这套书的体例有一个共同特点：前一部分是理论阐述，是研究班主任工作的专家撰写的；中间是相关的专题研究，是课题研究成果；后一部分是实践经验，是工作在中小学第一线的优秀班主任撰写的。其中不少文章曾发表在《班主任》杂志上，实用性强，很有借鉴意义。这套教程为各级教育行政部门、教育培训机构、师范院校以及中小学校提供了加强班主任队伍建设的培训用书，可以用计划地大面积培训班主任。这套书对于班主任来说，是提高自身素质和工作水平的重要读物。有了它，就等于请来一位帮助自己的教师，在班主任工作中遇到了什么问题，打开书，不仅能从理论上找到答案，而且会找到具体操作的措施。如果班主任要撰写科研论文和进行经验总结，这套书也是最好的帮手。我们相信，广大班主任在学习和实践中，不断提高自身素质和工作水平。

南开大学社会学学术丛书。偏远，贫困，失学……一位年轻的人类学学者带你走进大山深处：没有世外桃源！只有等待关心和帮助的土瑶儿童！

本书阐述了民间美术、中国传统美术的根基，民间美术中的审美意蕴；对中国民间吉祥纹样进行了详解。书后配有课题范例。

以科学的调查研究为基础，分析了当前中国家庭教育的五个基本特点和七个主要误区，对当前家庭教育的基本规律也作了阐述。现在许多家长的家庭教育定位不对，重智育轻德育、重知识轻能力、重文凭轻素质的现象相当普遍。家长对孩子的期望值片面，一心想让孩子上大学，把精力主要放在孩子学习和智力发展上。我们指导家庭教育应该认真研究家长在教育观念、教育认识上存在的问题，给以具体的指导和帮助，使家长明确自己的主要教育职责是什么，走出家庭教育的各种误区。 书中介绍了许多新的方式方法，值得我们借鉴。比如说，一位初中的班主任教师，在班上成立了家长委员会，他把家长委员会作为班级重要的教育力量，经常向家长委员会通报班级的情况，请家长委员会成员帮助分析，共同寻找解决问题的办法。他曾经通过家长委员会成员分工访问家长，解决学生晚自修的问题，效果非常好。一位小学班主任，把报刊上讲家庭教育的文章复印下来，贴在一个大本子上。按学生学号传给家长看，要求家长阅读这些文章，联系家庭教育实际思考，写出自己的心得体会，如果不会写，就请家长再复印一篇家庭教育的文章附在后面。这样，家长们传阅一圈等于读了一本家教指导书籍，提高了自身修养，改进了教育方法，促进了孩子们健康成长。

《音乐课程标准研修》介绍了认识高中音乐新课程、实施高中音乐课程的相关问题、对“音乐鉴赏”模块的把握、歌唱，演奏模块的实施、如何引导高中学生进行音乐创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演模块的教学策略、高中音乐课程的评价。

本书是作者多年来在南开大学数学系讲授泛函分析课程的基础上写成的，第二版在第一版使用了6年的基础上作了修改。全书共分6章：第一章，距离空间与拓扑空间；第二章，赋范线性空间；第三章，有界线性算子；第四章，Hilbert空间；第五章，拓扑线性空间；第六章，Banach代数．本书可作为泛函分析的一本入门教材．每章末附有一定量的习题．本书可供高等院校数学系学生用作教材，也可供数学教学和科研人员参考．

《语文课程标准研修》是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程教师研修手册>学科研修之一种。由七个专题组成，从高中语文课程改革的现状与发展趋势入手，涵盖了课程理念、课程目标、课程结构、课程实施等高中语文新课程推进中广大教师所共同关心的问题，具有较强的针对性。编写体例上体现了参与式研修的特点，设计了活动卡、阅读材料、学习要点、研修建议等栏目，形式新颖、活泼，体现了薪课程的理念。《语文课程标准研修》经全国教师教育课程资源专家委员会审定，可供所有参与新课程、关心新课程的人士特别是广大高中语文教师学习、参考。

本书根据国家最新的“全国硕士研究生入学考试英语考试大纲”所规定的题型和考试结构，对历年研究生英语入学考试卷进行了深入分析和研究，并结合大纲精神，分析答题技巧。本书取材广泛新颖，思路清晰明确，具有很强的针对性和实用性。本书将切实有效地帮助考生在短期内掌握学习重点，提高应试技巧，从而大幅度增强英语实力，并帮助考生从此走向成功之路。

本书从高中物理课程研制的背景、新课程的构建、教学方式改革、课程资源的开发学习评价方式的转变等方面，对教师理解《普通高中物理课程标准》进行指导。

本书以《化学课程标准》为依据，按其内容标准，精心选编了一些典型课题，具有科学性和可操作性，最适合各版本义务教育阶段化学教材教学的一本很好的教师教学参考用书。书中每个课题都经过精心设计，从内容解读，材料器具、教学建议、活动展开、分析讨论、活动延伸、资料集萃七个方面逐一分析，旨在引导教师如何把化学学科教育的基本理念转化为具有可操作性的探究活动。