小学教育是学校教育中的一个重要环节，小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教。盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。因此，探讨小学生心理不仅是发展心理学工作者的一个重要任务，也是广大教育工作者、家长所关注和迫切需要了解的问题。在研究儿童心理学理论、从事儿童心理学科学研究的同时，结合小学教育的实际，力图以小学生心理规律为重点，探索小学生的心理特点与发展规律，并提出一些相应的教育对策，这是我们编写本书的主要目的。因此本书既可作为儿童心理学理论研究工作者的参考书，也可作为广大教育工作者和家长学习小学生心理学的参考书，帮助读者全面了解小学生心理学的知识，并在教育实践中加以应用。

本书是《中学教育学》的配套辅导学习材料，全书包括学习辅导，参考资料，参考答案三个部分，通过对本书的学习，可以更好地理解和掌握主教材的内容。

本书覆盖了孩子从出生到成人的全过程，包括孩子智力开发、人格形成、习惯培养、学习生活及早期教育、青春教育等问题。

本习题集是与中等职业学校建筑施工专业教材《建筑制图与识图》配套使用的，该教材是教育部规划教材。其编排顺序与教材基本一致，采用了最新国家建筑制图标准。本习题集适用于职业高中建筑施工专业的学生，也适用于建筑施工单位人员培训和自学。

本书是在1987年版《学前卫生学》的基础上修改而成的。有关“优生”部分，另有专著。新编《学前卫生学》仍以零至七岁儿童为研究对象，较系统阐述了小儿生理解剖特点、生成发育规律、健康评价、营养、疾病预防、急救等儿童保健知识和技能。

本书编写的指导思想是：根据教育要改革的要求，在物理学科教育的范围内研究如何培养学生在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育诸方面全面发展，提高受教育者的整体素质，它以物理学、教育学、心理学、教育统计学的基本概念和理论为依据，还应用了哲学、逻辑学、模糊数学、教育工艺学的知识以及系统论、信息论、控制论的基本观点，综合应用这些理论、知识和观点，分析解决物理教育过程中的一些问题，所涉及的内容，包括研究中学物理教学过程中解决“怎样教”的教学论；研究中学物理教学过程中“教什么”的课程论；研究中学生在学习过程中“怎样学”的学习论；研究实验教学规律的实验教学论；研究对物理教师的基本要求的教师论，以及教育测量和评价理论；研究对物理教师的基本要求的教师论，以及教育测量和评价理论，本书可作师范院校和教育学院本、专科学生的教材，也可作中学物理教师的教学参考用书。

健康是当代成长的重要素质。增进健康是历史赋予大学生的使命。然而，不良的生活方式常常危害着大学生的健康。一些疾病可使学生辍学。成人感、不成熟感、独立感和依恋感所形成的心理冲突时时困扰着他们，性成熟引起的性道德所要求的克制常使他们不知所措。由被动学习向主动学习的转化，从个人期望角色向社会期望角色的调整，可能带来精神压力，甚至出现挫折，疾病防治和急救知识的贫乏，常使大学生在遇到问题时束手无策。正确解答大学生在校园生活中面临的各种问题，就是健康教育的目标。本书是根据国家教委印发的《大学生健康教育基本要求》而编写的正式教材，适用于全国普通高等院校，开设选修课或专题讲座，也可供大学生及其同龄人自己阅读。

既是《幼儿园活动教程》的补充，又是相对独立的幼儿园活动设计指导书。全书共分6章，内容包括：如何确定幼儿园的活动目标，幼儿园活动设计的基本原则，幼儿园活动设计的模式，组织幼儿园教学活动的方法，幼儿园教育教学活动手段的选择，如何评估幼儿园活动效果等。《幼儿园活动设计与实践》突出实践性、实用性和技能性，适当淡化理论。《幼儿园活动设计与实践》在《幼儿园活动教程》的基础上，为师生提供训练方法、训练的素材，尽可能选择可参照的、有代表性的实践范例，通过教师加强在理论。指导下的模拟练习，使学生能够较完整、较熟练地进行方案设汁，组织有质量的活动。从而提高学生综合运用知识进行设计的能力。《幼儿园活动设计与实践》也可作为教师备课的教参，还可作为幼儿园教师的培训教材和幼儿教育工作者的参考读物。

这是一本适用于中等师范教育的钢琴教材，含基本练习、练习曲、乐曲、歌曲伴奏、怎样为儿童歌曲编配简易钢琴伴奏及音乐表现等方面的内容。

胎教对大多数人来说，既熟悉有陌生。为什么这么说呢？熟悉是因为我们常常听说；陌生是因为我们从未接触过现实生活中的胎教，除非你是个妈妈，有过胎教的经验。那么，胎教到底要做什么？它有哪些内容？不做胎教可以吗？胎教要注意哪些问题呢？……本书以医学、遗传学、优生学、营养学、心理学为基础，紧密地与教育学联系在一起，从择偶、孕前营养、孕后营养、胎教分类及分期实施胎教等10大方面，系统地论述了古今中外的胎教学思想和内容，指导孕妇针对胎儿生长发育各个时期的不同特点，进行合理胎教。您想孕育一个聪颖、健康、俊美的小宝宝吗？《胎教》为您指明了道路，它以医学、遗传学、优生学、营养学、心理学为基础，紧密地与教育学联系在一起，从择偶、孕前营养、孕后营养、胎教分类及分期实施胎教等10大方面，系统地论述了古今中外的胎教学思想和内容，指导孕妇针对胎儿生长发育各个时期的不同特点，进行合理胎教。其主要宗旨是优婚、优孕、优育、优生、优教，即“五优原则”，或称“英才造就系统工程”。本书具有较强的知识性、趣味性和广泛的实用性，语言通俗易懂，可供广大未婚青年，育龄夫妇，妇幼保健和计划生育工作者阅读，应成为孕期夫妇的必修课。