本书是配合教育部新的《国家英语课程标准》所倡导的教育理念，为小学英语教师英语教学专业化发展而编写，由国家英语课程标准研制组负责人之一、北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长王蔷教授主编。内容包括小学英语课程特点的讨论、英语新课标的基本理念和教学基本要求的解析、课堂教学管理、小学英语教学技能和技巧的培训、教学评价问题、如何选择和使用小学英语教材及小学英语教师的发展等主题。本书主要用英文写作，行文明快流畅，内容亲切生动，从学习者已有的知识和经验出发，使学习者通过英语这一工具学习教学法专业，在专业学习的同时又提高英语水平，实现听、说、读、写、用各项技能的提高和突破，为小学英语教师的发展奠定一个良好的基础。本书可供英语新课程教师培训使用，也可作各级各类师范院校小学教育专业英语教学法课程的首选教材。作者介绍：王蔷北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授，国家英语课程标准研制组负责人之一。多年来在第二语言习得、英语教学法、中小学英语教学研究、英语教师行动研究等领域取得多项成果，主编的《英语教学法教程》在全国高等师范院校英语专业英语教师职前和在职教育中被广泛使用。

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本书深入浅出地论述了小学语文情境教学的理论及其在小学识字、阅读、散文、诗歌、童话和寓言教学中的应用，并对依据情境教育理论指导小学生作文进行全面阐述。

这套书分为基本理论部分和实践部分。基本理论部门，不停留于一般性地介绍外来的理论，而是在学习他的基础上，着力于反映自己经过学习与探索，所获得的对游戏课程的认识和学习心得，包括对有关的理论知识背景的分析、课程的整体框架、课程的管理，以及课程中的环境、教师指导等诸多方面。特别值得肯定的是，课题组在这里突出了各个实验园的特色，明确了在同一研究课题中，各幼儿园的课程不但可以具有，而且应该具有独特的教育风格。本套书的实践部分，主要是教师们所创设的教案。这些教案渗透了课题组成员所理解到的新的教育理念，体现了他们使教育理念与教育实际有机结合的努力，力求使理念具体化，成为幼儿教师便于掌握的、操作性强的策略与方法。如，使教育目标融合到游戏中，做到区域游戏与主题游戏既有区分又有融合，实现教师与幼儿的积极互动，等等。实践部分还适应幼儿园教师的普遍需求，把课程教案按小、中、大班分别汇编成三册。<

为了让对电脑可能一窍一通的中老年人可以轻松地裳握书中的知识，本书采用完全不同于以往电脑教学图书的编写方式，对全书的组织结构、行文方式进行大胆的创新。为了适应读者的生理及心理特征，都力求贯彻“一看就感兴趣”、“一学就懂”、“一学就用”的编写原则，让读者可以实实在在地将阅读和实际生活紧密地结合起来。书中内容讲解过程是：电脑对于中老年人的各方面用处、感性认识电脑的各个部分、使用课件进入学习和训练，通过完成一个个有意思的任务来深入学习电脑操作，最后认识电脑硬件及掌握电脑使用的窍门。为了帮助读者更好地学习本书，本书在配套光盘中还收录了一些非常有趣的软件，不仅可以平时娱乐，而且可以极大地提高读者的学习效率和趣味性。

书中采用中国传统蒙学中的四言句式，渗透传统语言文学精华，把学前300字组成琅琅？峡诘母杈鳎阌谛《琳哒莆詹⒒竦枚嘀殖Ｊ叮脖阌谠谏缁嵘瞎惴毫鞔Ｏ嘈疟臼榛崾艿焦愦笱岸⒓页ず徒淌Φ幕队⒊晌堑牧际σ嬗选？这是一本为新世纪学前儿童创作的别开生面的识字书。首先，它利用写真图片，帮助小读者认字、理解字义，体现了识字的直观性和趣味性。其次，书中包含了每个字的字音、字形、字义、笔画、偏旁部首、笔顺、组词、英文等内容，体现了本书多功能的特点和实用价值。另外，书中采用中国传统蒙学中的四言句式，渗透传统语言文学精华，把学前300字组成琅琅上口的歌诀，便于小读者掌握并获得多种常识，也便于在社会上广泛流传。相信本书会受到广大学前儿童、家长和教师的欢迎，并成为他们的良师益友。

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本书按照高等数学（同济五版）教材的章节顺序，分为十二章，每章均设计了四个版块：一、各节内容精要列出了该节的基本概念，重要的定理公式，突出考点的核心知识，使同学们对本节的内容一目了然。二、各节习题全解对课后习题以及各章总习题全部作了详细解答。对一些较难的题目，从分析题目的条件入手，结合所学知识，作了较详细的解答，有的题目还给了几种解法，以帮助同学们提高分析问题和解题的能力。三、各章常考题型选讲精选了部分常考题型，这些题目覆盖了本章的内容，题型典型、解法灵活，解题方法富于技巧。通过这些题目帮助同学们对本章内容进行全面复习。四、考研全题精析对1991-2002年的考研题目，按章分类列于各章后面，给出了较为详细的分析和解答，用以提高同学们的知识水平和综合解题能力。本书从指导教学、学习和考试、考研的角度出发，通过对大量涉及广泛、类型众多、综合性、技巧性强的习题的解答，揭示了高等数学的解题方法、解题规律和解题技巧。这对于提高同学们分析问题的能力，理解基本概念和理论，开拓解思路，全面增强数学素质，将会收到良好的效果。对于课后习题，希望再对照检查，不要依赖于本书给出的解答。本书能够对广大工科院校的在校本科生、专升本学生及有志考研的学生在学习高等教学课程中有所帮助，成为同学们的知心朋友。

这是作者献给全国广大教师的一份特别教案，是许多优秀教师成功经验的总结与升华。本书收集了近百个真实的教学案例，从鼓励的艺术、关爱的艺术、呵护的艺术、宽容的艺术等十三个方面，帮助教师如何面对“问题学生”，提高教育艺术，达到教书育人的目的。这是为人师者的必读之书。《一份特别教案：教育艺术案例与评析》通过对成功的教育故事和教学案例的介绍分析告诉读者，素质教育不是空洞的说教、乏味的论证、抽象的定义和冗长的议论，而是由可触、可摸、可感的人和事组成的具体的教育过程。成功的素质教育应该体现在一节课教与学的过程中、一次活动的组织安排中，甚至一件小事的处理中。通过书中的故事和教学案例，你能知道如何激发孩子的创造性火花，如何呵护稚嫩的心灵，如何让课堂充满活力；你也能从中体会到怎样教孩子去“触摸新知”，怎样让孩子们的幻想绽放出花朵，怎样使孩子们快乐地学习。读一读书中的故事，想一想故事中的道理，领悟一下教与学的真谛，感受一番创造性教学的快乐，这就是本书的价值所在。《一份特别教案：教育艺术案例与评析》自首版以来，一直为全国中小学教师高度关注，已加印十余次，是关注中国基础教育的有识之士的研读推荐作品，许多中小学校集体购买，向教师们推荐间读。

《我的bpm…》——教孩子认读拼音，学会拼读，掌握拼音的基本要领，丰富儿童的感性认识。本套丛书从孩子的认知能力出发，密切联系生活实际，注重激发儿童的学习情趣，寓知识性、趣味性、科学性、人文性于一体，内容丰富，形式活泼，图文并茂，认、读、写结合。既可以让孩子体验学习的快乐，又可以从中感受到生活的温馨。这对促进孩子的综合素质发展大有益处，是学龄前儿童顺利走向小学生活的一套必备丛书。