妖怪！哎呀，一定是青面獠牙、面目可憎、造谣惑众、十恶不赦的了。但是：《河妖的传说》中，河妖长相丑陋，“暗绿色的苔藓爬满全身，犹如一第滑腻冰冷的蛇皮将他紧紧裹住”，就是这样一个妖怪，却三次放弃再生的机会，把幸福与快乐留给了人类，森林小妖惦记着因为自己摔倒了的老太太，深更半夜为受伤的老太太找来治腰痛的草药（《好小偷》《小妖怪蓝脸儿》不但“从业没干过坏事，还干过不少好事呢”《爱美的小妖》更是抗拒“人不为己，天诛地灭”的妖怪哲学，简直是一个善良可爱的小精灵了。一些妖怪是从什么时候开始竟改头换面、重新做人了呀？这样的妖怪还算是妖怪吗？ 嗨，你还真问对了，这些不像妖怪的妖怪由于“妖性减弱，人性增长”被 妖怪世界看做“异类”，有的还差点儿被逐出“妖怪社会”。说起来，妖怪是童话中当之无愧的老主角了。他们自由自在地飘荡在源远流长、古往今来的童话世界里。不过早期民间童话中的妖怪可不像现代童话中的那么走运，比如《吃人的河妖》败给了两个小孩子儿，芬兰小伙子埃克以机智与终于打败魔鬼，得到了《魔鬼的皮》……有，你是不是一提起妖怪就浑身发拦？打开《妖怪童话》你会惊讶地发现事情似乎整个儿倒过来了，印象中腾云驾雾、呼风唤雨的妖怪一碰到聪明人就显得胆小如鼠、愚蠢透顶，不信？请读读《胆小的魔鬼》的故事吗。

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在经济和社会的转型过程中，我们的道德建设面临很大的挑战。现实社会生活中存在着一些不健康、不文明的现象。少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋生和蔓延对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济的健康发展。 教育广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养出新时期社会主义建设的合格新人，是我们教育工作者的使命和责任。基于此目的，我们编撰了《社会主义荣辱观教育中学生读本》。本书根据“八荣八耻”的内容，分16个专题，以典型事例和典型人物印证、强化社会主义荣辱观，并从中学生的日常生活挖掘出一些经常发生并且容易做到的小事，用深入浅出的道德和启示，引导中学生牢固树立社会主义荣辱观。每个专题中开篇有解读，是对“八荣八耻”的具体阐释；事例中有思考题，引导中学生对是非曲直进行正确的判断；专题最后部分设有多种多样的活动形式，如讨论会、讲故事、社会调查等，方便教师学生使用。

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《高等数学》内容是根据高等学样理科数学教材编写大纲讨论会上所制定的化、生、地类《高等数学》教材编写大纲编写的。全书分一、二、三册出版。第三册包括矩阵和向量，群论初步和群的表示等三章。可供综合大学和师范院校化、生、地类有关专业作试用教材。

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本书是根据我社出版的樊映川等编“高等数学讲义”（第一版，即1958年版）编写的。采用本指导书时必须采用上述高等数学讲义作为课本方能配合。本书可作为高等工业学校函授学生学习高等数学的教材，也可作为已修完高中数学课程的读者自学高等数学之用。本书分上、下两册。上册包括一般学习方法指导，各章学习方法指导、习题、习题答案及测验作业题。下册是根据同济大学函授生学习高等数学时所提出的问题加以整理编写的，可解决学习上某些疑难题，也可作为体会教材的参考资料。本版是修订版，由同济大学王福楹同志修订。在修订本书时，考虑到许多高等工业学校函授生及业余自学读者学习樊映川等编“高等数学讲义”（第二版，即1964年版）的需要，我社编辑特在书末附加了对照表II，供学习第二版的读者参考使用。

新版《小学数学学习答案》根据小学数学教材的顺序，按教学单元选择了有代表性的疑难问题进行解析，为了减少全书的篇幅和减轻学生的负担，删去“练习与思考题”，这样使得答疑的作用更加突出，另外，每册教材都选编了少量的思考题，这些思考题都有一定的难度，而且也是为学有余力的学生准备的，这些思考题所涉及的知识面是很广的，且由于解答的灵活性与内容的趣味性，历来吸引着许许多多的小学生，为了满足小学数学教师、学生的需要，新版《小学数学学习答疑》将“小学数学教材思考题解析”作为附录提供给读者。

第一次世界大战前夕，英国人理查德·汉内得到了德国间谍将暗杀希腊总理、窃取英国作战方案、以挑起世界大战的生要情报。他不顾个人安危，机智能敢地同德国间谍周旋，历经千辛万苦，终于把情报及时送到英国外交大臣手中。接着他又协助伦敦警察厅将德国间谍一网打尽。本书由罗兰·约翰根据约翰·巴琴同名原著简写。故事情节紧张生动，文字浅显通顺，可供英语初海陆空者阅读。