《物理教学参考书》为卢灿华主编的中等职业教育国家规划教材《物理》（上、下册）、《物理实验》的配套用书，其章节名称顺序与教材一致。《物理教学参考书》的主要内容有：教学时数的分配建议、各章节内容及相关实验的具体教学要求、教学安排建议、学生学习中可能出现的问题解析、教材分析和教材处理建议、有关教学参考资料。为了方便教学，书后还附有教材中的习题参考答案。编者力求按照2000年教育部颁发的《中等职业学校物理教学大纲（试行）》的要求，为教学人员理解新大纲的精神和适应新教材的教学提供参考意见和参考资料。《物理教学参考书》为中等职业学校物理教学人员的教学参考用书，也可作中职学生的学习参考资料。

本书是全国高等教育自学考试计算机及应用专业系列辅导教材之一，是专科“高级语言程序设计”课程的复习与考试指导教材。它依据考试大纲“识记、领会、识别、应用”的四个层次，紧密结合自考考生特点，以典型例题的形式对每一章节的内容进行透彻的分析与解答，每一章后配有自测试题，供考生及时检验学习效果；同时本书还提供了四套模拟试卷，全面涵盖本课程的考核知识点，以利考生熟悉考试过程，从而进入良好的考试状态并顺利通过考试。全书主要内容包括：第一章，C语言的概述；第二章，C语言的数据类型及运算；第三章，三种基本程序结构（顺序、选择、循环）的程序设计；第四章，数组的定义与程序设计；第五章，指针的定义与程序设计；第六章，函数的定义与程序设计；第七章，结构型、共用型、枚举型的定义与程序设计；第八章，文件的程序设计；第九章，宏、条件编译及编译预处理及附录中四套全真模拟试题。本辅导教材除适用于计算机及应用专业的考生外，还适用于计算机信息管理、计算机通信工程和计算机应用及教育等专业相同课程的考生，也可以作为工程技术人员、社会读者的学习参考用书。

说课是教师或教学研究人员就某一节课的教材，根据教材的特点和学生学习的实际，口头表述优化设计课堂教学结构的构思、策略、程序及其理论依据的教学研究形式。听说课的对象是教师、教学研究人员或考核者。为了推进说课活动的开展，通过说课研究全面提升教师的教究水平，我们根据国家教育部新的初中物理、化学、生物和科学课程标准，选择重要的、典型的课题，邀请教学经验丰富、对说课又有一定研究的教师和教研员编写了本书。热切希望这些风格形式各异的说课稿能激发广大教师的灵感，在科学教学的实践中有更大的收获，有更令人瞩目的创新。本书按照物质科学、生命科学和地球、宇宙空间科学的排列次序，介绍了各位著名初中科学教师的说课稿。这些说课稿都能较好地揭示教师的教育理念、教育教学理论修养、对课程标准和教材的熟悉程度，反映了教师的教学策略、教学机智和教学设计的能力，并能与听说课者就教学目标的设定与达成，重点、难点的把握与突破，教学程序的优化，教学效果的预测等即时互动，沟通交流，智慧互补。

本书由国务院学位办组编，全书主要内容分为四大部分：考试大纲、复习指南（包括思考题）、考试样卷、参考书目。“考试大纲”是考试命题的依据，其所涉及的内容就是考试的范围，它规定了本学科硕士学位获得者应掌握的基本知识、基本理论、基本技能及相应的知识点，是考试内容的纲要提示。“复习指南”是考试大纲内容的分解和细化，反映了大纲所规定的基本知识、基本理论、基本技能及相应的知识点和学科知识体系内的其他主要内容。本部分内容能够极大的帮助考生理清知识要领与脉络，取得很好的复习效果。复习指南的每一部分都附带思考题，有利于考生训练综合运用所学知识，提高考场解决问题分析问题的能力。“考试样卷”部分是命题者命题的参考蓝本，它为考生了解考试的题、结构、宽度与深度等方面提供了非常重要的信息。“参考书目”中所推荐书是国内学术界较为公认的，具有较高学术水平的学术著作、教材和工具书，它为考生有效复习、查找资料提供了极大的便利。本大纲及指南将是本学科综合水平全国统一考试命题的依据和范围，是各院校进行有关教学和辅导的必备指导用书，是应试者复习和备考的重要参考资料。

编辑推荐：基础教育改革与发展译丛·教学模式与方法系列。在本书中，国际知名的教育家、学者斯腾伯格（RobertJ.Sternberg）及其合作者格里格伦科（ElenaL.Grigorenko）将带你走进课堂来实践他们的成功智力教学理论。书中提供了包括备课、使用建议、教师反思活动等丰富的内容，它是关于如何进行有效教学的入门书，也是教师提高学生成绩的有效指南。它为教师提供了发展教学技能的工具，使用这些工具可以提高学生的智力与学习成绩。在本书中，教师将透彻地了解到提高学生成绩的三种关键思维技能以及在教学中发展学生这三种思维技能的特定技术。此外，教师也将学会如何在教学实践中设计一些使用这三种思维技能的教学单元，并将之应用于提高学生的成绩。

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《环境化学》是教育部师范教育司组织编写中学教师进修高等师范本科化学专业的必修课教材。全书共分六章：绪论、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物环境化学、环境分析和监测简介。《环境化学》首先从环境的概念和分类开始，依次引出环境问题和环境化学的基本概念作了详细的阐述，然后对大气环境、水环境、土壤环境和生物环境四个圈层的环境化学（包括本底环境化学和污染环境化学）作了介绍和讨论，最后对环境分析与监测、环境质量评介予以简单介绍。《环境化学》以介绍环境化学的基本概念、基本原理和基本内容为主，适当介绍了相关学科如环境科学、生态学、环境评价等的知识，并注意结合我国的实际情况和环境化学领域的最新研究成果和进展。每章后面均编有一定量的练习题和思考题，供教学时参考。《环境化学》可作为化学专业（专科起点）进修本科的教材，也可供有关专业参考。

《化学学习指导与练习》是全国中等职业学校国家规划教材《化学》（张克荣主编）的配套教学用书。《化学学习指导与练习》按照《化学》中的章节内容编写。每节分为学习要求、学习方法指导、要点整理、例题分析和章节练习五部分，每章后有知识网络和自测题，书后附有部分习题答案及帮助学生学习和指导实验的光盘1张。《化学学习指导与练习》可供中等职业学校相关专业选用。

本书以问答题、名词解释、填空题的形式，对教材进行了重点梳理、归纳，以帮助考生掌握本课程的基本理论框架和学习要点。书中还列出了六个模拟考试自测题，以强化学习效果。

《仪器分析（专升本）》根据教育部中学教师进修高等师范本科（专科起点）教学计划编写，内容包括两大部分。第一部分为课堂讲授部分，共分16章，对光谱分析、电化学分析、色谱分析和质谱分析等常用的各种仪器分析方法的基本原理、仪器结构、方法特点及应用范围作了简明扼要的阐述。根据本学科的发展，还对某些仪器分析方法的最新进展作了简要的介绍。每章附有思考题、习题和本章小结。书末附有部分习题的参考答案。第二部分为实验，对15个基础仪器分析实验作了详尽的讲解。《仪器分析（专升本）》除可作为化学专业专科起点进修本科的仪器分析课程的教材，也可供高等师范院校化学、应用化学专业和其他高等理工科院校的相关专业参考使用。