进入21世纪，知识经济将逐步占据经济发展的主导地位，具有创新能力与创新技术的人力资源在生产力发展中的重要性将超过任何时代。研究生教育肩负着为国家的现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任，必将成为我国建设国家创新体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要支撑力量。因此，近几年我国各重点高等学校和科研单位都在抓住机遇积极发展研究生教育，从1999年开始连年大幅度增加招生规模，出现了研究生教育跨越式发展的态势。

《小学英语实验教材》是该项目的一个研究成果。它根据“级”编写，从1A，1B到6A，6B，共6级12册。起始年级为1A，1B，学校可以根据本校的实际决定起始年级。该教材的前4级（1A-4B）完成教育部所制定的《国家英语课程标准》中对小学阶段英语的基本要求，5级，6级（5A-6B）为小学英语的进一步巩固和扩展部分。完成教材4级、6级的学生，词汇量分别达到900，1200以上，均高于目前初中毕业时的水平，并且在听、说方面有重大的突破。本册教材（4A）供小学4级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。课后与课文内容相关的歌曲和儿歌辅助教学，使小学生在轻松愉快、生动活泼的课堂教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

中华人民共和国教育部、国家体育总局2002年联合颁布。您想拥有强健的体魄吗？拥有此书，您就站在了一个获求健康与力量的新起点上！本套丛书提醒您：学习不是惟一重要的：“生命在于运动”，运动可以促进您的健康。本套丛书图文并茂，情境交融；语言生动活泼，通俗易懂；体育活动内容喜闻乐见，一看就懂，一练就会。您需要的体育活动在这里都能找到，您在体育活动中的困惑将会在这里消解，你对健康的渴望在这里能得到满足。虽然书有所值，但我们还是要真诚地提醒您：光看书是“看”不出健康身体的，在拥有此套丛书，掌握了有关体育知识的同时，更重要的还是要投入锻炼实践，理论知识的价值在实践中才能体现。

《小学英语实验教材》是该项目的一个研究成果。它根据“级”编写，从1A，1B到6A，6B，共6级12册。起始年级为1A，1B，学校可以根据本校的实际决定起始年级。该教材的前4级（1A-4B）完成教育部所制定的《国家英语课程标准》中对小学阶段英语的基本要求，5级，6级（5A-6B）为小学英语的进一步巩固和扩展部分。完成教材4级、6级的学生，词汇量分别达到900，1200以上，均高于目前初中毕业时的水平，并且在听、说方面有重大的突破。本册教材（4B）供小学4级第二学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。课后与课文内容相关的歌曲和儿歌辅助教学，使小学生在轻松愉快、生动活泼的课堂教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

本书为2006年6月第5次印刷。当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在基础教育阶段，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养青少年应有的公民素质、民族精神和国际意识，是我们必须面对的课题。同时，随着人文社会科学各学科间的交叉渗透，并逐步趋向融通，注重学科联系的综合认识方式，有利于人们形成对历史与社会生活的整体认识。人文社会科学发展的这一综合化趋势，促进了学校社会人文学科的综合化进程。

《广西水利职工教育50年回顾与展望》一书的出版，将50年来广西的水利职工教育工作载入史册。人们从中可以看到，50年来，广西水利职工教育工作所经历的风风雨雨，看到改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，广西水利职工教育所基本形成的规模、体系，以及上至领导，下至一线工人对“科教兴水”重要性认识的不断增强，积极投入到水利职工教育的培训与提高中去的无数事实。本书全面展示了水利职工教育工作者的工作方式、工作态度、工作成果以及对未来职工教育工作发展的新思路、新问题、新对策和新探索。江泽民同志在十六大报告中指出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，必须摆在优先发展的战略地位。加快教育改革与发展的步伐，为社会主义现代化建设事业输送更多高素质的创新人才，以迎接新世纪的挑战，业已成为全党和全国人民的一致共识。随着知识经济时代的到来和加入WTO带来的机遇和挑战，随着水利发展与改革的不断深化，对水利人才培养提出了新的、更高的要求。进一步加强水利系统职工教育工作，建设一支高素质的水利人才队伍，已经是刻不容缓。我相信，《广西水利职工教育50年回顾与展望》的编辑出版，能在展示昨天成果的同时，进一步启发水利职工教育工作者与时俱进、开拓创新，就如何做好新时期广西水利系统的职工教育工作进行更深层次的探索，引发更高层次的思考。

对幼儿用美术语言进行早期教育是非常有益的，因为以此能开发与提高幼儿重要展期的三种能力，即感知能力，表现能力和创造能力。该套书的诞生是作者多年的专业知识积累，多年的幼儿美术教学经验和大量儿童插图创绘感悟的厚积薄发，全套丛书以崭新的创意性教学，在引导儿童学画与正规科学技法教学接轨方面作出了学术性的探索。全套丛书按循序渐进的原则，分为教与学初级、中级、高级上下册共6本，入规入矩，颇有章法。我相信，期望通过美术语言增加修养的孩子和准备向专业发展的孩子将会从这种正确学习方法的启蒙中获益。

本书为2007年7月第11次印刷。作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

每天，有成千上万的人经历着为人父母的狂喜，健康的宝宝给他们带来了无尽的欢乐。对于这些父母们来说，首先要考虑的问题是确保自己的孩子健康快乐，并希望能在一个充满无限机会的环境中，激励，培养他们，使他们在学习和娱乐的过程中快乐成长。这正是本书的目的所在。通过介绍100种让孩子开心的方法，本书希望给广大父母及其他宝宝的看护者们带来灵感。

本书内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等。本书旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例，内容具体详实，形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。本书只是对新课程教学设计的阐释和新课程教学实践的描述，书中提供的教学设计案例只是范例，不应作为教学设计的唯一依据，也不能作为解决教学设计问题的灵丹妙药。教师应在教学 中，充分发挥自己的能动性、创造性，设计出适合学生情况的富有个性化的教学活动。