MBA联考中的写作考试重点考查考生的语言驾驭能力和分析问题、解决问题的能力。本书第一章论述的是论证有效性分析的写作，澄清了错误概念，概括了12种论证推理错误，对比了高分和低分之间的差距，并且精编了50套试题供考生进行模拟实战。第二章为论说文的写作分析，明确了写作要求，提出了写作对策，并精选了80个题材供考生进行写作训练。书后提供的是一个很有价值的附录，即论证有效性分析管理知识写案例分析库。本书可供参加2005年MBA联考的广大考生进行复习和自学辅导。

《基础英语教育研究》提供以下五类资讯：[学科建设]致力于基础英语教育学科建设，力图站在英语教育学科的最前沿，引导学科发展方向，构架英语教育学科基础，为英语教育学科建设做出贡献。[课程研究]力图提升基础英语教育研究，倡导从课程性质、课程理念、课程目的、课程体系、课程标准、地方课程、校本课程等层面全面探讨基础英语课程。本栏目欢迎相关于以上内容的专题论文，包括对于国家《英语课程标准》（实验稿）和地方课程标准的探讨，希望能各抒已见，畅所欲言。[教学探索]全面探讨基础英语教学，坚持英语教学改革的导向，探讨课堂教学途径、方法与技巧。同时也欢迎多媒体英语教育技术应用、以英语为教学语言的双语教学方面的文章。[教材教法]介绍各种教材的教学实践和教学方法，并发表《新标准英语》等全国主流教材的教学案例和课堂实录，以帮助老师在教授相关模块时能有一定的借鉴和参考。[资讯传播]基础英语教育的相关资讯，包括教材介绍、新书介绍、培训消息、会议消息、论文征集、网站信息等。《基础英语教育研究》将促进学科建设，加强课程标准研究，紧扣教材内容，有效指导课堂教学，分享全国各地教学经验，提供广泛课程资源。

本书是配合计算机及应用专业（独立本科段）全国高等教育自学考试指定教材《数据库原理》一书及大纲而编写的参考书。内容包括：一、配套教材习题分析解答；二、往年试题及经典题目解析；三、最新自考试卷解析。本书内容丰富、概念清晰、实用性强，是学习《数据库原理》的一本较好的参考书。采用任何《数据库原理》的教材都可以选用本书作为参考。本书也适合高等学校师生或计算机培训班使用。

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本书是一部综合介绍学习理论及其流派的著作，被美国高校广泛采用，作为教学论和课程论等学科的专业教材，它系统介绍了学习与教学理论的研究缘起以及它们在教学中的作用，并详细阐述了从行为学派到维果茨基的文化历史发展观等近百年来东、西方学习理论的演进，在总结理论流派的同时提出了课堂教学建议。

本书是计算机及应用专业（专科）“计算机组成原理”课程自学考试的辅导教材，是以全国考试大纲为标准，以全国高等教育自学考试指定教材《计算机组成原理》（全国高等教育自学考试指导委员会组编，胡越明主编，经济科学出版社出版，2000年3月第一版）为蓝本编写的。全书内容共分三篇，第一、二篇各由八章组成，主要讨论数据编码和数据运算、存储系统、指令系统、控制器、系统总线、外围设备、输入输出系统等方面的内容。其中第一篇为配套教材的全部习题解答：第二篇为历年考试真题及经典题目解析，选题内容、题型与大纲一致，重点突出，针对性强，其题型有填空题、选择题、简答题、改错题、计算题和设计题等；第三篇为本课程最新三年（2003年、2002年和2001年）的自考试题、参考答案及评分标准，并给出了详细的分析。’本书适合作为参加全国高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）“计算机组成原理”课程考试的考生的考前学习辅导资料。

这本书侧重于家教故事，而且基本上涵盖了中国家教故事的精华。它的特点：一是具有较强的包容性和多元性，既有远古的绝唱，又有当代的典型，既有母教的故事，又有父教的故事；既有著名人物的家教范例，又有寻常百姓的家教心得；既有成功的经验，又有失败的教训。二是故事按照历史发展的顺序排列，每个故事独立成篇，但串连起来，又可看到中国家庭教育的发展轨迹和传承关系。三是对每个故事作了评点，目的是深化对故事的认识，并从引申出一些教育思想，探索到一些教育规律。 本书前言特色及评论文章节选

开始时，小孩只对自己个人有举。然后，随着对自己的身体越能掌控，他就对周围环境越产生兴趣——就是孩子所经历的事物。其后，他也对他们及与他人的互动有削减趣。因此，这本书的内容是随着他好奇心的发展历程，使且你和小孩之间的日常居家生活经历所编写而成的简单对话。陪着小孩玩所提议的游戏来加强所学到的单字，不用无聊乏味的重复背单字，使学习好玩愉快。陪着小孩听互动故事，听到了解且耳熟的单字，你们的学习动力就会更增加。要记得将学习保持在简单、有趣并且温馨的气氛里，如此一来，学英文便不再是一件痉的事，而是充满快乐的回忆。最后，请不要忘记：每一点滴的成功都会产生更进一步的成功。

《多媒体课件制作实训教程》围绕核心内容多媒体节目制作，讲述了用Authorware创作多媒体节目的应用实例。《多媒体课件制作实训教程》共包含三部分内容：第一部分基础篇用一些较简单的实例，介绍Authorware的基本使用方法，对于初学者入门有较大的帮助；第二部分进阶篇介绍了24个有一定难度的创作实例，帮助读者灵活运用内部变量、内部函数、外部函数及ActiveX控件，提高创作的技术水平；第三部分实战篇介绍了3个创作实例，第一个是使用ODBC连接Access数据库的小型学生信息管理系统的实例，第二个是C语言测试系统实例，第三个是完整的计算机文化基础课测试系统实例。每一创作实例，均在教学实践中反复推敲选用，整本教材由浅入深，自成体系，便于学习者循序渐进、融会贯通。

作为教师的我们，为肩负振兴中华重任的莘莘学子抛砖引玉、“为王先驱”而尽可能好一点地做好这项工作，应该是责无旁贷的。为此，我们采取了分步走的做法：首先，结合作者在湖南大学开设的“物理思想史与方法论”、“自然科学思想史”等课程的讲授过程，先进行一些专题讲座，在些基础上编写出《文科生第二种思维方法》讲义；然后，以讲义作为主要教学参考书在湖南在学试用了六届；最后，在充分听取相关教师在听课学生意见的基础上，经修改补充而完成了今天与大家见面的《文科生第二种思维方法》一书。