对闪烁出更多的科学光芒；五是积累我们的历史知识，对中华民族悠久的历史文化有一定的了解。家书具有重要的史料价值。家书表现的内容极为广泛，区区尺素之中，包涵着一个五光十色的大干世界。又鉴于家书一般都是直抒心曲，畅言无忌，因此，在内容上就必然更加真实、具体。所以，人们往往将家书作为一种重要的文献资料看待，对考察和研究社会历史及人物的思想感情、性格、生活弥足珍贵。刘邦一纸《手敕太子令》不过八十九个字，但这位开国皇帝由不重视读书写字到重视的思想演变过程，跃然纸上，是研究刘邦的重要资料。

这本书倾向于帮助家长用心理学的理论和知识解决自身的问题；并用科学的方法教育、培养子女，解决好子女遇到的一系列心理问题。

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这是一本图文并茂、通俗易懂的儿童读物，孩子们既可学又可玩，可从中增长许多知识，开阔眼界。

本书分上、下两册。上册包括线性代数、概率论与数理统计；下册包括复变函数、积分变换、数学物理方程、数值计算方法。各部分内容是依据《工科数学教学基本要求）编写的。每部分都编写有内容提要、例题分析、习题、习题答案与提示。内容提要包含了各部分的重点内容，基本概念和基本方法，例题分析部分侧重于帮助读者加深对概念和理论的理解。通过分析解题思路，阐明解题方法，以帮助读者提高分析问题和解决问题的能力。习题部分，除基本题外，还选编了少量略有提高的题目，供读者参考选用。

对我们这个向重视教育的中国人来说，孩子的成长是每个家庭生活中的一件大事，作为家长也面临着“独生子女”的新情况。本书就是以素质教育为宗旨，以一个孩子在美国的亲身成长经历，描述了华裔儿童在美国成长的过程，内容包括美国儿童教育、自然和科技对孩子的影响、市场经济与孩子、孩子的参与意识、孩子的独立生活等方面。作为孩子最久的启蒙老师，了解认识这些对孩子教育大有裨益。