《非智力因素与人才培养》阐明了非智力因素在一个人成长中所起的定向、引导、调节、维持与强化作用。它告诉我们，传统的教育观念只重视智力因素对学习效果的影响，忽视非智力因素对知识获得的作用。此书系天津市“七五”社科规划重点项目《非智力因素与人才培养》的研究成果，具有较高的理论与实践价值，是广大教育理论与实际工作者参考学习的好帮手。此书已再版五次，收到了良好的社会效益。

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本书介绍了美国ASME规范及其第Ⅷ卷、第Ⅲ卷、第ⅩⅠ卷，以及英、法、德和日本等国的压力容器规范和有关规范与ASME规范的主要差别及应用范围。

本书论述了智力落后儿童与教育的现状，探讨了智力落后的成因和评估，分析了智力落后儿童的种种特征，阐述了智力落后教育的目标、内容、原则、方法技巧等。

本书内容共分八个栏目。其中有模仿动物的音乐游戏和扮演大人的音乐游戏，如：顽皮的小动物、办家家等；有代代传下来的中国民间音乐游戏和具有创新意识的外国音乐游戏，如：数朋友、娃娃兵等；有为专门学习音乐知识，技能的素质训练游戏和与其他学科结合的音乐游戏，如：节奏卡农、唱唱画画等；还有父母和孩子同时进行的家庭音乐游戏，如：面包歌等。为考虑全国各城市、地区的教学水平和教学进度不一的情况，便于不同年龄层次、不同心理水平的孩子参加，还编选了一个特色专栏；一个主题多种玩法的音乐游戏。在附录部分还编选了教师们争需寻求的理论小资料，如：什么是音乐游戏，如何创编音乐游戏、唱游常用步法、音乐游乐宫。在这些游戏中，有短小易玩、带有启蒙性的婴托儿音乐游戏；有为幼儿提供丰富多彩的一日生活的音乐游戏；也有为小学低年级音乐课与第二课堂开设的唱游天地。

主要阐述了语言、社会和儿童的关系，语言系统的结构和语言的社会功能，儿童语言发展的规律及其特点，学前教育儿童语言障碍与语言矫治和国外对学前儿童语言教育的研究趋向等。

本书汲取我国中学音乐领域多年来所取得的音乐教学成果之精华，从一定的理论高度总结了一套较为系统、完整、富有特色的中学音乐教学法。全书观点鲜明、内容丰富、深入浅出、实用性强。既是一本音乐教育理论专著，又是一本高等师范院校音乐教育专业教材，还可作为全国各中（小）学、中等师范学校、普通高校广大音乐教师必备的教学参考用书。

随着教育改革的不断深入发展，人们逐步认识到，实验不仅是物理学研究的基础，也是物理教学的基础，要使广大的中学物理教师都能认识到物理实验的重要性，并能付诸实验，只从技术角度出发研究中学物理实验的改进是远远不够的，必须从教学的角度出发，全面而有重点地研究中学物理实验教学的目的，任务、内容、方法、特点等；必须下大功夫培养未来的教师——师范生。使他们牢固地树立起以实验为基础的思想，掌握必需的实验技术、技巧，具有较强的实验动手能力和从事实验教学的研究能力。因此认真研究高师物理专业的教学法实验的内容、方法，使它进一步完善，适合目前形势的要求，是很必要的。北京师范大学物理系开设教学法实验课已有几十年历史，讲义经多次修改，印刷数千册，在此基础上，为了进一步推动中学物理教师和师范院校学生开展实验教学研究工作，我们编写了这本《中学物理教学法实验》，力求以物理学的理论、思想、方法和教育学的教学理论为指导，探讨实验教学的理论问题和研究方法。全书共分四章：一、中学物理教学法实验总论。本章概述了物理教学法实验的目的、任务、类型及要求；二、中学物理实验教学研究。在这章中重点概述了中学物理演示实验的作用、要求，学生分组实验的目的、要求和管理等；三、中学物理实验技能训练。集中选列了16组有代表性的训练实验；四、物理实验基本技术与常用仪器。本章概述了教学法实验上经常用到的基本技术和中学物理实验常用仪器。

本书是原国家教委工程专科学校数学教材编审组，根据国家教委工程专科学校基础课程教学基本要求（高等数学）组织编写的全国统编教材。考虑到专科层次的特点，本书力求贯彻“以应用为目的，以必需、够用为度”和少而精原则，在保证科学性的基础上，注意讲清概念，减少数理论证，注重学生基本运算能力和分析问题、解决问题能力的培养，重视理论联系实际，内容通俗易懂，既便于教师教，又便于学生学，努力体现高等工程专科特色。&

幼儿园是国家规定的一级学校，她是基础教育当中最基础的工程。但是我们国家过去对这个基础工程的重要性认识不足，重视不够，特别是对幼儿园的教育作用缺乏全面正确的认识，甚至有人认为，幼儿园只需要教孩子唱唱跳跳、不让孩子饿着、冷着就行，不需要像中小学那样正规，上课，因而幼儿就不一需要课本，教师也用不着教学参考资料。幼儿园也曾一度出现过上课没有教材的状况。近些 年来，党和国家对幼儿教育比较重视，制订了幼儿教育纲要，编写了幼儿园全国统一试用教材，各省市还编写了幼儿使用的课本，这对幼儿园的教学改革起到了极大的推动作用。但是光有教材，各科教学参考资料不配套，对于教师，特别是没有受过幼儿教育专业训练的教师来说，要上好课和组织好幼儿各种活动还是困难较大的。广大幼儿园教师强烈反映，目前十分需要与教材配套、具体实用的教学参考资料和各地最新的教学成果以及教学改革经验。为此，我们编写了《幼儿园小书架丛书》。这套丛书主要包括三个方面的内容：一是根据教育大纲和统编教材，编写幼儿园各科详细、具体、实用的教案。让一般的教师拿到这些教案，稍准备一下就能上课。这一部分，很多是在省、市、县上公开课、实验课、优质课获奖的优秀教案。教案的、内容以统编教材为主，也有所突破，有些是自编教材，但都有新意，教法较新。二是从如何丰富幼儿生活入手，编写幼儿园各种活动实例和有关补充教材，解决教师如何组织孩子们的多姿多采活动的问题。