暂缺简介...

一位英国妇女希望自己的孩子成才，可她不知道什么时候开始对孩子进行教育为好，于是她抱着孩子去请教伟大的学者达尔文。“达尔文先生，你是世界著名的科学家，请问，我的孩子什么时候开始教育最好呢？“你的孩子多大了？”达尔文问。“他还小着呢，才两岁半。”达尔文叹了口气道：“唉，夫人，你对孩子的教育已经晚了两年半了。”无独有偶，伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫也说过一句名言“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天”。随着世界科学技术的飞速发展，社会竞争的愈来愈激烈，各行各业对人才的要求也越来越高，如何培养出一代适应社会发展的英才，开发婴儿期的智力潜能就显得尤为重要了。那么婴儿的智力开发究竟从什么时候开始好呢，当然是越早越好，最好是从胎儿开始，这样才会使婴儿的智力因素和非智力因素得到更好、更全面的发展。为了帮助广大年轻的父母掌握有关胎儿与婴幼儿智力开发的科学知识，北京有关教育科学研究机构的知名学者共同编写了这套《蒙台梭利的早教育方法与中国的早教实践》丛书。这套丛书共包括三个分册，即《胎儿的智力潜能开发》、《0-3岁婴儿的智力潜能开发》和《4-6岁幼儿的智力潜能开发》。蒙台梭利是一位意大利藉的伟大教育家。作为一位医学博士，她将毕生的精力献给了儿童的智力开发事业，呕心沥血地开发孩子的早期智力，并系统地探索儿童智力超常发展的理论与方法。蒙台梭利的早教理论与方法震动了世界，现在已风行于欧美各国。《蒙台梭利的早教方法与中国的早教实践》丛书将蒙台梭利的早教理论与方法系统地介绍给广大的中国家长，并结合中国的实践进行深入浅出的分析。我们组织有关专家所编写的《蒙台梭利的早教方法与中国的早教实践》这套丛书，将蒙台梭利的早期教育理论与方法，系统地介绍给广大的中国家长朋友，并结合中国的实践进行了深入浅出的分析。这本书的特点在于：1．通俗易懂地介绍了蒙台梭利的早教理论和流行于欧美各国的早期智力潜能开发理论，以及中国众多教育专家关于早教的研究成果，她启迪着广大的望子女成龙成风的中国年轻父母，务必重视子女的早期智力开发，为孩子的未来成才赢得“一生的资本”。2．系统地介绍了胎儿及婴幼儿智力潜能开发实用而有效的方法。这些都具有可操作性，一看就懂，一学就会。广大读者可以从书中得到有益的借鉴。愿所有的年轻父母都能抓住孩子智力发展的“关键期”，为家庭、为国家、为民族的未来培育出英才。

《综合实践活动课程与教学论》从课程和教学视角出发，阐述了基础教育中的新型课程——综合实践活动的性质、特点、目标、教学模式、设计与实施评价体系等与教育、教学各个环节的相互关系。

中国特级教师文库·第一辑。本书全面反映了作者创设的诗画教学法。该教学法针对幼儿身心发展规律和思维特点，结合学前教育内容，创编了一系列节奏明快、朗朗上口、情节有趣的诗歌，并配以线条简洁、生动形象、一目了然的简笔画、水彩画、剪贴画等。本书根据不同内容的教育目标，形成各种智趣合一的“诗画”游戏，“手、口、脑”并用，“教、学、玩”合一，寓教于乐，使幼儿在诗情画意的愉快氛围中学知识、练思维、增智能。本书是一本富有特色的幼儿教师培训用书，也适合作为幼儿读物供广大家长参考。

安全成长百事通丛书。上下楼梯时人太多了怎么办？夏天发现有同学中暑了怎么办？用小刀削铅笔时伤了手指怎么办？放学后，爸爸妈妈没来接你怎么办？上体育课时应该穿什么鞋？……小朋友你们都会怎么办呢？本书以通俗易懂的语言详细地解答了小朋友在成长过程中所遇到的种种事情。希望这些短文能给小读者以智慧的力量。

科学知识本身就是一种艺术，包含真与美。通过教材内容所提示了哲理，所归纳出的规律性的知识，以及这些知识的应用价值，能使学生产生一种满足感。教师讲课要像磁石一样，凭借知识本身对学生的吸引力牢牢地吸引住学生，使学生的思维活动和情绪同教师讲课交融在一起。“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”。 “十五

一个普通的家庭，一个普通的中学生，为了帮助母亲摆脱工作上的困难，她运用聪明才智，做出了切实可行的小发明。她享受着成功的喜悦，也因此赢得了巨大的荣誉。 成功需要理由吗？成功不需要理由吗？ 燃烧激情，释放智慧，让梦想在天地间挥洒，给成功一个理由先！

免费随书赠送高等教育自学考试专家预测标准试卷外语教学法（最新版）。本书是全国高等教育自学考试指定教材《外语教学法》（英语专业——本科段）的配套辅导用书的修订版。梯田品牌自考系列丛书自1998年出版以来，由于其独具的特点和卓越的品质深得全国各省、市教委、学校和广大自考师生的好评和认可，全国每年约有800万人次的考生使用本品牌，销量居全国同类书之榜首，被誉为最受欢迎的自考辅导丛书。本书的编写及修订依据：全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《外语教学法（附：外语教学法自学考试大纲）》。修订具体内容所做的重要基础工作：1.深入分析研究考试大纲的要求和新命题精神。2.深入分析研究最新高等教育自学考试全国统一命题考试的题型、分值分布、答题要及评分标准。3.广泛分析自考生在学习和实际解答试卷中存在的问题，有针对性进行全面辅导和同步训练。本书结构及显著特点：1.本书以自学考试大纲规定的考核舌战点及能力层次为线索，按考试大纲规定的考核知识点及能力层次要求为线索分章辅导，将该章中的所有知识点按统考的各种题型编写在同步练习中，同时配有参考答案。题型及题序与最新全国统考试题完全一致。编写中力求做到点面结合，突出重点。2.精心设计的考试预测测试卷，题型、题序、题量与最新全国统考试题完全一致。是作者综合全书、结合考试大纲要求精选出的数道“押题”，一定程度上反映了考试趋势，同时亦检测考生对于本课程的掌握程度。3.汇编最新全国统考试题及完全详解。考生可以了解到最近、最新的全国编者试题的发展动态。考生学完全书，再通过对全国统考试卷的强化训练，巩固已经的知识点、考试重点，可以科学地进行自我考核、自我评估及自我调整复习方向，攻克弱点及不足，从而达到事半功倍的效果。

难道西医综合就纯粹是死记硬背，听天由命，不能变被动为主动？绝对不是，任何事物都是有规律的。只因种种原因过去没有人发现而已。对于西医综合没有很好的辅导资料，造成的原因有以下几条：首先，医学生和医学工作者的时间有限，临床上？挥形饕阶酆系难Э疲苌儆腥巳プ暄形饕阶酆希黄浯危际怨娜耍济β当鸬氖虑椋坏谌钟械淖柿洗蠖嗍悄帽鸬目际阅Ｊ裕ㄕ巍⒂⒂锏龋┯玫轿饕阶酆仙希懿皇屎衔饕降奶氐愫凸媛伞？本书上篇把历年（1988～2004年）的西医综合硕士研究生入学考试真题分科、分章节归类，共有2578道题（1988～1989年个别超纲考题没有选入）；每道真题后都附有考试的题号和年份；重复的真题也罗列出来，体现西医综合考试知识点的高度重复性以及集中性。每道真题都有答案的一句话精解。本书下篇包括16套“一对一”的模拟题（1989～2004年，1988年除外），共2540道题。“一对一”的模拟题设计宗旨是以每一道真题为母本，或通过修改问法，或通过修改被选答案，保持其知识点不变。这种设计完全符合西医综合的特点，使考生能通过我们的“一对一”全真模拟题触类旁通，提高应试能力。本书适合西医考研生和本科学生使用。

考研，是一次书写你精彩人生的机会，是一段你无论如何必须走好的路；考研，让医学专业基础课和专业课再多20分，考研，从不统一出题中寻找万变之“宗”。首创医学真题导向法，以不变应万变，助你“鼎”胜考研；各“章”击破：真题引导，兼顾覆盖；考研信息：知已知彼，百战不殆；考研策略：运筹帷幄，决胜考研；横贯纵览：跨章跨科，一举歼灭；核心词汇：中英并举，顺利过关。本书是《医学考研专业基础课和专业课突破系列》丛书中的一本，共分五部分：第1部分考研信息（知己知彼，百战不殆），不仅提供本科目考试的信息，而且提供其他资料包括网址、研招办联系方式、各医学专业的招生人数等有关的重要信息。第2部分考研策略（运筹帷幄，决胜考研），列举考研经验之谈。第3部分各“章”击破（真题引导，兼顾覆盖），以各个医学院校的真题为蓝本和主导，巧妙地把整门学科贯穿起来，使得考生不但能了解出题规律，而且能够看出学科的发展；同时，为了覆盖《医学免疫学》考点内容，又专门收集和设计了一些题，以便不遗漏知识点。第4部分横贯纵览（跨章跨科，一举歼灭），对于跨章跨科的试题进行分析归类。第5部分核心词汇（中英并举，顺利过关），以最有效的记忆词汇方法，突破专业英语词汇。本书特点：①首创医学真题导向法，帮助考生以不变应万变，同时形式活泼。②三种题分别归类为：手边题（死题）——基础、常考、得分题，擦边题（活题）——“难”、“偏”、“怪”题，没边题（生题）——热点、前沿、进展题。③每一章的前面，有英汉对照励志语，使考生耳目一新，同时能拓展和提高英语水平。本书适合于医学考研生和本科学生使用。