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本书是本科生学习模拟电子技术基础课程的辅导教材，可与主教材《模拟电子技术基础（第三版）》（清华大学童诗白、华成英主编）配套，并可作为研究生入学考试的复习参考资料。编写此书的目的在于帮助学生更好地掌握模拟电子技术基础课程所涉及的基本概念、基本电路和基本分析方法，从学习要点、学习方法、解题方法和解释常见疑难问题等方面给与指导。内容包括：课程的特点、重点和学习方法；各章要点、难点释疑、解题方法和例题详解；若干份模拟考试试卷及其答案和评分标准；《模拟电子技术基础（第三版）》全部习题的答案等部分。.该书除了作为本科生学习模拟电子技术基础课程的辅助教材以外，还可以作为研究生入学考试的参考资料。..学生购买此书，可登陆http：//www.landraco.com，采取网上购书方式。...

来自欧美的益智经典，点燃儿童的创造欲望，启蒙儿童的无限想像，让小朋友在游戏中学习，在快乐中成长。 本着趣味性、益智性、启迪性、操作性和适应性的原则，笔者选择了在上述国家广为流传、影响了数代人且受到这些国家幼儿园、小学和家庭欢迎的经典游戏和活动内容，精心编辑了这套红松鼠益智系列丛书，内容涵盖了0～12岁儿童的游戏活动。 目录： 三岁 感受阳光 拼图游戏 气球游戏 比较大和小 数苹果核 我的一天 记忆力训练 走近金鱼 我这一星期 瓶子和瓶盖 沙炊 手的轮廓 做一面旗子 沙数字和沙字母 沙坑里的河 谜语 照片拼图 儿童节卡片 自我画像 双脚跳房子 百宝箱 马头杆子 多彩的颜料画 调色板 许愿井 秋叶树 浮浮沉沉 观察蚂蚁 找树叶 …… 四岁～六岁

中学数学教学论是高等师范院校数学系学生的一门必修课，本课程对学生数学教学理论和教学技能的形成有重要的影响。本书阐述了数学教学的目的、原则和方法；论述了中学数学的逻辑基础及数学学习的心理学理论；指明了如何进行数学概念、命题、问题解决和数学思想方法的教学；同时论述了中学数学思维与能力，数学教学过程最优化。 本书可作为高等师范院校数学系学生中学教学论的教材，亦可供广大中学数学教师参考。

内容涉及汉语作为第二语言教学（CSL）的许多方面，主要包括词汇、语法、听力等的教学研究，对比分析研究，学习策略与习得研究，多种教学形式的研究（个别教学、计算机辅助教学等），教材的研究，语言功能、功能大纲的研究和关于学科建设的思考。这些成果大都以论文的形式参加过各种国际学术讨论会和全国性学术讨论会，并发表在核心刊物上，其中有些是国家对外汉语教学领导小组立项的科研成果，《对外汉语教学探索》的研究成果在对外汉语教学界有一定的影响。

在“做中学”科学教育中，孩子们亲历对自然现象的观察和科学发现过程；提出问题、设计实验、动手做实验、观察记录、解释讨论、表达陈述。在这个过程中学生不仅学到了科学知识，还亲自体验了科学发现的过程，提高了他们的语言和表达能力，从而，激发学生学习的主动性，唤起他们的好奇心，使他们从小科学的态度，尊重事实，尊重别人，学会和别人合作，培养他们的批判思维。实践表明，要有效地培养孩子们良好的社会行为，只有通过社会实践活动进行。什么样的社会活动最适合孩子们呢？就是科学实验活动。“做中学”不是精英教育，不追求科学精英的培养和选拔，而是要面向每一个儿童，尊重每一个儿童的差异，把他们培养成未来社会合格的公民。法国诺贝尔物理奖获得夏帕克教授曾说过，“科学教育不仅改变了孩子学习的方法，也改变着他们生活的方式”。所以，科学教育绝不只是为多教几个知识给孩子，更不是为了让孩子能更好地去对会考试，它不是急功近利的，而是要培养学生科学的良好的学习方法，科学的生活方式和科学精神，培育21世纪的先进文化。

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《高中语文新课程教学法》根据《普通高中语文课程标准（实验）》的精神，结合境内外普通高中语文课程改革的理论和实践，由华东师范大学教授、博士生导师倪文锦组织编写。内容包括：国际普通高中课程改革趋势，高中语文课程的基本理念，高中课程结构与学分制：国际经验与启示，高中语文必修课程·阅读与欣赏，高中语文必修课程·表达与交流：写作，高中语文必修课程·表达与交流：口语交际，高中语文选修课程，探索中的高中语文新课程实验教科书（必修），语文教科书编制的理论研究，语文教学范式的转型：从“授受”到“对话”，基于网络的语文校本课程研究与实践，语文教师与新课程同行，国外语文课程与教学发展等十三章。《高中语文新课程教学法》充分体现普通高中语文课程改革理念，把握新课程背景下的高中语文教学规律和要求，围绕高中语文教学中的重点、难点和热点组织内容，展开论述，拓展思维，力求促进高中语文教育教学方式与学习方式的变革。《高中语文新课程教学法》可供高中语文教师新课程培训使用，也可作为各类师范院校语文教育专业教材。

《90年代中国教育改革大潮丛书：成人教育卷》分为综述篇、领导讲话篇、论文篇、文献篇四部分。《90年代中国教育改革大潮丛书：成人教育卷》力求按历史原貌，对20世纪90年代中国成人教育改革发展的历程与重要事件的起因和来龙去脉，准确、翔实地进行叙述，并略加评论，一般是以叙为主，先叙后评。综述篇试图对90年代中国成人教育改革和发展的主要情况进行概括和总结，以期为教育工作者和社会各界人士了解和研究中国20世纪90年代成人教育的改革与发展提供基本依据。领导讲话篇选编了中共领导和教育部门领导同志的有关重要讲话。论文篇选编了报刊上发表的有关我国成人教育和发展的部分重要研究论文。文献篇选编了中共中央、国务院以及国家教育主管部门有关成人教育改革与发展的重要文献。

本书内容包括：变局与局变：京师同文馆的组织环境；目标与定位：京师同文馆的组织设计；形式与结构：京师同文馆的组织类型等。