全书分为上、中、下三篇。上篇选取的案例，主要体现了新课程理念下教师如何从单纯的知识传授者转变为课堂的组织者、引导者，学生学习的帮助者、促进者；中篇选取的案例主要体现了课堂中如何构建一种平等、和谐的新型师生关系，让课堂唤发出新的活力；下篇选取的案例主要体现了如何让学生真正成为课堂的主体，让学生思维的火花在课堂上闪烁。这些案例和感悟，不同于教学设计，也不是一般性的教学情况回忆，而是老师们从不同的角度选取的真实的教学新例，从中加以反思、总结、提炼，有的是对自己教学思想、教学理念的反思，有的是对自己教学过程、教育结果的反思。这种对案例的分析与思考，或是教学的成功之处，或是教学的失误之处，或是教学中的困惑与疑难，它们都是教学一线的教师在教学实践中辛勤探索的结晶。

本书从课程、新课程、课程改革工作，理解、接收、实事、信息、理念、技能等多角度，解读了基础教育课程改革的基本问题。

本书包括：高度重视和加强校科技创新工作；加强高校原始性创新能力建设；推进高校教育创新与科技创新协同发展等内容。

本书按教育部《2004年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》的考查要点进行编辑和设计模拟试题，目的在于掌握考研政治理论课的命题特点和规律，进行模拟试题强化训练，以检验考生对所复习内容的理解和掌握程序，从而巩固复习效果，提高应试技巧。本书作者都曾多年担任全国硕士研究生入学考试政治理论命题组组长或成员，多次负责研究生入学考试政治理论证券的全国试评工作，具有丰富的教学经验和辅导经验。本书是考生考前冲刺练习和最佳选择，可与《政治理论精解考点与精编试题》、《考研政治形势与政策》配套使用。

人生之路从蹒跚学步开始，继而迈出坚定的步伐，然后可以迅跑，表达意思从牙牙学语开始，而后识字、组词、造句，然后能够作文，进而可以从事科学研究。可见，走好人生初步，对人的一生是何等要重，本词典正是为了配合小学生的语文学习，培养小学生的自学能力而编写的。本词典从现行语文教材中选出单字3000余个，对每个单字都进行了释义，并以正序逆序进行组词，部分字还组了成语、熟语。同时又选出1-8个常用词组造出例句，这样既利于小学生全面系统地掌握汉字的意义，又可以提高其灵活运用词组造句的兴趣和能力，作为一部助学工具书，本词典突出了小学生语文学习和训练和主要功能，基本上可以满足小学生的需求，是小学生学习的好帮手，是家长辅导孩子的好帮手。

专家校订乐谱。配送钢琴演奏的示范CD。最枯燥的练习变得轻松愉快起来，孩子在学习练习曲的过程中也能感受到音乐乐趣。循序渐进地建立良好的音准概念和规范的演奏习惯。让教师和家长从繁琐冗长的陪练中解脱出来。马扎斯法国小提琴家、教育家、作曲家。1802年入巴黎音乐学院学习，后赴欧洲各国旅行演出。1829年返回巴黎后，在几所音乐学院任教。马托斯创作过许多小乐曲，练习曲，其中《马扎斯小提琴练习曲》作品36号（共分三集：第一集《特殊练习曲》，第二集《华丽练习曲》，第三集《为艺术家创作的练习曲》）是马扎斯最优秀的作品之一。它摈弃了练习曲教材枯燥乏味的机械式练习，巧妙地将各种类型的技巧融合在优美的旋律之中。尤其是《特殊练习曲》和《华丽练习曲》是专为中级程度学生创作的练习曲，特别有利于改善学生的发音和提高学生演演奏优美旋律的能力。从问世之初就深受广大教师和学生的喜爱，在小提琴教材体系中占有十分重要的地位。

本书收录了我国著名化学教育专家刘知新先生从事化学教育教学工作的40多年时间内发表的大部分论文。全书分成“化学课程与教材改革”、“化学教学研究”、“学科建设与研究生培养”等三部分，从这些论文中，可以理清我国中学化学教育发展的基本过程，以及高等师范院校化学教学转专业建设的基本脉络。文中的很多观点，即使在今天看来，也具有相当的参考价值。本书对于从事中学化学教学、研究工作的一线教师、教研员和研究者了解我国中学化学课程的历史与现状，具有很好的参考价值。作者介绍：刘知新北京师范大学化学系教授，曾任原国家教委高等学校理科化学教学指导委员会委员，中国化学会化学教育委员会理事长，中国《化学教育》杂志主编。现兼任教育部中小学教材审定委员会化学学科审查委员、中小学教师继续教育教材评审专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。其主编的《学科现代教育理论书系？化学》获第三届国家图书奖提名奖。

本系列中最有特色的是《婴幼儿科学性教育》、《中华科学性教育》和《老年科学性教育》三本书。因为这些内容是为一般性教育所忽视的，但它们却又是非常重要的。关键的婴幼儿。多事的中年，被遗忘的老年，都是性教育全局应有的重点。《中年科学性教育》由钟涛医师编著。她和著名的性医学专家马晓年主任医师在北京的广播电抬台和电视台合作主持性的专栏节目，有很多成功的经验。中年性教育读本，内容新颖，材料丰富，专业扎实，实例很多，针对性很强，很有参考价值。

该丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写，华中师范大学教育科学学院课程与教学论教研室主任、教授郭元祥；北京大学教育学院教授、北大附中校长康健；华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授崔允漷分别担任丛书小学、初中、高中和国外卷的主编。案例研究的优势在于其贴近实践。该书是从学校的具体情景出发，立足于学生发展要求，挖掘有效的课程资源，进行合理的课程开发与实施，从不同的侧面揭示了综合实践活动开发与实施的问题及解决途径，对广大教师来说，无疑具有较大的借鉴价值。专家的点评，既是对课程实践理论意义的剖析，也是对课程实践经验的总结和肯定，同时揭示了解决问题的办法和应当避免的误区，具有很强的指导性。

本书针对中小学教师、中等职业学校教师以及教研人员、教育培训中心和电教馆工作人员，全面介绍了目前流行的课件工具，同时在配套光盘中提供了有关的可供学习使用的素材资料。本书针对PowerPoint、Flash、Authorware、几何画板、FrontPage几个常见的课件工具，采用手把手的方式，对使用过程中的常见问题，以及实用的操作技巧给予了全面介绍，轻松解决课件制作过程中的常见疑难故障。本书特色鲜明、信息全面、实用，是解决课件制作过程中常见问题的一本不可多得的问题速查手册。